10 木兰诗七年级优质课件.ppt

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1、作品简介作品简介 木兰诗木兰诗，是我国南，是我国南北朝时期的一首北朝民歌，北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的选自宋代郭茂倩编的乐府乐府诗集诗集。诗中满怀激情地记叙花诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。家喻户晓，深受人们喜爱。唧唧唧唧复唧唧，复唧唧，木兰木兰当当户织。户织。不闻机不闻机杼杼声，声，惟惟闻女叹息。闻女叹息。jjzhzh 问女问女何所思何所思，问女何所问女何所忆忆。女女亦亦无所思，无所思，女亦无所忆。女亦无所忆。昨夜见军昨夜见

2、军帖帖，可汗可汗大大点兵点兵。军书军书十二十二卷，卷，卷卷有爷名。卷卷有爷名。阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿愿为市鞍为市鞍马，马，从此替爷征。从此替爷征。titik k h h n nw w i inn东市买骏马，东市买骏马，西市买鞍西市买鞍鞯鞯，南市买南市买辔辔头，头，北市买长鞭。北市买长鞭。jinjinp p i i旦辞旦辞爷娘爷娘去去，暮宿暮宿黄河边。黄河边。不闻爷娘唤女声，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣但闻黄河流水鸣溅溅溅溅。jinjin旦辞黄河去，旦辞黄河去，暮至黑山头。暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，不闻爷娘唤女声，但闻燕山但闻燕山胡骑胡骑鸣鸣啾啾啾啾。j j ji

3、ji万里赴戎机，万里赴戎机，关山度若飞。关山度若飞。r r ngng朔气传金柝，朔气传金柝，寒光照铁衣。寒光照铁衣。shushu tutu 将军百战死，将军百战死，壮士十年归。壮士十年归。归来归来见见天子，天子，天子坐天子坐明堂明堂。策勋策勋十二十二转转，赏赐百千赏赐百千强强。qiqi ngng可汗问可汗问所欲所欲，木兰木兰不用不用尚书郎，尚书郎，愿愿驰驰千里足，千里足，送儿还故乡。送儿还故乡。爷娘闻女来，爷娘闻女来，出郭相扶将出郭相扶将；jingjing阿姊闻妹来，阿姊闻妹来，当户理当户理红妆红妆；小弟闻姊来，小弟闻姊来，磨刀磨刀霍霍霍霍向猪羊。向猪羊。zzhuhu 开我东阁门，开我东阁门，

4、坐我西阁床。坐我西阁床。脱我战时袍，脱我战时袍，著著我旧时我旧时裳裳。zhuzhu chch ngng当窗理云鬓，当窗理云鬓，对镜对镜帖帖花黄。花黄。b b n ntiti出门看出门看火伴火伴，火伴皆惊忙。火伴皆惊忙。同同行行十二年，十二年，不知木兰是女郎。不知木兰是女郎。h h ng ng 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔双兔傍傍地走，地走，安安能辨我是雄雌？能辨我是雄雌？b b ngng一词多义一词多义市愿为市鞍马东市买骏马将将军百战死出郭相扶将机万里赴戎机不闻机杼声安安能辨我是雄雌风雨不动安如山词类活用词类活用策勋十二转策勋十二转名词作动词，名词作动词，原指记事的册子

5、；这里是记录、记载。原指记事的册子；这里是记录、记载。古今异义古今异义原文原文古义古义今义今义女亦无所忆但闻燕山双兔傍地走雌兔眼迷离思念思念回忆回忆只只但是但是跑跑行走行走眯着眼眯着眼模糊而难以分模糊而难以分辨清楚辨清楚复述故事代父从军，踏上征途；奔赴前线，多年征战；还朝辞官，亲人团聚；比喻赞美，讴歌英雄。唧唧唧唧复唧唧，木兰复唧唧，木兰当户当户织。不闻机织。不闻机杼杼声，声，惟惟闻女叹息。闻女叹息。问女问女何所思何所思，问女何所，问女何所忆忆。女。女亦亦无所思，女亦无所忆。无所思，女亦无所忆。昨夜见昨夜见军帖军帖，可汗可汗大大点兵点兵，军书，军书十二十二卷，卷卷有爷名。卷，卷卷有爷名。阿爷无

