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1、J y四年级 杨文茹 J y思考：课文向我们讲述了一个怎样思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？的故事？主要内容 本文主要讲述了_节前夜_偶然结识了一个生活_的小男孩，在短暂的相处中_的言行强烈地震憾了_的心灵，使他深深地体会到了_。圣诞节保罗不富裕小男孩保罗给予是快乐的 24.给予是快乐的 圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗点点头说，

2、“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望”小男孩不是（小男孩不是（），），而是（而是（）。）。希望有这样的哥哥希望能当这样的哥 哥“先生，这是你的车吗？先生，这是你的车吗？”“是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？花一分钱？”“哇！我希望哇！我希望”“我希望自己也能当这样的哥哥。我希望自己也能当这样的哥哥。”第二次误解第二次误解：默读第默读第6-11自然段，划出小男孩做了什么，自然段，划出小男孩做了什么，让保罗产生了第二次误

3、解的句子。让保罗产生了第二次误解的句子。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你

4、讲的那些好看的圣诞你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。礼物了。”小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难

5、忘的晚上。因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。质。保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来

6、的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。为什么说为什么说“他们三个人在一起过了他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚一个难忘的夜晚”？保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。为什么说为什么说“他们三个人在一起过了他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚一个难忘的夜晚”？在现实生活中，你有这样的体

7、验吗？请动笔写下来。要求：1、语句通顺。2、写出自己给予时的快乐感受。因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心 小结：小结：给给 予予一束花，一束花，一句话，一句话，送去的是温暖，送去的是温暖，表达的是关爱。表达的是关爱。伸出你的手，伸出你的手，别人握住的就是力量；别人握住的就是力量；露出你的笑，露出你的笑，别人感受到的就是阳光。别人感受到的就是阳光。作业：1.制作书签，写写自己的名言，并把它送给曾给予你帮助的人。2.阅读给，永远比拿愉快。