【地理】湘教版必修3 第二章 第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(课件).ppt

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1、世界湿地日的由来世界湿地日的由来19961996年年1010月，国际湿地公约常委会决定将每年月，国际湿地公约常委会决定将每年2 2月月2 2日日定为世界湿地日。定为世界湿地日。19971997年的主题是年的主题是：“湿地是生命之根湿地是生命之根”。“湿地的价值与人类对湿地的价值与人类对湿地的利用湿地的利用”20032003年：没有湿地就没有水年：没有湿地就没有水 20042004年：从高山到大海，湿地在为我们服务年：从高山到大海，湿地在为我们服务20052005年：湿地文化多样性与生物多样性年：湿地文化多样性与生物多样性20062006年：湿地与减贫年：湿地与减贫20072007年：为了明天的

2、鱼类年：为了明天的鱼类20082008年：健康的湿地年：健康的湿地,健康的人类健康的人类20092009年年：河流流域及其管理河流流域及其管理 2010年主题：湿地、生物多样性与气候变化湿地、生物多样性与气候变化。口号：携手保护湿地，应对气候变化携手保护湿地，应对气候变化。价值价值保护保护概念概念利用利用湿地湿地湿地资源的开发与保护湿地资源的开发与保护 以洞庭湖为例以洞庭湖为例青海湖鸟岛青海湖鸟岛三江平原沼泽三江平原沼泽长江中下游稻田长江中下游稻田河流河流海南红树林海南红树林洞庭湖湿地洞庭湖湿地活动一：活动一：1.1.读图，你知道什么是湿地吗？读图，你知道什么是湿地吗？滩涂滩涂水位经常水位经常

3、接近地表或为浅水覆盖的土地。活动一：活动一：（空间）（空间）2.2.读图，你能发现我国湿地读图，你能发现我国湿地分布分布的特点吗？的特点吗？沿海，沿江（河），临湖沿海，沿江（河），临湖 分布广泛，东多西少分布广泛，东多西少 一、一、“地球之肾地球之肾”活动二：阅读阅读P42P42洞庭湖湿地的重要价值洞庭湖湿地的重要价值，思考：，思考：1 1、谈谈你对、谈谈你对洞庭湖洞庭湖是天然生物基因库的理解；如果失去是天然生物基因库的理解；如果失去湿地，鸟类会受到什么影响？湿地，鸟类会受到什么影响？2 2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？3 3、你认为洞庭湖有哪些价值？、你

4、认为洞庭湖有哪些价值？一、一、“地球之肾地球之肾”活动二：阅读阅读P42P42洞庭湖湿地的重要价值洞庭湖湿地的重要价值，思考：，思考：1 1、谈谈你对、谈谈你对洞庭湖洞庭湖是天然生物基因库的理解；如果失去是天然生物基因库的理解；如果失去湿地，鸟类会受到什么影响？湿地，鸟类会受到什么影响？生物物种繁多；生物物种繁多；（生命的摇篮）（生命的摇篮）失去栖息的场所，生存面临威胁。失去栖息的场所，生存面临威胁。（鸟类的乐园）（鸟类的乐园）一、一、“地球之肾地球之肾”活动二：阅读阅读P42P42洞庭湖湿地的重要价值洞庭湖湿地的重要价值，思考：，思考：1 1、谈谈你对、谈谈你对洞庭湖洞庭湖是天然生物基因库的

5、理解；如果失去是天然生物基因库的理解；如果失去湿地，鸟类会受到什么影响？湿地，鸟类会受到什么影响？2 2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？3 3、你认为洞庭湖有哪些价值？、你认为洞庭湖有哪些价值？一、一、“地球之肾地球之肾”活动二：阅读阅读P42P42洞庭湖湿地的重要价值洞庭湖湿地的重要价值，思考：，思考：2 2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？洪水期洪水期,长江补洞长江补洞庭庭湖湖,反之反之,洞洞庭庭湖补长江湖补长江一、一、“地球之肾地球之肾”活动二：阅读阅读P42P42洞庭湖湿地的重要价值洞庭湖湿地的重要价值，思考：，思考

