太阳的话 (4).ppt

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1、综合性学习：轻叩诗歌的大门综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝诗海拾贝R R六年级上册六年级上册沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。活动导入活动导入接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧，映映日日荷荷花花别别样样红红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作俯拾皆是。世界上其他国家也都家辈出，名篇佳作俯拾皆是。世界上其他国家也都有伟大的诗人，他们的优秀诗篇，为各国人民所传有伟大的诗人，他们的优秀诗

2、篇，为各国人民所传诵。今天，让我们漫步于古今中外诗苑，接受一次诵。今天，让我们漫步于古今中外诗苑，接受一次美的洗礼。美的洗礼。活动过程活动过程搜集诗歌搜集诗歌1 1、回顾中国诗歌从古至今的变化。、回顾中国诗歌从古至今的变化。古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗的发展轨迹：古体诗的发展轨迹：诗经诗经楚辞楚辞汉赋汉赋汉汉乐府乐府魏晋南北朝民歌魏晋南北朝民歌建安诗歌建安诗歌陶诗等文人五言陶诗等文人五言诗诗唐代的古风、新乐府。唐代的古风、新乐府。近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成

3、的一种格律体诗。形成的一种格律体诗。现代诗现代诗：按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。诗。按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。诗、自由诗和散文诗。2 2、小组小组讨论，确定搜集诗歌的方法和形式。讨论，确定搜集诗歌的方法和形式。可以充分利用图书馆、网络等信息渠道搜集诗歌；可以充分利用图书馆、网络等信息渠道搜集诗歌；可以通过访谈等形式收录当地的民歌、童谣等；可以通过访谈等形式收录当地的民歌、童谣等；还可以搜集有关诗歌的知识和故事等资料。还可以搜集有关诗歌的知识和故事等资料。整理资料整理资

4、料1 1、小组讨论搜集到的资料，把诗歌分类。、小组讨论搜集到的资料，把诗歌分类。1 1、按内容分：、按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗等。怀古诗（咏史诗）、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗等。2 2、按形式分：、按形式分：格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗等。格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗等。诗歌分类：诗歌分类：3 3、按体裁分：、按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗等。童话诗、寓言诗、散文诗等。4 4、按国家和作者分：、按国家和作者分：外国诗、中国诗。外国诗、中国诗。5 5、按创作方法分：、按创作方法分

5、：诗歌、民歌、童谣等。诗歌、民歌、童谣等。6 6、按时间分：、按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗。古代诗、近代诗、现代诗、当代诗。欣赏诗歌欣赏诗歌1.1.学习欣赏诗歌。阅读相关资料，借助学习欣赏诗歌。阅读相关资料，借助工具书，结合所学知识，学习怎样欣赏工具书，结合所学知识，学习怎样欣赏诗歌，重点是学会明诗意和悟诗情。诗歌，重点是学会明诗意和悟诗情。2.2.组内朗读自己喜爱的诗歌，说说自己组内朗读自己喜爱的诗歌，说说自己喜爱的理由。喜爱的理由。太阳的话太阳的话5太阳的话太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的窗子吧打开你们的板门吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去让我进去，让我进去进到你们的小屋

6、里进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着金黄的花束 我带着林间的香气我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着亮光和温暖我带着满身的露水我带着满身的露水快起来，快起来快起来，快起来快从枕头里抬起头来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。温暖和露水撒满你们心的空间。艾青（艾青（1910191019961996）：现当代诗人。：现当代诗人。原名蒋海澄，浙江金

7、华人。自幼由一位贫苦农原名蒋海澄，浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到妇养育到5 5岁回家。岁回家。19281928年入杭州国立西湖艺术年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。19321932年初年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的其中的大堰河大堰河我的保姆我的保姆发表后引起轰发表后引起轰动，一举成名。动，一举成名。作者简介作者简介1 1、这首诗表达了作者的什么感情？、这首诗表达了作者的什么感情？2 2、作者用太阳

8、来象征什么？、作者用太阳来象征什么？3 3、你知道该作者的其他作品吗？、你知道该作者的其他作品吗？表达了作者对进步民主的新生活的向往。表达了作者对进步民主的新生活的向往。象征光明、进步。象征光明、进步。大堰河大堰河 这首诗以拟人的手法写出了太阳渴望走进小这首诗以拟人的手法写出了太阳渴望走进小屋，渴望唤醒人们，从而表达出诗人希望人们珍屋，渴望唤醒人们，从而表达出诗人希望人们珍视生活、热爱生活、追求光明、乐观向上的思想视生活、热爱生活、追求光明、乐观向上的思想感情。感情。诗人想借这首诗表达什么？诗人想借这首诗表达什么？现代诗和古诗有什么不同？现代诗和古诗有什么不同？古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求，讲求押韵和对仗。现代诗在语言和形式上比较要求，讲求押韵和对仗。现代诗在语言和形式上比较自由，意象上更加新奇，写起来比较洒脱。自由，意象上更加新奇，写起来比较洒脱。