42感悟青春(精品).ppt

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1、感悟青春感悟青春安徽省宿州市第九中学安徽省宿州市第九中学 王艳王艳一、青春误读一、青春误读彬彬的困惑之一彬彬的困惑之一 不知道从什么时候起，我们班的一不知道从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。李明特点说三道四，有时候还开玩笑。李明长得胖一点被叫做长得胖一点被叫做“大象大象”，小红长得，小红长得瘦被喊成瘦被喊成“金丝猴金丝猴”，我长得高一些，我长得高一些，本以为大家会羡慕我呢，谁知道也成了本以为大家会羡慕我呢，谁知道也成了“长颈鹿长颈鹿”了，我只好弯着腰走路，谁了，我只好弯着腰走路，谁知他们又叫我知他们又叫我“

2、鸵鸟鸵鸟”。哎，我们班成。哎，我们班成了了“动物园动物园”啦啦!他们是不是太过分了他们是不是太过分了？讨论：讨论：拿别人的生理特点开玩笑是否合适？如果你拿别人的生理特点开玩笑是否合适？如果你也被别人取笑，你会有什么感受？也被别人取笑，你会有什么感受？相互交流、彼此尊重相互交流、彼此尊重是我们需要遵循的基是我们需要遵循的基本准则！本准则！指指 点点 迷迷 津津 伴随着青春期的到来，每个人的身体伴随着青春期的到来，每个人的身体都会有明显的变化，我们应该尊重自己和都会有明显的变化，我们应该尊重自己和同学的这些变化，不应该互相取笑，或者同学的这些变化，不应该互相取笑，或者自卑。自卑。彼此尊重是我们需要

3、遵循的基本准彼此尊重是我们需要遵循的基本准则则。最近，班里不少同学都在议论李强留最近，班里不少同学都在议论李强留了披肩发，感觉像歌星似的，了披肩发，感觉像歌星似的，“帅呆了帅呆了”，“酷毙了酷毙了”，很有，很有“个性个性”。我也赶新。我也赶新潮做了个发型，买了条很新潮的裤子，可潮做了个发型，买了条很新潮的裤子，可妈妈说：妈妈说：“你是一个中学生，这样可不太你是一个中学生，这样可不太好。好。”我很郁闷，我已经长大了，打扮是我很郁闷，我已经长大了，打扮是自己的事情，妈妈为什么还唠叨呢？真烦！自己的事情，妈妈为什么还唠叨呢？真烦！青春误读青春误读彬彬的困惑之二彬彬的困惑之二（1）彬彬所理解的）彬彬所

4、理解的“个性个性”是什么？你是怎是什么？你是怎样理解的样理解的?（2）彬彬对妈妈的唠叨很反感，这反映了他）彬彬对妈妈的唠叨很反感，这反映了他的一种什么心态？的一种什么心态？如何看待自己的成长以及与父母之如何看待自己的成长以及与父母之间的关系？间的关系？误把误把“酷酷”当成长大，追求个性当成长大，追求个性平等地与父母进行交流，尊重父母平等地与父母进行交流，尊重父母。着装上追求标新立异并不意味着有个性着装上追求标新立异并不意味着有个性；成熟的标志也不是毫无原则地反对父母；成熟的标志也不是毫无原则地反对父母；真正的个性在于真正的个性在于从内心深处散发的魅力；从内心深处散发的魅力；真正的独立是真正的独

5、立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神；的精神；真正的青春美真正的青春美是外在美和内在美的统一。是外在美和内在美的统一。我的同桌丽丽成绩特别好，特我的同桌丽丽成绩特别好，特别爱帮助人。我有些什么问题都喜别爱帮助人。我有些什么问题都喜欢和她讨论、交流，她也很乐意帮欢和她讨论、交流，她也很乐意帮助我。可是没多久，就有同学在我助我。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对她们背后指手画脚，说我对她“有意有意思思”。我很怕别人这样说，从此我。我很怕别人这样说，从此我便远远地躲着丽丽，丽丽也疏远我便远远地躲着丽丽，丽丽也疏远我了，好郁闷！了，好郁闷！青春误读青春

