七下第12课经济发展和重心南移.ppt

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1、城西分校 李红兄第第1212课课经济发展与重心南移经济发展与重心南移 江南好，风景旧曾谙，江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？绿如蓝，能不忆江南？1、理解宋代中国经济重心南移的原因，提高分析问题的能力。2、列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实，提高综合概括问题的能力、口头表达能力。学习目标：学习目标：农业（粮食）中心、手工业、商业中心农业（粮食）中心、手工业、商业中心经济重心：经济重心：是指是指经济和技术较为发达经济和技术较为发达，对整个国，对整个国家产生较强影响的地区，区域内有许多家产生较强影响的地区，区域内有许多不同种类的经济中心

2、。不同种类的经济中心。一、一、农业、手工业、商业发展有哪些表现？农业、手工业、商业发展有哪些表现？行行 业业类类 别别成成 就就农农业业生产工具生产工具农业作物农业作物粮食生产中心粮食生产中心手手工工业业采煤采煤和冶炼和冶炼制瓷业制瓷业商商业业城镇城镇贸易、纸币贸易、纸币海外贸易海外贸易一、经济重心南移的具体表现一、经济重心南移的具体表现行行 业业类类 别别成成 就就农农业业生产工具生产工具农业作物农业作物粮食生产中心粮食生产中心手手工工业业采煤采煤和冶炼和冶炼制瓷业制瓷业商商业业城镇城镇贸易、纸币贸易、纸币海外贸易海外贸易秧马秧马占城稻占城稻太湖地区（苏州、湖州）太湖地区（苏州、湖州）煤的开

3、采量居世界第一煤的开采量居世界第一铁、铜产量质量居世界最高水平铁、铜产量质量居世界最高水平瓷器成为畅销世界市场的产品瓷器成为畅销世界市场的产品 贸易集市贸易集市 城镇城镇交子、会子和关子交子、会子和关子“蕃坊、蕃市、蕃学蕃坊、蕃市、蕃学”；“泉州泉州”成为成为第一大港；市舶司第一大港；市舶司猜猜我是谁？猜猜我是谁？1、“像船不是船，日行千畦田里走；像船不是船，日行千畦田里走；叫马不是马，不吃草料不知饥。叫马不是马，不吃草料不知饥。”2、“白如玉，著黄袍，个子虽小包白如玉，著黄袍，个子虽小包你饱。皇帝请我从越南来。你饱。皇帝请我从越南来。秧马秧马占城稻占城稻秧马秧马日行千畦、不喂草料、饥不啼日行

4、千畦、不喂草料、饥不啼 苏轼苏轼节省体力节省体力 提高效率提高效率秧马秧马1.宋代的农业宋代的农业水稻水稻越南越南 占占城稻城稻水稻产量大大提高水稻产量大大提高2.宋代的手工业宋代的手工业煤的使用煤的使用宋代宋代 煤煤的开采量居世界第一的开采量居世界第一“都城汴京，都城汴京，数百万家，尽仰石炭，无数百万家，尽仰石炭，无一燃薪者一燃薪者”产煤中心产煤中心在北方在北方南方冶炼业南方冶炼业制瓷业发展制瓷业发展能源革命？南宋南宋古沉船古沉船“南海一号南海一号”.北宋张择端北宋张择端清明上河图清明上河图交子交子北宋出现在四北宋出现在四川成都，是世界最早的川成都，是世界最早的纸币。纸币。宋代四川地区流宋代

5、四川地区流通铁钱。在四川买一匹通铁钱。在四川买一匹丝绸，要付丝绸，要付130130斤重的铁斤重的铁钱。钱。3.宋代的商业宋代的商业纸币产生纸币产生应如何解决铁钱笨重的问题？4.宋代的海外贸易宋代的海外贸易兴盛兴盛朝鲜朝鲜 日本日本 阿位伯半岛阿位伯半岛非洲东海岸非洲东海岸长江流域“苏湖熟，天下足。”南宋谚语史史 料料 呈呈 现现 西汉前期：西汉前期：江南江南 东晋南朝：东晋南朝：江南江南 唐朝时期：唐朝时期：江南江南 南宋以后：南宋以后：江南江南 贫困贫困 繁荣繁荣富庶富庶开发开发我我来来来来描描描描绘绘绘绘过程：过程：1、三国两晋南北朝：开始南移、三国两晋南北朝：开始南移2、唐末至五代十国：

6、继续南移、唐末至五代十国：继续南移 3、南宋：完成南移南宋：完成南移二、经济重心南移二、经济重心南移1.1.南方战乱较少，社会稳定南方战乱较少，社会稳定2.2.北方人民的南迁，带来劳北方人民的南迁，带来劳动力和先进的技术动力和先进的技术3.3.自然条件优越自然条件优越经济重心南移经济重心南移的原因：的原因：4.政府的重视和支持政府的重视和支持5.人民的辛勤劳动人民的辛勤劳动经经济济重重心心南南移移南南方方经经济济发发展展农业发展农业发展商业繁荣商业繁荣手工业发展手工业发展海外贸海外贸易易发展发展魏魏晋晋南南北北朝朝南南宋宋黄河流域黄河流域长江流域长江流域您您认认为为古古代代经经济济重重心心南南移移的的过过程程对对我我们们今今天的经济建设有何启示？天的经济建设有何启示？知史鉴今：知史鉴今：您您认认为为古古代代经经济济重重心心南南移移的的过过程程对对我我们们今今天的经济建设有何启示？天的经济建设有何启示？（1 1）要采取积极鼓励发展经济的政策。）要采取积极鼓励发展经济的政策。（2 2）要保持安定团结的大好局面。）要保持安定团结的大好局面。（3 3）要重视科技进步。）要重视科技进步。（4 4）要保护生态环境，爱护自然。）要保护生态环境，爱护自然。知史鉴今：知史鉴今：