五指活动的概念.ppt

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幼儿园课程概论幼儿园课程概论第八章第八章 五指活动课程五指活动课程五指活动的概念五指活动的概念 幼儿园课程概论幼儿园课程概论第八章第八章 五指活动课程五指活动课程五指活动的概念五指活动之名源于陈鹤琴先生对自己所创编的幼儿园课程特点的形象比喻。幼儿园课程概论幼儿园课程概论第八章第八章 五指活动课程五指活动课程两层含义 第一，课程内容由五个方面组成，它们之间的关系犹如人的五根手指，五根手指分别代表健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。五根手指是相关联系、相互贯通的，喻示课程的五个方面是相互渗透、相互整合的。五根手指是活的，可以伸缩的，喻示课程的五个方面是可以调整的，是鲜活的。幼儿园课程概论幼儿园课程概论第八章第八章 五指活动课程五指活动课程 第二，五根手指是生长在手掌上的，这个手掌是儿童的手掌，喻示着这是儿童的生活。幼儿园课程概论幼儿园课程概论第八章第八章 五指活动课程五指活动课程因此，五指活动注重遵循儿童生理和心理的发展规律，关注儿童的生活实际，在儿童生活中结成一张有组织、有系统、合理的教育网。