13第一课时(精品).ppt

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1、 有一个同学不爱为班级做事，有一天他有一个同学不爱为班级做事，有一天他跟老师诉苦，抱怨自己在班集体里感受不跟老师诉苦，抱怨自己在班集体里感受不到集体的温暖。到集体的温暖。老师跟他讲，班集体就像一个堆篝火，老师跟他讲，班集体就像一个堆篝火，你不为这堆篝火添一把柴，你怎么能感受你不为这堆篝火添一把柴，你怎么能感受到集体的温暖呢？到集体的温暖呢？同学们，你们也都想在班级体里，感受到集体的温暖同学们，你们也都想在班级体里，感受到集体的温暖吧。那么请尽快：吧。那么请尽快：第一单元第一单元 走进中学走进中学主题词：集体凝聚力主题词：集体凝聚力 集体荣誉集体荣誉学习目标：学习目标：1.了解个人离不开集体，班

2、了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。集体是我们成长的摇篮。2.3.2.知道建设新集体人人有知道建设新集体人人有责及团结就是力量的道理。责及团结就是力量的道理。（一）在集体中成长（一）在集体中成长（一）在集体中成长（一）在集体中成长1.1.什么是集体？什么是集体？什么是集体？什么是集体？2.2.个人与集体的关系是怎样的？（重点）个人与集体的关系是怎样的？（重点）个人与集体的关系是怎样的？（重点）个人与集体的关系是怎样的？（重点）3.3.学校对我们的成长有什么积极作用？学校对我们的成长有什么积极作用？学校对我们的成长有什么积极作用？学校对我们的成长有什么积极作用？（二）增强集体荣誉感（二）

3、增强集体荣誉感（二）增强集体荣誉感（二）增强集体荣誉感1.1.什么是集体荣誉感？（重点）什么是集体荣誉感？（重点）什么是集体荣誉感？（重点）什么是集体荣誉感？（重点）2.2.集体荣誉感有什么作用集体荣誉感有什么作用集体荣誉感有什么作用集体荣誉感有什么作用?（重点）（重点）（重点）（重点）3.3.自己维护集体荣誉，不做损害集体的事。（重点）自己维护集体荣誉，不做损害集体的事。（重点）自己维护集体荣誉，不做损害集体的事。（重点）自己维护集体荣誉，不做损害集体的事。（重点）带着下列问题，阅读课本带着下列问题，阅读课本P19 第一、二目题第一、二目题 1、什么是集体？什么是集体？答：答：集体是指集体是

4、指 整体。整体。一、个人在集体中成长一、个人在集体中成长许多人集合起来的许多人集合起来的有组织的有组织的 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘么美

5、！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，妈妈，我再玩会，这儿太美了这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。1 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？2 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？、如果小水珠不想在这个世界上消失

6、，它该怎么办？3 3、这个故事告诉我们什么道理？、这个故事告诉我们什么道理？小水珠的故事告诉了我们：小水珠的故事告诉了我们：个人离不开集体个人离不开集体 。一滴水，只有放进大海，才不一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价才能充分展现他的才华和生命的价值。值。个人的力量是有限的，一个人个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。消亡。大海和小水滴的对话 一一天天，小小水水滴滴疑疑惑惑的的问问大大海海：“大大海

7、海呀呀大大海海，你你为为什什么么那那么么浩浩瀚瀚，而而我我却却那那么么渺渺小小呢呢！”大大海海深深情情的的看看着着小小水水滴滴：“小小水水滴滴啊啊小小水水滴滴，其其实实我我也也跟跟你你一一样样，也也是是由由水水组组成成的的！只只不不过过我我是是由由千千千千万万万万的的你你组组成成的的而而已已。你你小小水水滴滴是是水水，我我大大海海也也是是水水，没没有有千千千千万万万万的的你你，是是没没有有我我现现在在的的波波澜澜壮壮阔阔的的样样子子的的。请请你你快快回回到到我我的的怀怀抱抱里里来来吧吧！如如果果没没有有你你，我我会会永永远远缺缺少少你你这这么么一一滴滴的的”小小水水滴滴听听后后，幸幸福福的的融

