《我的伯父鲁迅先生》教学课件(精品).ppt

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1、生字学习生字学习生字学习生字学习浒浒 翰翰 镊镊 奥奥hhnnio水浒水浒翰墨翰墨镊子镊子奥妙奥妙佣佣 咳咳嗽嗽 羞羞yngksuxi佣人佣人咳嗽咳嗽咳嗽咳嗽害羞害羞生字学习生字学习生字学习生字学习吟吟忍忍 璃璃 剩剩ynrnlshng吟诵吟诵忍受忍受玻璃玻璃剩下剩下祥祥劝劝 愁愁 章章 阿阿xingqunchuzhng祥云祥云劝说劝说发愁发愁章节章节鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于鲁迅先生于19361936年年1010月月1919日病逝于上海日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。殡仪馆。2222日下午出殡前，灵堂上布满了各日下午出殡前，灵堂

2、上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长越来越长 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着在哀乐

3、声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的安息歌安息歌：愿你安息，安息！愿你安息，：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里安息，安息在土地里囫囵吞枣：囫囵吞枣：张冠李戴：张冠李戴：饱经风霜：饱经风霜：把枣子整个吞下去。比喻不加把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。比喻弄错了对

4、象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。形容经历过很多的艰难困苦。解释以下词语的意义：解释以下词语的意义：听课文朗读，思考问题听课文朗读，思考问题1 1、文章写了鲁迅先生的哪些事？、文章写了鲁迅先生的哪些事？2 2、鲁迅先生是个怎样的人？、鲁迅先生是个怎样的人？3 3、作者为什么要写鲁迅先生？、作者为什么要写鲁迅先生？小组合作，读书释疑：小组合作，读书释疑：文章写了鲁迅先生的哪些事？文章写了鲁迅先生的哪些事？在这些事中你印象最深的是哪在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？一件？为什么？1 1、伯父和、伯父和“我我”谈谈水浒传水浒传。2 2、伯父救助黄包车车夫。、伯父救助黄包车车夫。3 3、

5、伯父关心女佣阿三。、伯父关心女佣阿三。你可以根据每个部分的主要意你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？思分别给它们加一个小标题吗？1 1、谈、谈水浒传水浒传2 2、救助车夫、救助车夫3 3、关心女佣、关心女佣1 1、交流、交流“谈谈水浒传水浒传”重点理解：重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑说：伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。”探讨：伯父说这句话的意思是什么？探讨：伯父说这句话的意思是什么？集体交流，突破难点集体交流，突破难点 这句话表面看是在这句话表面看是在夸自己记性好，实际上夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委是在用幽默的语言、委婉的语气

6、批评婉的语气批评“我我”读读书太马虎。这简短的语书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性含蓄、幽默、风趣的性格特点。格特点。2.2.交流交流“救助车夫救助车夫”重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一会儿，就跟到伯父家里，不一会儿，就跟伯父伯父拿拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶扶上车子，一个上车子，一个蹲蹲着，一个半着，一个半跪跪着，爸爸拿着，爸爸拿镊子给那个拉车的镊子给那个拉车的夹夹出碎玻璃片，伯父拿硼出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他酸水给他洗洗干净。他们又

7、给他干净。他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好好绷带。绷带。伯父又伯父又掏掏出一些钱来给他，出一些钱来给他，叫叫他在家他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也里休养几天，把剩下的药和绷带也给给了他。了他。这时候，我这时候，我清清楚楚清清楚楚地看见，而地看见，而且现在也且现在也清清楚楚清清楚楚地记得，他的脸上，地记得，他的脸上，不再有和我们一起过春节时那种慈祥不再有和我们一起过春节时那种慈祥的愉快的表情了，的愉快的表情了，变得那么严肃变得那么严肃。他。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，头上，半天没动半天没动，最后，最后深深地叹了一深深地叹了一口气口气。重点理解下面的

8、句段，注意重点理解下面的句段，注意划线的词划线的词语语的含义。的含义。这里的两个这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调强调了当时的情景给了当时的情景给“我我”的印象之深；的印象之深；他他“变得那么严肃变得那么严肃”，手，手“半天没动半天没动”，“深深地叹了一口气深深地叹了一口气”等表情、等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。同情。3.3.交流交流“关心女佣阿三关心女佣阿三”重点理解：重点理解：她说：她说：“周先生自己病得那么厉周先生

9、自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”这里运用对比的方法，体现了鲁迅先这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生生“为自己想得少，为别人想得多为自己想得少，为别人想得多”的高的高尚品质。尚品质。鲁迅先生是一个怎样的人？鲁迅先生是一个怎样的人？学习课文后，请你说说：鲁迅的学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？有哪些让人敬佩的思想品质？请从文中找出一个最能概括鲁迅请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。思想品质的句子。的确，伯父就是这样的一的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别个人，他为自己想得少，为别人想得多。人想得多。横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛，俯首甘为孺子牛 。积累运用积累运用1 1、抄写课文中描写人物神态和表、抄写课文中描写人物神态和表情的语句。情的语句。2 2、从自己抄写的语句中，选择对、从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。自己最有启发的仿写几句话。