6、：1 1、谈谈你对、谈谈你对洞庭湖洞庭湖是天然生物基因库的理解；如果失去是天然生物基因库的理解；如果失去湿地，鸟类会受到什么影响？湿地，鸟类会受到什么影响？2 2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？3 3、你认为洞庭湖有哪些价值？、你认为洞庭湖有哪些价值？一、一、“地球之肾地球之肾”活动二：阅读阅读P42P42洞庭湖湿地的重要价值洞庭湖湿地的重要价值，思考：，思考：3 3、你认为洞庭湖有哪些重要价值？、你认为洞庭湖有哪些重要价值？1、维持生物多样性维持生物多样性 天然的生物基因库天然的生物基因库2、调蓄洪水调蓄洪水3、提供丰富的农副产品提供丰富的农副产品4、航运

7、、航运5、旅游观光、旅游观光但是随着人类对资源和环境的过度开发利用，天然湿地的数量不断减少，质量在逐渐下降，湿地的生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力也明显降低。二、湿地资源问题二、湿地资源问题活动三：阅读阅读P43-45P43-45萎缩的洞庭湖萎缩的洞庭湖，思考：，思考：“洪水一大片，枯水几条线洪水一大片，枯水几条线”二、湿地资源问题二、湿地资源问题活动三：阅读阅读P43-45P43-45萎缩的洞庭湖萎缩的洞庭湖，思考：，思考：1、为什么洞庭湖区会萎缩？、为什么洞庭湖区会萎缩？、你知道围湖造田对湖区、你知道围湖造田对湖区社会经济发展社会经济发展产生的主要影响产生的主要影响吗

8、？吗？、根据洞庭湖区的变化，你能分析推断、根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资源开发利湿地资源开发利用用存在的存在的主要问题主要问题吗？它们又是如何产生的呢？吗？它们又是如何产生的呢？二、湿地资源问题二、湿地资源问题活动三：阅读阅读P43-45P43-45萎缩的洞庭湖萎缩的洞庭湖，思考：，思考：1、为什么洞庭湖区会萎缩？、为什么洞庭湖区会萎缩？50年代的洞庭湖区年代的洞庭湖区90年代的洞庭湖区年代的洞庭湖区泥沙淤积；泥沙淤积；人多地少，围湖垦田扩大耕地面积，增加粮食产量。人多地少，围湖垦田扩大耕地面积，增加粮食产量。二、湿地资源问题二、湿地资源问题活动三：阅读阅读P43-45P43-45萎缩

9、的洞庭湖萎缩的洞庭湖，思考：，思考：1、为什么洞庭湖区会萎缩？、为什么洞庭湖区会萎缩？、你知道围湖造田对湖区、你知道围湖造田对湖区社会经济发展社会经济发展产生的主要影响产生的主要影响吗？吗？、根据洞庭湖区的变化，你能分析推断、根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资源开发利湿地资源开发利用用存在的存在的主要问题主要问题吗？它们又是如何产生的呢？吗？它们又是如何产生的呢？二、湿地资源问题二、湿地资源问题活动三：阅读阅读P43-45P43-45萎缩的洞庭湖萎缩的洞庭湖，思考：，思考：、你知道围湖造田对湖区、你知道围湖造田对湖区社会经济发展社会经济发展产生的主要影响产生的主要影响吗？吗？好处：增加粮食

10、，带来经济效益。好处：增加粮食，带来经济效益。负面影响：带来洪涝灾害和环境恶化。负面影响：带来洪涝灾害和环境恶化。二、湿地资源问题二、湿地资源问题活动三：阅读阅读P43-45P43-45萎缩的洞庭湖萎缩的洞庭湖，思考：，思考：、根据洞庭湖区的变化，你能分析推断、根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资源开发利湿地资源开发利用用存在的存在的主要问题主要问题吗？它们又是如何产生的呢？吗？它们又是如何产生的呢？突出问题突出问题产生原因产生原因湿地数量不断减少湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减湿地生物多样性锐减水质污染问题突出水质污染问题突出围垦湿地、泥沙淤积围垦湿地、泥沙淤积砍伐灌木、过度捕捞砍伐灌木

