第9课文艺复兴运动.ppt

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1、达芬奇的圣安娜与圣母子哥哥白白尼尼天主教打击与天主教思想不符的有天主教打击与天主教思想不符的有“异端异端”思想的人。因为天主思想的人。因为天主教支持教支持“地心说地心说”（“地球中心说地球中心说”），而伽利略、布鲁诺则支），而伽利略、布鲁诺则支持哥白尼的持哥白尼的“日心说日心说”（“太阳中心说太阳中心说”），与基督教义相违背，），与基督教义相违背，触怒了触怒了圣经圣经和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的残酷迫害，后被终身软禁残酷迫害，后被终身软禁，而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。罗马宗教法庭审判伽利略罗马宗教法庭审

2、判伽利略罗马宗教法庭审判伽利略罗马宗教法庭审判伽利略布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑 第第9课课 文艺复兴运动文艺复兴运动学习目标：学习目标：1 1、知道但丁、达芬奇、莎士比亚以及他们的代表作品。、知道但丁、达芬奇、莎士比亚以及他们的代表作品。2 2、理解、理解“人文主义人文主义”精神的内涵。精神的内涵。3 3、初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用。、初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用。一、经济上：一、经济上：中世纪的西欧教会中世纪的西欧教会2 2、基督教会是西欧最大的封建主。基督教会是西欧最

3、大的封建主。1、拥有西欧近三分之一的土地。拥有西欧近三分之一的土地。教会财富的来源：教会财富的来源：2 2、向全体居民征收向全体居民征收1/101/10的税收的税收3 3、利用各种宗教迷信勒索敲诈。利用各种宗教迷信勒索敲诈。1 1、国王的赏赐国王的赏赐教教 皇皇 为为 皇皇 帝帝 加加 冕冕二、二、政治上：政治上：鼓吹教权高于皇权，与王权分庭抗礼。鼓吹教权高于皇权，与王权分庭抗礼。教皇为国王加冕教皇为国王加冕材料一：教会还实行文化垄断。中世纪西欧人大都材料一：教会还实行文化垄断。中世纪西欧人大都不识字。只有教士有一定的文化知识。他们讲经，不识字。只有教士有一定的文化知识。他们讲经，传道，宣传神

4、学。凡是不合神学的思想和学说都要传道，宣传神学。凡是不合神学的思想和学说都要受到禁止，不许宣传。受到禁止，不许宣传。材料二：材料二：15171517年，罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出年，罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出售赎罪券。教会宣称售赎罪券。教会宣称“只要买赎罪券的钱币落进钱柜只要买赎罪券的钱币落进钱柜叮当一响，买主挂记的那个罪人的灵魂会立刻从炼狱叮当一响，买主挂记的那个罪人的灵魂会立刻从炼狱直飞天堂直飞天堂”。三：三：思想文化上：思想文化上：万流归宗的垄断地位，教会成为封建制度的精神支柱。万流归宗的垄断地位，教会成为封建制度的精神支柱。材料：基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建材料：

5、基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威。文立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威。文学、艺术、哲学一切都得遵照基督教的经典学、艺术、哲学一切都得遵照基督教的经典圣经圣经的教义，谁都不可违背，否则，宗教法庭就要对他制的教义，谁都不可违背，否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑。裁，甚至处以死刑。圣经圣经里说：里说：“人类的祖先是亚人类的祖先是亚当和夏娃。由于他们违背了上帝的禁令，偷吃了乐园的当和夏娃。由于他们违背了上帝的禁令，偷吃了乐园的禁果，因而犯了大罪，从此罪就降临到了世界。禁果，因而犯了大罪，从此罪就降临到了世界。”在在教会的管制下，

6、中世纪的文学艺术死气沉沉，万马齐喑，教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉，万马齐喑，科学技术也没有什么进展。科学技术也没有什么进展。文艺复兴运动兴起的原因：文艺复兴运动兴起的原因：1 1、封建的天主教会禁锢了人们的思想，阻碍社会的进步、封建的天主教会禁锢了人们的思想，阻碍社会的进步和科学的发展。和科学的发展。2 2、欧洲资本主义的萌芽、欧洲资本主义的萌芽（根本原因）。（根本原因）。根据材料、结合教材内容，思考根据材料、结合教材内容，思考“为什么宣战？为什么宣战？”1414、1515世纪，意大利出现了佛罗伦萨、威尼斯等著世纪，意大利出现了佛罗伦萨、威尼斯等著名的工商业城市，出现的资本主义经济的

7、萌芽。新名的工商业城市，出现的资本主义经济的萌芽。新兴的兴的资产阶级资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐；希望创造财富，也追求现世的享乐；他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世的幸福。世的幸福。资产阶级向人性扼杀者宣战。资产阶级向人性扼杀者宣战。文艺复文艺复兴的先兴的先驱驱多才多多才多艺的文艺的文化巨人化巨人英国英国文学文学巨匠巨匠材料：意大利是古代罗马的故乡，意大利

8、人能够接触到材料：意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教文国保留的古代希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。他们通过欣赏、阐释古典文化充满了人中找到了共鸣。他们通过欣赏、阐释古典文化充满了人性的美，表达他们对现实生活的希望，从而打着复兴古性的美，表达他们对现实生活的希望，从而打着复兴古代希腊罗马文化的旗号掀起了一场思想解放运动。代希腊罗马文化的