6、大儿，木兰无长兄，愿阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市为市鞍马，从此替爷征。鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买东市买骏马，西市买鞍鞯鞍鞯，南市买，南市买辔头辔头，北市买长鞭。，北市买长鞭。旦辞旦辞爷娘爷娘去去，暮暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但但闻黄河流水鸣闻黄河流水鸣溅溅溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑胡骑鸣鸣啾啾啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐归来见天子，天子坐

7、明堂明堂，策勋策勋十二十二转转，赏赐，赏赐百千强百千强。可汗问可汗问所欲所欲，木兰，木兰不用不用尚书郎；愿尚书郎；愿驰驰千里足，送儿还故乡。千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，爷娘闻女来，出郭相扶将出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理；阿姊闻妹来，当户理红妆红妆；小弟闻姊来，磨刀小弟闻姊来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著著我旧时裳，我旧时裳，当窗理当窗理云鬓云鬓，对镜，对镜帖帖花黄。花黄。出门看出门看火伴火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨

8、我是雄雌？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？研读诗歌导学提纲1.1.木兰为何会木兰为何会“代父从军代父从军”呢？用原句回答。呢？用原句回答。2.2.找出木兰辞别父母，奔赴战场的诗句，并说找出木兰辞别父母，奔赴战场的诗句，并说说此句体现了木兰怎样的心情？说此句体现了木兰怎样的心情？3.3.本诗是怎样逐次描写木兰凯旋归来的情景的本诗是怎样逐次描写木兰凯旋归来的情景的？都表现了木兰怎样的心情或品质？都表现了木兰怎样的心情或品质？4.4.本诗主要讲花木兰代父从军的故事，但本诗主要讲花木兰代父从军的故事，但“出出征原因、出征准备和辞官还乡、合家欢聚征原因、出征准备和辞官还乡、合家欢聚”

9、是详写，是详写，“十年征战十年征战“的情节却是略写，请的情节却是略写，请问这样写有何目的？问这样写有何目的？木兰诗木兰诗1 1、停机叹息、停机叹息2 2、代父从军、代父从军5 5、辞官还乡、辞官还乡6 6、合家欢聚、合家欢聚 这首诗所要这首诗所要突出的是对木兰突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬格的颂扬，所以，对残酷的战，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。美好心灵的内容则不惜笔墨。（详）（详）（详）（详）3 3、出征准备、出征准备 征途跋涉征途跋涉4 4、十年征战、十年征战略 本诗通过对木兰代父从

10、军，本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一造了木兰这一爱家、爱国，不慕爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族机智、象，集中体现了中华民族机智、勇敢、刚毅的优秀勇敢、刚毅的优秀 品质。品质。主题归纳主题归纳赏析诗句赏析诗句东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。到各处街市备办鞍马等战具，到各处街市备办鞍马等战具，渲染渲染紧张而周密地准备戎装的气氛。紧张而周密地准备戎装的气氛。赏析诗句赏析诗句万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度

11、若飞。翻译描写木兰矫健的雄姿及行翻译描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。军的迅速。赏析诗句赏析诗句朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。翻译描写木兰在边塞军营的艰翻译描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。苦战斗生活。赏析诗句赏析诗句将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。翻译概述战争旷日持久，战斗翻译概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。激烈悲壮。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？这是一个生动的比喻。这是一个生动的比喻。比喻在日常生活中男女性别特征明显，比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困

12、难了。而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。说明女子如果有施展抱负的机会，她们说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。写法探究写法探究复沓复沓顶真顶真排比排比比喻比喻互文互文对偶对偶夸张夸张反问反问1、问女何所思，问女何所忆。、问女何所思，问女何所忆。这两句是这两句是复沓句复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。叠句的词语完全相同。女亦无所女亦无所思，思，女亦无所女亦无所忆。忆。旦辞爷娘去