6、误读彬彬的困惑之三彬彬的困惑之三（1）彬彬担心的是什么？为什么会有这样的）彬彬担心的是什么？为什么会有这样的担心？担心？（2）你赞成彬彬的处理方式吗？说说你的理）你赞成彬彬的处理方式吗？说说你的理由。由。（3）男女生之间要不要交往？应该如何交往）男女生之间要不要交往？应该如何交往？讨论.新学期，班级任务有：新学期，班级任务有：（1）搬新书）搬新书；（2）发新书；）发新书；（3）搬桌椅）搬桌椅；（4）收各科寒假作业；）收各科寒假作业；（5）统计中午在学校食堂吃饭的人数。）统计中午在学校食堂吃饭的人数。假如你是班主任，你将怎样安排？为什么？男生的优势：男生的优势：体能强、勇敢、坚强、抽象思维强、体

7、能强、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力独立、责任感强、有恒心、有毅力 男女生的优势各是什么？男女生的优势各是什么？优优 女生的优势：女生的优势：心细、温柔、善良、观察能力强、形象思心细、温柔、善良、观察能力强、形象思 维能力强、注意力集中维能力强、注意力集中 注意适当把握交往的“度”出谋划策青春期的异性交往是青春期的异性交往是正常的，是有益于身正常的，是有益于身心发展的心发展的 坦诚相待，互相坦诚相待，互相激励，优势互补激励，优势互补注意适当把握注意适当把握交往的交往的“度度”1.利用利用“异性效应异性效应”取长补短、丰富取长补短、丰富完善个性。完善个性。2.利用利用“异

8、性效应异性效应”提高学习与活动提高学习与活动效率效率。3.利用利用“异性效应异性效应”提高自我评价的提高自我评价的能力能力。4.利用利用“异性效应异性效应”激励自己奋发向激励自己奋发向上。上。二、青春畅想二、青春畅想美好美好 快乐快乐希望希望 活力活力 朝气朝气 新奇新奇 某青春销售店在电视台播了一则某青春销售店在电视台播了一则“出售青春出售青春”的广告。广告称的广告。广告称:本店有青春可售，批发零售皆可。本店有青春可售，批发零售皆可。欲购从速欲购从速,相关事宜面谈相关事宜面谈 某位年近某位年近4040岁的女士来到了青春销售店。她对岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：售货员说：“给我一份给

9、我一份1818岁的青春吧。岁的青春吧。”“好的，好的，请你拿一张请你拿一张1818岁时的照片，一星期后取货。岁时的照片，一星期后取货。”一星一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊1818岁时的蜡像，并且要价岁时的蜡像，并且要价50005000元。该女士不解地问：元。该女士不解地问：“你们不是出售青春吗？怎么出售蜡像了？你们不是出售青春吗？怎么出售蜡像了？”“哦，哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。”该女士迅速打开产品说明书，只见里该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用

10、你本人的蜡面有这么几句话：欢迎使用你本人的蜡像，要想恢复如初，我们有以下建议：像，要想恢复如初，我们有以下建议：保持保持1818岁时的无忧无虑、敢作敢为的岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情；心情；睡好觉吃好饭；睡好觉吃好饭；多做有益的多做有益的事，当然包括多做运动；事，当然包括多做运动；每天早上面每天早上面对蜡像问自己：今天，我对蜡像问自己：今天，我1818岁了吗？岁了吗？该女士看后，频频点头，该女士看后，频频点头，似有所悟似有所悟1、决定青春的最重要因素不在于、决定青春的最重要因素不在于年龄大小，而在于心境！更多地体年龄大小，而在于心境！更多地体现在一个人的心态、气质、想象力现在一个人的心态、气

11、质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。一种全新的感觉。2 2、青春是活力的象征，它蕴涵着智、青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。慧、勇敢和意志。同学们，这位女士悟出什么了呢？同学们，这位女士悟出什么了呢？有人说，青春是一颗划破天宇的流有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，永不凋零。青春的意义与价值青春的意义与价值真正意义上的青春更多地体现在一真正意义上的青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春将使我们对未来充满新敢和意志。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。思考思考感感悟悟青青春春青青春春误误读读青青春春畅畅想想青春意味着一种新的精神世界青春意味着一种新的精神世界青春更多地体现在青春更多地体现在心态心态、气质气质、想象力想象力和和情感情感中中青春是青春是活力活力的象征，它蕴涵着的象征，它蕴涵着智慧智慧、勇敢勇敢和和意志意志