8、融入入了了大大海海的的怀怀抱抱 这说明了什么道理？这说明了什么道理？个个人人与与集集体体是是不不可可分分割割的的，个个人人离离不开不开集体，集体，集体也不能缺少个人集体也不能缺少个人。2 2、个人与集体的关系是怎样的、个人与集体的关系是怎样的？答：答：个人与集体是不可分割的，个个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少人离不开集体，集体也不能缺少个人。个人。（个人只有在集体中才能茁壮成长，绽放个人只有在集体中才能茁壮成长，绽放出鲜艳的花朵。出鲜艳的花朵。集体需要每个成员贡献集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。）做笔记哟做笔记哟重点

9、重点对我们学生来说，学校就是我们生活的“大集体”，请说说在我们的成长过程中，学校这个大集体对我们的成长有什么积极作用？3 3、学校对我们成长有什么积极作用？、学校对我们成长有什么积极作用？答：答：学校是我们学校是我们 。学校是我们。学校是我们人生的人生的 ，学校为我们提供良好的，学校为我们提供良好的 ，学校满足我们的，学校满足我们的 。在学校，我们拓展了在学校，我们拓展了视野视野、获得了、获得了知知识识，增长了，增长了才干才干；在学校，我们找到了在学校，我们找到了朋友朋友、学会了、学会了悦悦纳自己纳自己；在学校，同学与老师在学校，同学与老师平等相处平等相处，同学，同学之间充满了之间充满了友爱友

10、爱。生活在学校里，我们感到。生活在学校里，我们感到幸福和快乐幸福和快乐。P17探究园：探究园：第一名怎么来第一名怎么来1、七（五）班、七（五）班第一名的原因第一名的原因是什么？是什么？2、你们班获得、你们班获得了第几名？你了第几名？你认为原因是什认为原因是什么？么？集体凝聚力源于集体凝聚力源于 答：答：集体荣誉感集体荣誉感是一种是一种热爱集体、热爱集体、关心集体兴衰成败关心集体兴衰成败的道德情感。它是一的道德情感。它是一种种积极积极的心理品质，是推动个人的心理品质，是推动个人履行道履行道德义务德义务的巨大精神力量。的巨大精神力量。三、增强集体荣誉感三、增强集体荣誉感集体荣誉感。集体荣誉感。1、

11、什么是集体荣誉感？、什么是集体荣誉感？2、集体荣誉感有什么作用？、集体荣誉感有什么作用？(为为什么要培养集体荣誉感什么要培养集体荣誉感)答：答：集体荣誉感会集体荣誉感会给给人人带带来来自豪感自豪感、产产生生归归属感属感、形成、形成向心向心力力、亲亲和力和力。做笔记哟做笔记哟u哪些的行为是维护班集体荣誉哪些的行为是维护班集体荣誉的行为？的行为？这句话说明了什么道理？这句话说明了什么道理？一个人做了好事，可以给集体带来荣誉，一个一个人做了好事，可以给集体带来荣誉，一个人做了坏事，则会给集体摸黑。人做了坏事，则会给集体摸黑。集体的荣誉需要大家去自觉维护。集体的荣誉需要大家去自觉维护。每一个成员每一个

12、成员都要为维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份都要为维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不做损害集体的事情力量，不做损害集体的事情。4 4、怎样做到自觉维护集体荣誉？、怎样做到自觉维护集体荣誉？心灵导航心灵导航 答：答：集体的荣誉需要大家自集体的荣誉需要大家自觉去维护。觉去维护。每一个人都为集体出每一个人都为集体出力力，都不做损害集体的事情都不做损害集体的事情，那，那么，我们的班级就是一个优秀的么，我们的班级就是一个优秀的班级。班级。做笔记做笔记（一）在集体中成长（一）在集体中成长（一）在集体中成长（一）在集体中成长1.1.什么是集体？什么是集体？什么是集体？什么是集体？2.2.个人

