《白鹅》课件(精品).ppt

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1、13 13 白白 鹅鹅作者简介及写作背景：作者简介及写作背景：丰子恺，丰子恺，(1898(18981975)1975)是是中国现代漫画家、翻译家、文学中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。家、音乐教育家。白鹅白鹅写于写于19461946年夏天。抗年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦生活条件艰苦,种菜、养鹅这成种菜、养鹅这成了作者排遣了作者排遣词语积累词语积累头颈头颈 奢侈奢侈 窥伺窥伺 譬如譬如 颇像颇像 姿态姿态 堂倌堂倌倘若倘若 狂吠狂吠 脾气脾气 敏捷敏捷 侍候侍候 相似相似 看守

2、看守净角净角 供养不周供养不周 厉声叫嚣厉声叫嚣 架子十足架子十足厉声呵斥厉声呵斥 厉声叫骂厉声叫骂 三板一眼三板一眼引吭大叫引吭大叫 昂首大叫昂首大叫 大模大样大模大样 左顾右盼左顾右盼 毫不相让毫不相让 扬长而去扬长而去局促不安局促不安 从容不迫从容不迫 一丝不苟一丝不苟 丰子丰子恺笔下的白鹅有什么特点？恺笔下的白鹅有什么特点？中心思想：本文细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相，表现出白鹅高傲的特点，表达了作者对鹅的喜爱之情。高傲高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段，么会有这样的印象

3、呢？读了第一自然段，你你就会明白了。就会明白了。它伸长了头颈，左顾右盼，它伸长了头颈，左顾右盼，联系实际，想想看，如果联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？会是什么表现？“好一个好一个高傲高傲的动物！的动物！”白鹅白鹅的高傲表现在哪些方面？的高傲表现在哪些方面？叫声叫声 步态步态 吃相吃相 自读课文第三自然段，看一看鹅自读课文第三自然段，看一看鹅的叫声如何？为什么说它高傲？的叫声如何？为什么说它高傲？鹅的叫声，音调鹅的叫声，音调严肃郑重严肃郑重，似，似厉声呵斥厉声呵斥。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路

4、，它也要引吭大叫，不至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。亚于狗的狂吠。如果鹅会说话，猜猜它会说些什么如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：大声叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：咙大吼道：如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫叫喊：喊：你是谁？为什么不通报一声就进来？你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！没礼貌的家伙！”当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大当篱笆外有人走路时

5、，它会放大喉咙大吼吼道：道：外面谁在走动？最好离这儿远点！外面谁在走动？最好离这儿远点！”真是一只真是一只高傲高傲的白鹅！的白鹅！叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。请读一读课文的第四自然段。鹅的步调鹅的步调从容从容，大模大样大模大样的，的，颇像京剧里的净角出场。它常颇像京剧里的净角出场。它常傲然傲然地地站着，站着，看见人走来也毫不相让看见人走来也毫不相让；有；有时时非但不让非但不让，竟竟伸过颈子来伸过颈子来咬你一咬你一口口。京剧是我国的国粹，其中有五种角京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。色：生、旦、净、末、丑。

6、“净净角角”是京剧中的一种角色，通称是京剧中的一种角色，通称花脸花脸。的确是一只的确是一只高傲高傲的白鹅！的白鹅！其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然自然段。段。1、它需要三样东西下饭。、它需要三样东西下饭。2、吃法：三眼一板，一丝不苟。、吃法：三眼一板，一丝不苟。3、循规蹈矩，不会变通。、循规蹈矩，不会变通。它需要三样东西下饭：一样是水，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。一样是泥，一样是草。就连吃饭都这么讲究，就连吃饭都这么讲究，怎能说它不怎能说它不高傲高傲呢？呢？譬如吃了一口饭，倘若水盆放

7、在远处，譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它它一定一定从容不迫从容不迫地大踏步走上前去，饮一口地大踏步走上前去，饮一口水，水，再再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再再回来吃饭。回来吃饭。先先吃一口冷饭，吃一口冷饭，再再喝一口水，喝一口水，然后再然后再到别处去吃一口泥和草。到别处去吃一口泥和草。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位都知道我们这位鹅老爷鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。时候，狗就躲在篱边

8、窥伺。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而然而它它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。找这些食物，它仍是要走远去的。“鹅老爷鹅老爷”“老爷老爷”一词原是旧时代对有身份、一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得理由表现得“

9、架子十足架子十足”。如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，怪不得，它吃饭时，非非有一个人侍候有一个人侍候不不可可，真是架子十足。，真是架子十足。如果不是如果不是高傲高傲的性的性格，吃饭时怎会非有一个格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？人侍候不可？探究与实践探究与实践写出有关动物的成语：写出有关动物的成语：对牛弹琴对牛弹琴虎头蛇尾虎头蛇尾叶公好龙叶公好龙鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗呆若木鸡呆若木鸡龙飞凤舞龙飞凤舞龙腾虎跃龙腾虎跃狐假虎威狐假虎威虎背熊腰虎背熊腰姓名：姓名：白鹅白鹅性格特点：性格特点：_自我介绍：自我介绍：我是一只我是一只_的白鹅。的白鹅。_。v 鹅的

10、高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声”，使文章表达自然，条理清楚。v 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。v作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。v 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。v这句话举例，不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，

11、可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。v 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。v从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，表现出作者对鹅充满了爱意。v 作者还善于运用反语来表达自己的感情。如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。