八年级语文上册第三单元第12课《桥之美》课件新人教版(精品).ppt

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1、猜一猜：猜一猜：驼背公公，力大无穷。驼背公公，力大无穷。爱驼什么？车水马龙爱驼什么？车水马龙 （打一建筑物）（打一建筑物）拱桥拱桥桥桥之之美美吴吴冠冠中中1.1.流流利利、有有感感情情地地朗朗读读课课文文，理解作者喜爱桥的原因。理解作者喜爱桥的原因。2.2.品品味味本本文文优优美美而而又又富富有有意意蕴的语言。蕴的语言。3.3.学学习习从从某某一一角角度度欣欣赏赏艺艺术术作品的方法。作品的方法。吴冠中吴冠中,著名画家，著名画家，1919年出生年出生,中国中国现代作家现代作家.江苏省江苏省宜兴市人宜兴市人.是当代是当代在世界画坛具有巨在世界画坛具有巨大影响的画家大影响的画家.检查预习检查预习驻驻

2、足足 弧弧线线 纤纤细细孕孕育育 点点缀缀 煞煞风景风景 搏搏斗斗 险险峻峻 颐颐和园和园 销销魂魂 差差之千里之千里 前前瞻瞻后顾后顾 一、读一读一、读一读zhzh h h XinXin y y n nzhuzhu shshb b j j n ny y xioxiochchzhnzhn二、记一记二、记一记美美 感：感：史史 诗：诗：驻驻 足：足：舒舒 畅：畅：苍苍 茫：茫：煞煞 风风 景：景：失之毫厘，差之千里：失之毫厘，差之千里：对于美的感受或体会。对于美的感受或体会。叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。破坏人的兴致的意思。破坏人的兴致的意思。停止脚

3、步。停止脚步。意思是相差虽小，而造成的误差意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。或错误极大。开朗愉快，舒服痛快。开朗愉快，舒服痛快。空阔辽远，没有边际。空阔辽远，没有边际。认真听课文，思考：认真听课文，思考：1.1.在作者眼中桥在作者眼中桥“美美”在何处？请在何处？请画出揭示画出揭示“桥之美桥之美”的句子；的句子；2.2.文中描写了哪些桥？文中描写了哪些桥？1.“1.“小桥流水人家小桥流水人家”，固然具诗，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的境之美，其实更偏于绘画的形式形式美美;2.2.不过我之爱桥，不过我之爱桥，并非并非着重于将着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，桥作为大件工艺品来欣赏，也并也并非

4、非着眼于自着眼于自李春李春的的赵州桥赵州桥以来的以来的桥梁的发展，桥梁的发展，而是而是缘于桥在不同缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用环境中的多种多样的形式作用;3.3.矛盾的发展促成戏剧的高潮，形矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色错的角色;4.4.凡是凡是起到构成及联系之关键作用起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美的形象，其实也就具备了桥之美!2.文章写了哪些桥？文章写了哪些桥？“小桥、流水、人家小桥、流水、人家”；石拱桥；石拱桥；茅盾故乡乌镇的石桥；茅

5、盾故乡乌镇的石桥；江南石桥；江南石桥；颐和园里仿造的卢沟桥；颐和园里仿造的卢沟桥；苏州的宝带桥苏州的宝带桥广西、云南、贵州的风雨桥；广西、云南、贵州的风雨桥；张择端张择端清明上河图清明上河图中的虹桥；中的虹桥；小径尽头的小桥小径尽头的小桥 ；高山峡谷间铁索桥、竹索桥；高山峡谷间铁索桥、竹索桥；南京长江大桥；南京长江大桥；钱塘江大桥；钱塘江大桥；铁路桥；铁路桥；鹊桥。鹊桥。小桥流水人家石拱桥石拱桥乌乌镇镇苇苇丛丛上上的的石石桥桥卢沟桥卢沟桥苏州的宝带桥苏州的宝带桥风雨桥风雨桥清明上河图清明上河图小径尽头的小桥小径尽头的小桥 铁索桥铁索桥南京长江大桥南京长江大桥钱塘江大桥钱塘江大桥铁路桥铁路桥鹊鹊

6、 桥桥为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？一、寻找桥之美一、寻找桥之美 乌镇苇丛中的石桥；乌镇苇丛中的石桥；江南乡间细柳下的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥水天间的长桥颐和园的仿卢沟桥、苏州颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；以及以及清明上河图清明上河图中的桥、人造索桥、南中的桥、人造索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥。京长江大桥、钱塘江大桥。文字是情感的载体，也是美的传递文字是情感的载体，也是美的传递者，第四段的字里行间就蕴藏着各种者，第四段的字里行间就蕴藏着各种

7、桥的美，现在我们就来仔细地品读桥的美，现在我们就来仔细地品读这这一段一段文字，想一想作者从哪些角度形文字，想一想作者从哪些角度形象地说明了这一段中列举的桥的美。象地说明了这一段中列举的桥的美。二、欣赏桥之美二、欣赏桥之美茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。苇丛构成

8、鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，孔，苏州的宝带桥苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一孔之多，如果坐小船沿桥缓

9、缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。同是写桥的文章，本文和同是写桥的文章，本文和中国石拱桥中国石拱桥在在内容和写法上有什么不同内容和写法上有什么不同？三、比较桥之美三、比较桥之美篇目篇目

10、在内容上在内容上在语言上在语言上中国石拱桥中国石拱桥桥之美桥之美从美学角度发掘桥在不从美学角度发掘桥在不同的环境中所产生的美同的环境中所产生的美学效果。学效果。语言生动，文字语言生动，文字极富表现力与感极富表现力与感染力。染力。用科学、平实的用科学、平实的语言进行说明语言进行说明介绍了石拱桥形式优介绍了石拱桥形式优美、结构坚固、历史美、结构坚固、历史悠久的特点悠久的特点 今今天天，在在画画家家吴吴冠冠中中的的带带领领下下，我我们们领领略略到到了了自自然然界界中中异异彩彩纷纷呈呈的的桥桥之之美美，也也感感受受了了人人类类巧巧夺夺天天工工的的神神奇奇和和伟伟大大，这这是是外外在在的的、有有形形的的

11、“桥桥之之美美”；而而那那种种内内在在的的、无无形形的的“桥桥之之美美”更更是是我我们们心心中中永永开开不不败败的的玫玫瑰瑰！沟沟通通、理理解解、信信任任、友友爱爱等等心心与与心心的的连连接接，则则必必须须用用真真情情、青青春春、热热血血乃乃至至生生命命才才能能架架设设，一一如如那那斑斑羚羚飞飞渡渡中中，老老斑斑羚羚用用生生命命架架设设的的彩彩虹虹桥桥，展展现现的的是是一一种种惊惊天天地地泣泣鬼鬼神神的的“崇崇高高之之美美”，带带给给我我们们的的永永远远是是心心灵灵深深处处的的震震撼撼。那那么么，你你能能说说说说发发生生在在你你身身边边心心灵灵之之“桥桥”吗吗？小小桥桥 乌镇乌镇石石桥桥 江南石江南石桥桥 长桥长桥卧卧龙龙 风风雨雨桥桥 画中画中桥桥 索索桥桥 桥桥 流水、人家流水、人家密密的密密的苇丛苇丛细细柳拂柳拂丝丝湖水湖水苍苍茫茫飞飞瀑流泉瀑流泉街街头头市集市集高山峡谷高山峡谷环境环境和和 谐谐桥之美桥之美 对美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身对美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。冰心冰心北京立交桥北京立交桥飞龙桥 谢谢大家！谢谢大家！