13、与集体的关系是怎样的？（重点）个人与集体的关系是怎样的？（重点）个人与集体的关系是怎样的？（重点）个人与集体的关系是怎样的？（重点）3.3.学校对我们的成长有什么积极作用？学校对我们的成长有什么积极作用？学校对我们的成长有什么积极作用？学校对我们的成长有什么积极作用？（二）增强集体荣誉感（二）增强集体荣誉感（二）增强集体荣誉感（二）增强集体荣誉感1.1.什么是集体荣誉感？（重点）什么是集体荣誉感？（重点）什么是集体荣誉感？（重点）什么是集体荣誉感？（重点）2.2.集体荣誉感有什么作用集体荣誉感有什么作用集体荣誉感有什么作用集体荣誉感有什么作用?（重点）（重点）（重点）（重点）3.3.自己维护集

14、体荣誉，不做损害集体的事。（重点）自己维护集体荣誉，不做损害集体的事。（重点）自己维护集体荣誉，不做损害集体的事。（重点）自己维护集体荣誉，不做损害集体的事。（重点）1.3融入新集体融入新集体 课堂测评课堂测评（一）（一）单项选择单项选择、一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个、一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。所谓集体是指：（命的价值。所谓集体是指：（）、任意组成的一个团体、任意组成的一个团体、许多人合起来的有组织的整体、许多人合起来的有组织的整体C、一个班级、一个班级D、一个小组、一个小组2、

15、“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”，“一滴水，只有放进一滴水，只有放进大海，才不会干涸大海，才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们。以上两句俗语告诉我们（）A、我们要融入集体、我们要融入集体 B、我们要丰富自己知识、我们要丰富自己知识C、我们要真诚平等、我们要真诚平等 D、我们要全面认识自己、我们要全面认识自己 课堂测评课堂测评（一）（一）单项选择单项选择3、奥斯特洛夫斯基说：、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳。稳。”这表明一个人（这表明一个人（）A、要加强自我教育、

16、要加强自我教育B、要养成良好习惯、要养成良好习惯C、要置身于集体之中、要置身于集体之中 D、适应新生活、适应新生活4、一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（）、一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（）部分成员的团结与奉献部分成员的团结与奉献全体成员的团结友爱，互相帮助全体成员的团结友爱，互相帮助大部分成员的互相激励，积极向上大部分成员的互相激励，积极向上全体成员的互相激励，积极向上全体成员的互相激励，积极向上.5.班级可以使我们（）班级可以使我们（）获得知识获得知识陶冶情操陶冶情操培养性格培养性格拓展视野拓展视野增长能力增长能力.6.6.许多人合起来的有组织的整体被称为许多人合起来的有组织的整体被称为

17、（）（）.集体集体.团体团体.社团社团.群体群体C 课堂测评课堂测评（一）（一）单项选择单项选择辨析题辨析题 乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不大关心，集体活动都不愿参加。他对集体不大关心，集体活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。住的。请你辨析乐乐的观点。请你辨析乐乐的观点。答：答：乐乐的观点是错误的。乐乐的观点是错误的。个人与集体是不可分割的，个人离不开个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。个人只有集体，集体也不能缺少个人。个人只有在集体中才能茁壮成长。集体需要每个在集体中才能茁壮成长。集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得更加成员贡献智慧、发挥特长才能变得更加团结优秀。团结优秀。（原因？）（原因？）乐乐应融入到集体中，积极参加集体活乐乐应融入到集体中，积极参加集体活动，充分发挥自己的个性特长，为班集动，充分发挥自己的个性特长，为班集体的团结优秀而贡献自己的力量。体的团结优秀而贡献自己的力量。（做法？）（做法？）