9、旗号掀起了一场思想解放运动。掀起：掀起：文艺复兴运动文艺复兴运动。14 141717世纪，许多艺术家、科学家世纪，许多艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，这化传统，追求个性解放和思想自由，这一思想运动被称为一思想运动被称为“文艺复兴文艺复兴”。含义：含义：1 1、时间：、时间：2 2、范围：、范围：3 3、核心思想（指导思想）：、核心思想（指导思想）：4 4、代表人物：、代表人物：14-1714-17世纪世纪从从意大利意大利开始，蔓延到开始，蔓延到西欧西欧所有国家所有国家（原因：意大利最先出现资本主义萌芽（原因：意大

10、利最先出现资本主义萌芽;丰厚的文化遗产与人才）丰厚的文化遗产与人才）人文主义人文主义人文主义人文主义但丁但丁达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚“文艺复兴运动文艺复兴运动”概况概况文艺复兴的先驱但丁 青少年时期刻苦学习，青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大被判终身流放，流落意大利各地近利各地近2020年，年，神曲神曲即为流放时所作。即为流放时所作。但丁手拿长诗但丁手拿长诗神曲

11、神曲神曲神曲抨击了封抨击了封建社会的精神支柱建社会的精神支柱天主教教会的天主教教会的各种罪恶，谴责了各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和统治阶级的腐败和贪婪。贪婪。意大利诗人但丁意大利诗人但丁（12651321年）年）（但丁）是（但丁）是中世纪中世纪的最后一的最后一位诗人，同时又是位诗人，同时又是新时代新时代的的最初一位诗人。最初一位诗人。恩格斯恩格斯文艺复兴运动的先驱文艺复兴运动的先驱封建社会封建社会资本主义资本主义社会社会神曲中的人性-诗歌多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人达达芬奇芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。时期的著名画家和科学家。1414岁

12、岁时拜师学画，后来同时拜师学画，后来同米开朗基罗米开朗基罗和和拉斐尔拉斐尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术三杰美术三杰”。他广泛涉猎数学、。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人巨人”。达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐取材于取材于圣经圣经中的故事，画中描绘了在最后一次晚餐中中的故事，画中描绘了在最后一次晚餐中耶稣耶稣1212个门徒的各自不同的表情：个门徒的各自不同的表情：有惊

13、讶、恐惧、愕然、有惊讶、恐惧、愕然、愤恨、紧张愤恨、紧张等等。腓力腓力雅各雅各多马多马约翰约翰彼得彼得巴多罗买巴多罗买小雅各小雅各安安德德烈烈马太马太达太达太西西门门耶耶稣稣犹犹大大议一议：梦娜丽莎议一议：梦娜丽莎“神神秘的微笑秘的微笑”的含义是什的含义是什么？么？达达芬奇从人文芬奇从人文主义的立场出发，赋主义的立场出发，赋予笔下下人物真实的予笔下下人物真实的个性与情感。梦娜丽个性与情感。梦娜丽莎以和悦的眼神看待莎以和悦的眼神看待世界，以发自内心的世界，以发自内心的微笑，表现了人性的微笑，表现了人性的光辉。光辉。达芬奇的圣母与圣婴达芬奇的岩岩间间圣圣母母文学巨匠莎士比亚：文学巨匠莎士比亚：“英

14、国戏剧之父英国戏剧之父”思考：思考：1、地位？、地位？文艺复兴时期英国文艺复兴时期英国最著名的文学家最著名的文学家2、戏剧种类？、戏剧种类？历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧3、四大悲剧指？、四大悲剧指？奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、哈姆雷特哈姆雷特、麦克白麦克白 抨击了封建伦理道德，表达了人抨击了封建伦理道德，表达了人文主义者要求冲破封建势力束缚的强文主义者要求冲破封建势力束缚的强烈愿望，表达了人文主义者的政治理烈愿望，表达了人文主义者的政治理想和道德原则。想和道德原则。讨论：讨论：“文艺复兴是复古还是创新文艺复兴是复古还是创新”？(实质实质)答：是创新。答：是创新。它虽打着

15、复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是际上是借复兴古希腊罗马文化之名来创造和宣借复兴古希腊罗马文化之名来创造和宣传新的资产阶级思想和文化传新的资产阶级思想和文化。性质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。思考：思考：为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？因为当时封建教会势力庞大；因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。形成中的资产阶级力量弱小。向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战人性扼杀人性扼杀者是谁？者是谁？课程梳理课程梳理为什么向为什么向人性扼杀人性扼杀者宣战？者宣战？谁向人性谁向人性扼杀者宣扼杀者宣战？战？如何向人性如何向人性扼杀者宣战扼杀者宣战？谈谈你对这次谈谈你对这次“宣战宣战”的认识。的认识。以以“人权人权”反对反对“神权神权”用用“人性人性”反对反对“神性神性”以以“自由自由”“”“平等平等”反对封建特权反对封建特权和等级和等级制度制度人人 文文 主主 义义BACK