13、，暮宿旦辞爷娘去，暮宿黄河边，黄河边，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻黄河流水鸣溅溅。黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至旦辞黄河去，暮至黑山头黑山头，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾。复沓复沓2 2、军书十二、军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。这两句是这两句是顶真顶真句。顶真，又称句。顶真，又称“联珠联珠”。壮士十年壮士十年归归。归归来见来见天子天子，天子天子坐明堂。坐明堂。出门看出门看火伴火伴，火伴火伴皆惊忙：皆惊忙：顶真顶真3、爷娘、爷娘闻闻女女来来，出郭相扶将；，出郭相扶将；阿姊阿姊闻闻妹妹来来，当户理红妆；，当户理红妆；小弟小弟闻闻姊姊来来，磨

14、刀霍霍向猪羊。，磨刀霍霍向猪羊。这是这是排比句排比句。“东市东市买买骏马，西市骏马，西市买买鞍鞯，南市鞍鞯，南市买买辔头，辔头，北市北市买买长鞭。长鞭。”也是排比句。也是排比句。表达效果：既表达效果：既渲染了气氛渲染了气氛，强调了所叙述的强调了所叙述的情节情节，又使，又使语言流畅富有韵味语言流畅富有韵味，体现了民歌，体现了民歌中常用的手法。中常用的手法。互文互文：指诗文的指诗文的相相邻句邻句中所用的中所用的词词语互相补充语互相补充，结，结合起来表示一个合起来表示一个完整意思的修辞完整意思的修辞方式。方式。采用了互文修辞手法的句子有：采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔东

15、市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶：对偶：字数相等、结构相同、意义对称字数相等、结构相同、意义对称的一对短的一对短语或句子。语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。达到就可以。找出本文的对偶句找出本文的对偶句对

16、偶句有：对偶句有：1、万里赴戎机，关山度若飞。、万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。、将军百战死，壮士十年归。工整的对偶工整的对偶1、阿爷无大儿，木兰无长兄、阿爷无大儿，木兰无长兄2、开我东阁门，坐我西阁床，、开我东阁门，坐我西阁床，3、脱我战时袍，著我旧时裳，、脱我战时袍，著我旧时裳，4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。、当窗理云鬓，对镜帖花黄。5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；不太工整的不太工整的对偶对偶你还知道哪些女英雄？你还知道哪些女英雄？木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。第段表现木兰

17、第段表现木兰愁苦叹息愁苦叹息。第、句第、句疑虑和关切疑虑和关切问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。第段开头两句是问句的形第段开头两句是问句的形式。式。两个两个“无无”字应重读表字应重读表强调强调。昨夜昨夜见军帖见军帖，可汗，可汗大点兵大点兵，军书军书十二卷十二卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。愿为市鞍马，从此替爷征。表现木兰替父从军的决心。表现木兰替父从军的决心。说明战争的规模和紧迫，说明战争的规模和紧迫，写木兰所思所虑写木兰所思所虑东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。这四句运用排比渲染这四句运用排比渲染

18、木兰紧张而周密地准木兰紧张而周密地准备戎装的气氛备戎装的气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。对亲人的眷对亲人的眷恋之情。恋之情。朗读指导朗读指导万里赴万里赴戎机戎机，关山度若飞。关山度若飞。朔气朔气传传金柝金柝，寒光照寒光照铁衣铁衣。将军百战死，将军百战死，壮士壮士十年十年归。归。描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。活的一个画面。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。第段概写木兰十

19、年征战生活，语言凝练而夸张，第段概写木兰十年征战生活，语言凝练而夸张，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。把木兰不卑不亢，不慕富贵荣华的品质把木兰不卑不亢，不慕富贵荣华的品质和思念家乡的心情表现出来。和思念家乡的心情表现出来。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。极力表现喜悦极力表现喜悦之情之情赞美惊叹，反赞美惊叹，反衬木兰的智慧衬木兰的智慧与自豪与自豪 本诗通过对木兰代父从军，沙场征本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀优秀 品质。品质。主题归纳主题归纳