第4课我们在一起 (2).pptx

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1、在一起我们义务教育教科书（湘版）九年级上册 在你成长的过程中，在你成长的过程中，“我们在一起我们在一起”的难的难忘瞬间，与大家分享下忘瞬间，与大家分享下,这是一个怎样的画面这是一个怎样的画面？说一说：说一说：对于你来说，画出对于你来说，画出“我们在一起我们在一起”的画面，的画面，什么是最难表现的？什么是最难表现的？议一议：议一议：他山之石他山之石1 1赏析名家名画赏析名家名画学一学学一学（1）他山之石他山之石观察并回答：1 1、画面中描绘了什么？、画面中描绘了什么？2 2、你能具体分析其中某个人、你能具体分析其中某个人物的性格特点吗？通过哪些物的性格特点吗？通过哪些细节可以看出？细节可以看出？

2、3 3、你通常如何表现站姿的？、你通常如何表现站姿的？童年王盛烈赏析名家名画 人物动态和表情能表现出人物性格和内心。试一试：试一试：以这两个人物形象为基础，尝试着用火柴人的形式表示人物的动态。人物动态人物动态2 2认识人体结构、动态规律认识人体结构、动态规律学一学学一学（2）贰贰学 一 学 人 体 结 构 与 分 析人的结构一竖二横三体积四肢运动与关节贰贰人 体 结 构 与 动 态 表 现学 一 学 2贰贰人 体 比 例 与 动 态 表 现学 一 学 2注意上半身、下半身，手臂、肩部的比例贰贰小 试 牛 刀 请根据下面简单火柴人的各种动态，选择一个用“一竖二横三体四肢画出来，将评出“最佳速度奖

3、”和“最佳动态奖”。学 一 学 2贰贰人 物 的 衣 纹 表 现添加衣纹，注意衣纹的变化疏与密的变化紧与松的变化学 一 学 2贰贰人 物 的 衣 纹 表 现学 一 学 2作画步骤：作画步骤：16 人生旅途中，有着许许多多的人伴随着我们成长，人生旅途中，有着许许多多的人伴随着我们成长，“我们在一我们在一起起”的点点滴滴丰富了我们的人生。今天，我们尝试着用画笔把他们的点点滴滴丰富了我们的人生。今天，我们尝试着用画笔把他们的音容笑貌记录了下来，把的音容笑貌记录了下来，把“我们在一起我们在一起”的一幕幕定格为永恒的画的一幕幕定格为永恒的画面，成为抹不掉的记忆。面，成为抹不掉的记忆。我们在一起把你脑海中把你脑海中“我们在一起我们在一起”的人物形象，以的人物形象，以草图的形式画出来。草图的形式画出来。注注 意：意：1 1、可参考老师提供的图片，画出火柴人形、可参考老师提供的图片，画出火柴人形式的人物动态草图；式的人物动态草图；2 2、在画出的火柴人草图的基础上，完善动、在画出的火柴人草图的基础上，完善动态和比例，并尝试添加符合人物身份的衣物。态和比例，并尝试添加符合人物身份的衣物。练 一 练 推荐你认为周围同学中画的最好的作业，评一评，好在哪？还有哪些地方需要改进？肆肆我们在一起评一评肆肆我们在一起作画步骤：理一理21Thanks 谢谢大家谢谢大家