《诗经两首氓》.pptx

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1、卫风卫风 氓氓诗经诗经两首两首聆聆 听听 三三 千千 年年 华华 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 东东 方方 文文 明明 辉辉 煌煌学习目标学习目标1、分析人物形象。、分析人物形象。2、学习赋比兴表现手法的运用。、学习赋比兴表现手法的运用。3、把握诗歌主题及现实意义。、把握诗歌主题及现实意义。温故知新温故知新诗经诗经是我国第一部是我国第一部 总集。总集。收入收入 时期的诗歌时期的诗歌 首。首。汉以前被称为汉以前被称为 或或 。内容：内容：手法：手法：形式：形式：诗经诗经是我国古典诗歌是我国古典诗歌 的源头。的源头。诗歌诗歌从西周到春秋从西周到春秋305诗诗 诗三百诗三

2、百风风 雅雅 颂颂赋赋 比比 兴兴四言为主，重章反复四言为主，重章反复诗经六义诗经六义现实主义现实主义 解释下列加横线的字、句。解释下列加横线的字、句。匪匪我我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。将将子无怒，子无怒，秋以为期秋以为期。女也不女也不爽爽，士，士贰贰其行。其行。士也士也罔极罔极，二三其德。，二三其德。夙夙兴夜寐，靡有兴夜寐，靡有朝朝矣。矣。温故知新温故知新通通“非非”,不是不是;愆愆,拖拖延。延。将：请，愿；宾语前置。将：请，愿；宾语前置。爽：过错。贰：有二心爽：过错。贰：有二心罔，无。极：标准。罔，无。极：标准。夙：早。朝：一朝一日。夙：早。朝：一朝一日。恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝热情

3、热情幸福幸福沉痛沉痛怨恨怨恨清醒清醒刚强刚强情节情节感情感情基调基调梳理情节梳理情节氓氓章节章节一、二章一、二章 三至五章三至五章六章六章人物人物举举 动动性性 格格女女婚婚前前婚婚后后男男婚婚前前婚婚后后夙兴夜寐，靡有朝矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。静言思之，躬自悼矣。静言思之，躬自悼矣。反是不思，亦已焉哉！反是不思，亦已焉哉！不见复关，泣涕涟涟。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。既见复关，载笑载言。总角之宴，言笑晏晏。总角之宴，言笑晏晏。氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。匪来贸丝，来即我谋。言笑晏晏，信誓旦旦。言笑晏晏，信誓旦旦。士贰其行。士也罔极，士贰其行。士也

4、罔极，二三其德。言既遂矣，二三其德。言既遂矣，至于暴矣。至于暴矣。纯真热情、温柔体贴纯真热情、温柔体贴辛勤劳苦、遭受耻辱清辛勤劳苦、遭受耻辱清醒刚烈醒刚烈忠厚老实、急躁任性忠厚老实、急躁任性无情无义、对感情无情无义、对感情 三心二意、蛮横粗暴三心二意、蛮横粗暴独立思考独立思考：在结婚前后男女主人公有：在结婚前后男女主人公有怎样的举动，表现了他们怎样的性格？怎样的举动，表现了他们怎样的性格？女子为何被弃？女子为何被弃？你认为氓是怎样的一个人？你认为氓是怎样的一个人？男主人公男主人公“氓氓”可以说是男权社会时可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女的一个代表性的人物。在求婚时，他对女

5、主人公的感情是真挚的，但是随着时间的主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日恩爱，无情的遗随风而去，全然不念往日恩爱，无情的遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的人。乱终弃的人。被弃原因被弃原因：士贰其行。士也罔极，二三其德。：士贰其行。士也罔极，二三其德。诗歌中如何运用比兴的手法？诗歌中如何运用比兴的手法？桑之未落，桑之未落，其叶其叶沃若沃若。桑之落矣，桑之落矣，其其黄黄而而陨陨。女子年轻貌美女子年轻貌美女子年老色衰女子年老色衰婚前情义浓厚婚前情义浓厚婚后情义

6、淡漠婚后情义淡漠娇美润泽娇美润泽憔悴衰老憔悴衰老比兴比兴比兴比兴找找诗中还有运用找找诗中还有运用比、兴和对比比、兴和对比的手法的语句。的手法的语句。原因原因：女主人公的悲剧具有一定的必：女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。然性和普遍性，这是由社会特点决定的。在男权社会中，女性在经济上、政治上都在男权社会中，女性在经济上、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免

7、的。那她的悲剧是不可避免的。合作探究合作探究 造成女主人公的婚姻悲剧的原因是什么？造成女主人公的婚姻悲剧的原因是什么？诗歌主题诗歌主题 氓氓是一首弃妇的怨愤诗。通是一首弃妇的怨愤诗。通过描写女主人公从恋爱、结婚到被弃过描写女主人公从恋爱、结婚到被弃的经过，塑造了一个勤劳、温柔、坚的经过，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。深自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。深刻揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。刻的痛苦。拓展延伸拓展延伸 请同学们谈谈你认为怎样对请同学们谈谈你认为怎样对待爱情？什

8、么才是真正的待爱情？什么才是真正的爱情爱情？懂爱，理智，能力，责任，担当懂爱，理智，能力，责任，担当彼此尊重、包容理解、相互体贴，彼此尊重、包容理解、相互体贴，能够达到心灵沟通交流。能够达到心灵沟通交流。布置作业布置作业 比兴的表现手法在比兴的表现手法在关雎关雎中如中如何运用？何运用？关雎关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑

9、女，琴瑟友之。一诗成功地运用了比兴手法。这是一首爱情一诗成功地运用了比兴手法。这是一首爱情诗，诗歌欲写所思之诗，诗歌欲写所思之“女女”，先以雎鸠起兴，先以雎鸠起兴，“关关雎鸠，在河之洲关关雎鸠，在河之洲”两句既是兴，又是比，雎两句既是兴，又是比，雎鸠天性温顺，可比淑女之娴静；雎鸠乃鸠天性温顺，可比淑女之娴静；雎鸠乃“河洲河洲”常见之鸟，可使人联想起常来河边采荇之女；常见之鸟，可使人联想起常来河边采荇之女；“关关关关”乃雎鸠雌雄唱和之音，可起乃雎鸠雌雄唱和之音，可起“君子君子”思思“逑逑”之情。可见，诗歌之起兴本身就具有联想、之情。可见，诗歌之起兴本身就具有联想、托寓、象征等作用，这本身就给诗歌的理解带来托寓、象征等作用，这本身就给诗歌的理解带来很大的空间。很大的空间。“比兴比兴”本来包含本来包含“比比”和和“兴兴”两种修辞手法，但人们谈论古典诗歌和民歌时两种修辞手法，但人们谈论古典诗歌和民歌时常常“比兴比兴”连及，当以连及，当以“兴兴”为主，兼有比喻作为主，兼有比喻作用，有时即指用，有时即指“起兴起兴”一法。由于一法。由于“起兴起兴”具有具有引发、联想等作用，故常置于篇章的开头。引发、联想等作用，故常置于篇章的开头。