①美丽的小兴安岭 (4).ppt
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1、我是朗读课文小能手我是朗读课文小能手1.1.小组合作读课文。小组合作读课文。2.2.相互纠正没有读准的地方。相互纠正没有读准的地方。汇汇成成 涨涨满满 浸浸在在 利利剑剑 膝膝盖盖 诱诱人人 侧侧着着 欣赏欣赏 盛盛开开 舌舌头头 宝宝库库 淙淙淙淙 松柏松柏 蘑菇蘑菇 人参人参 苍翠苍翠 嫩绿嫩绿 融化融化 名贵名贵 乳乳白色白色 又肥又又肥又厚厚 大兴安大兴安岭岭 酸酸甜可口甜可口 葱葱茏茏葱葱茏茏快速浏览课文,说说自然段段意。快速浏览课文,说说自然段段意。第一部分(第第一部分(第1 1自然段):自然段):我国东北的小兴安岭有数不我国东北的小兴安岭有数不清的树木。清的树木。第二部分(第第二
2、部分(第2525自然段):自然段):小兴安岭一年四季都是小兴安岭一年四季都是美丽的、诱人的。美丽的、诱人的。第三部分(第第三部分(第6 6自然段):自然段):小兴安岭既是一座美丽小兴安岭既是一座美丽的大花园,也是一座巨的大花园,也是一座巨大的宝库。大的宝库。我国东北的小兴安岭我国东北的小兴安岭,有数有数不清的红松、白桦、栎树不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片,就像绿色的几百里连成一片,就像绿色的海洋。海洋。表示表示树的品种多。树的品种多。几百里连成一片说明几百里连成一片说明 树占据的面积大。树占据的面积大。课文是按怎样的顺序描课文是按怎样的顺序描写景物的?写景物的?时间顺序时间顺序学法指导(
3、品读感悟学法指导(品读感悟“夏之美夏之美”)1.读读选喜欢的方式读选喜欢的方式读3自然段。自然段。2.画画用用不不同同的的符符号号标标出出介介绍绍的的景景物、喜欢的句子、用得好的词。物、喜欢的句子、用得好的词。3.说说把自己喜欢的理由说清楚。把自己喜欢的理由说清楚。4.悟悟带着想象读出自己的体会。带着想象读出自己的体会。夏天,树木长得夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的视线,遮住了蓝蓝的天空。的天空。葱葱茏茏夏天夏天,树木长得树木长得葱葱茏茏葱葱茏茏,密密层层密密层层的枝叶把森林的枝叶把森
4、林封封得得严严实实严严实实,挡住了人们挡住了人们的视线的视线,遮住了蓝蓝的天遮住了蓝蓝的天空。空。“封封”字用的准确,形象地表现字用的准确,形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,又显示出树木在夏天生的景象,又显示出树木在夏天生长得勃勃生机。长得勃勃生机。早晨早晨,雾从山谷里升起来雾从山谷里升起来,整个森林整个森林浸浸在乳白色的浓雾在乳白色的浓雾里。里。太阳出来了太阳出来了,千万千万缕像利剑一样的金光缕像利剑一样的金光,穿过树梢穿过树梢,照射在工人照射在工人宿舍门前的草地上。宿舍门前的草地上。野花斗艳 草地上盛开着各种各样的草地上盛开着各种各样的野花野花,红的
5、、白的、黄的、紫的红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛真像个美丽的大花坛。合作探究合作探究(品读感悟(品读感悟“春、秋、冬之美春、秋、冬之美”)1.读读选喜欢的方式读选喜欢的方式读3自然段。自然段。2.画画用用不不同同的的符符号号标标出出介介绍绍的的景景物、喜欢的句子、用得好的词。物、喜欢的句子、用得好的词。3.说说把自己喜欢的理由说清楚。把自己喜欢的理由说清楚。4.悟悟带着想象读出自己的体会。带着想象读出自己的体会。(树木、雪水、小鹿(树木、雪水、小鹿)思考:思考:作者在描写春天的景色时,作者在描写春天的景色时,抓住了哪些事物来描写?这些事物抓住了哪些事物来描写?这些事物有什么特点有什
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