2珍珠鸟 (2).ppt

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1、珍珠鸟第珍珠鸟第二二课时课时冀教版教材小学语文五年级上册冀教版教材小学语文五年级上册 2008年年6月第月第2版版任丘市石门桥学区东关张学校任丘市石门桥学区东关张学校 孔亚茹孔亚茹继续感受小珍珠鸟的变化和人鸟相继续感受小珍珠鸟的变化和人鸟相处的美好情意处的美好情意活动范围笼子及四周屋里活动书桌活动肩上熟睡自然段6-714对我的情感变化怕人 8-910-13 一点点熟悉逐渐亲近并依恋 渐渐它渐渐它胆子大胆子大了了，就，就落落在我的书桌上。在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点点挨近挨近，然后，然后蹦蹦到我的杯子上，到我的杯子上，俯俯下头来下头

2、来喝喝茶，再茶，再偏偏过脸过脸瞧瞧瞧我的反应。我只是微微一瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就笑，依旧写东西。它就放开胆子放开胆子跑跑到稿纸上，到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动跳动的小红爪子在的小红爪子在纸上发出纸上发出“嚓嚓嚓嚓”的响声。的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意亲近的情意。这样，它。这样，它完全放心完全放心了，了，索性用索性用那涂了蜡似的那涂了蜡似的角质的角质的小红嘴小红嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄啄着我着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两

3、下我的手指它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。落落挨近挨近蹦蹦俯俯喝喝偏偏瞧瞧跑跑绕绕蹦来蹦去蹦来蹦去跳动跳动啄啄啄啄活动范围笼子及四周屋里活动书桌活动肩上熟睡自然段6-714对我的情感变化怕人 8-9-13 一点点熟悉逐渐亲近并依恋信信赖赖怕人 一点点熟悉 逐渐亲近并依恋 信赖 不动声色神气十足怕人 一点点熟悉 逐渐亲近并依恋 信赖 不动声色神气十足联系自己生活，说说联系自己生活，说说“美好的境界美好的境界”的情的情景景人鸟情话人鸟情话“鸟鸟”说：真好！说：真好！大作家，你真是大作家，你真是“我我”说：小可爱，你真是说：小可爱，你真是主题主题：和谐相处和谐相处 想象小珍珠鸟醒来会想什么想象小珍珠鸟醒来会想什么？或做什么？或做什么？运用准确的动词细致刻画。运用准确的动词细致刻画。开头：真好！开头：真好！