11、、过度捕捞大量排放污染物大量排放污染物三、保护湿地三、保护湿地活动四：阅读阅读P45-46P45-46洞庭湖洞庭湖“变变”大了大了，思考：，思考：1 1、下列哪些综合治理措施使洞庭湖、下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变大变大”了？了？A.A.A.A.封山育林封山育林封山育林封山育林 B.B.B.B.退田还湖退田还湖退田还湖退田还湖 C.C.C.C.加固干堤加固干堤加固干堤加固干堤 D.D.D.D.跨流域调水跨流域调水跨流域调水跨流域调水三、保护湿地三、保护湿地活动四：阅读阅读P45-46P45-46洞庭湖洞庭湖“变变”大了大了，思考：，思考：2、问题探究，见书本、问题探究，见书本46页活动：页活

12、动：1农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？式？三、保护湿地三、保护湿地活动四：阅读阅读P45-46P45-46洞庭湖洞庭湖“变变”大了大了，思考：，思考：2、问题探究，见书本、问题探究，见书本46页活动：页活动：1农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？退田还湖，退田还塘：退田还湖，退田还塘：退田还湖，退田还塘：退田还湖，退田还塘：既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民；既可蓄水分洪，又可

13、发展水产养殖，农民变渔民；既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民；既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民；既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有稳定的经济收入。稳定的经济收入。稳定的经济收入。稳定的经济收入。三、保护湿地三、保护湿地活动四：阅读阅读P45-46P45-46洞庭湖洞庭湖“变变”大了大了，思考：，思考：2、问题探究，见书本、问题探究，见书本46页活动：页活动：1农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？农民不种田而去养鱼，这种生产方式

14、的改变好不好？除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？式？三、保护湿地三、保护湿地活动四：阅读阅读P45-46P45-46洞庭湖洞庭湖“变变”大了大了，思考：，思考：2、问题探究，见书本、问题探究，见书本46页活动：页活动：1除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？式？利用当地优美的自然风光发展利用当地优美的自然风光发展利用当地优美的自然风光发展利用当地优美的自然风光发展旅游业旅游业旅游业旅游业等等等等第三产业。第三产业。第三产业。第三产业。利用当地的水资源及运进原料发展利用当地的水

15、资源及运进原料发展利用当地的水资源及运进原料发展利用当地的水资源及运进原料发展加工业。加工业。加工业。加工业。三、保护湿地三、保护湿地活动四：阅读阅读P45-46P45-46洞庭湖洞庭湖“变变”大了大了，思考：，思考：3、问题探究，根据湿地资源开发利用中存、问题探究，根据湿地资源开发利用中存在的问题探讨：在的问题探讨：我们应该怎样保护湿地？我们应该怎样保护湿地？三、保护湿地三、保护湿地活动四：阅读阅读P45-46P45-46洞庭湖洞庭湖“变变”大了大了，思考：，思考：3、问题探究，根据湿地资源开发利用中存、问题探究，根据湿地资源开发利用中存在的问题探讨：在的问题探讨：退田还湖、退田还沼泽、退耕

16、还林还草；退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草；防止水污染；防止水污染；保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。保护湿地的措施：保护湿地的措施：1、湿地被称为“地球的肾”，最主要的是因为湿地具有什么功能：（）A、调节气候 B、美化环境C、净化水中的污染物 D、保护生物多样性你来练一练你来练一练你来练一练你来练一练2 2、我国政府、我国政府20002000年下令停止开垦三江平年下令停止开垦三江平原上的沼泽地，主要原因是：（原上的沼泽地，主要原因是：（）A A、沼泽地的土壤贫瘠、沼泽地的土壤贫瘠 B B、开发的成本太高、开发的成本太高C C、粮食过剩，价格偏低、粮食过剩，价格偏低 D D、为了保护和改善生态环境、为了保护和改善生态环境你来练一练你来练一练3.3.下列不属于洞庭湖湿地作用的是（下列不属于洞庭湖湿地作用的是（）A A 调蓄洪水调蓄洪水 B B 灌溉、发电灌溉、发电 C C 提供丰富的农产品提供丰富的农产品 D D 航运航运连连看连连看三江平原中的三江平原中的“三江三江”是哪三是哪三条条长江黑龙江湘江松花江乌苏里江嫩江