人教版高中政治 哲学常识 主观能动性是人区别于物的特点2课件 旧人教.ppt

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1、平托上校妙招识间谍平托上校妙招识间谍 二战后期，盟军攻入比利时。一天，一支部队抓到一个嫌疑犯，怀疑是德国间谍。他被送到荷兰籍的著名反间谍专家奥莱斯特平托上校处。上校对嫌疑犯进行了审问。嫌疑犯的穿着与当地农民没有什么两样，说话口音也与当地口音无异。他自称是个比利时的农民，村庄被炸毁了，妻子也炸死了。看上去，一切都没有破 绽。但是平托上校凭借多年的反间谍经验仍感到这个嫌疑犯非常值得怀疑。因为一般的农民在这种情况下通常都会表现得非常紧张，说话也会语无伦次。然而，这个人表现得太过镇定了。平托上校决定从语言方面入手，寻找破绽。因为这一地区的比利时人都讲法语，如果这个嫌疑犯是德国间谍，那么不管他对法语掌握

2、得多好，都会不自觉地把自己的母语流露出来。平托上校开始了对嫌疑犯的语言测试。“把这些豆子数数吧。”平托上校命令道。嫌疑犯端过满满的一盘豆子慢慢地数了起来。“1、2、3”当他数到72时，平托上校命令他停住了。原来当地人在说“72”时不是用标准的法语，而是说一个当地的特殊方言，这样就能检验出嫌疑犯是不是地道的当地人。然而，嫌疑犯在数到“72”时，发音无懈可击。平托上校的第一次测试失败了。平托上校决定进行下一项测试。他命令把这个人关在一间马棚小屋里。半夜，几个士兵在平托上校的吩咐下，在小屋外悄悄地点燃了几捆草。烟一下蹿进了马棚。“着火了！着火了！”士兵们用德语大喊起来。这个人醒过来，翻了个身，又接着

3、睡了。见没有什么反应，士兵们又用法语大声喊道：“着火了！”这个人一下子跳起来，焦急地敲打着紧关着的门。这一次测试又没有奏效。2021/8/9 星期一1 第二天，这个人被带到了审讯室。平托上校坐在桌子后面，面前放着从这个人身上搜出的铅笔头和几枚硬币。平托上校拿起铅笔头：“你带这个干什么？给德国人写情报吗？”他带着轻蔑的笑看着嫌疑犯，继而转过头对身边的一位军官用德语说道：“可怜的家伙！他还不知道自己就要被绞死了！”平托上校一边说，一边偷偷观察这个人的神情。然而，他又一次失望了，这个人全然没有反应，看起来就像根本不知道他们在说什么。接二连三的测试都失败了，没有任何证据能够证明这个人是德国间谍。平托上

4、校决定进行最后一次测试，如果再失败，只能将嫌疑犯当场释放。第二天清晨，嫌疑犯像往常一样沉着、平静地走进审讯室。平托上校正埋头看一份文件。看了一会儿，他拿起笔在文件上签了字，然后抬起头对嫌疑犯用德语说道:“好了，一切都清楚了，你现在自由了!”嫌疑犯长长地舒了口气，像是卸下了一个沉重的包袱，脸上露出了愉快的神色，然后转身往外走。他刚走两步，又猛地停了下来，一下子意识到自己犯了个致命的错误。可是一切都晚了。平托上校一拍桌子，厉声喝道：“戏该收场了！”两个士兵立刻上前抓住了这个间谍。真是再狡猾的狐狸也有露尾巴的时候！平托上校以其高明的审讯技巧在最后关头一举反败为胜。他欣慰地笑了。思考：平托上校和间谍都

5、认识到了一个共同的问题平托上校和间谍都认识到了一个共同的问题 是什么？是什么？2021/8/9 星期一2 第五课 透过现象看本质一、主观能动性是人区别于物的特点2021/8/9 星期一3知识目标：识记：主观能动性的含义。主观能动性的表现。理解：主观能动性三个表现在不同情况下 的具体表现。2021/8/9 星期一4面对滔滔洪水，人会怎么办？不仅能了解事物的外部现象，而且能通过抽象思维活动把握事物的不仅能了解事物的外部现象，而且能通过抽象思维活动把握事物的本质和规律。本质和规律。关于洪水的成因人类能否认识？又会怎样治理？怎样修建堤坝？它除了可以防洪还会给人类带来什么好处？面对滔滔洪水，动物会怎么办

6、？认识具有预见性和创造性，具有目的性和计划性。认识具有预见性和创造性，具有目的性和计划性。2021/8/9 星期一5 第一第一，“想想”人类认识世界的能人类认识世界的能力以及人们在实践的基础上能动地认识世界力以及人们在实践的基础上能动地认识世界的活动。的活动。（1）人类积极能动地认识世界的能力和活动首）人类积极能动地认识世界的能力和活动首先表现在，人在实践基础上先表现在，人在实践基础上不仅能了解事物的不仅能了解事物的外部现象外部现象，而且能通过抽象思维活动，而且能通过抽象思维活动把握事物把握事物的本质和规律的本质和规律。（2）人类积极能动地认识世界的能力和活动）人类积极能动地认识世界的能力和活

7、动还表现在，在实践基础上所形成的认识还表现在，在实践基础上所形成的认识具有预具有预见性和创造性，具有目的性和计划性见性和创造性，具有目的性和计划性。2021/8/9 星期一6卫星发射之前，我们是否知道它将怎样完成任务？为什么要发射嫦娥一号卫星？发射卫星时，怎样摆脱地球引力的束缚？动物是否具备这些能力？人是有目的、有计划地去改造客观世界。人是有目的、有计划地去改造客观世界。人类改造世界的活动具有预见性和创造性。人类改造世界的活动具有预见性和创造性。人类能够改变或创造条件，利用规律。人类能够改变或创造条件，利用规律。2021/8/9 星期一7 第二，第二，“做做”人类改造客观世人类改造客观世界的能

8、力以及人们在认识的指导下能动地界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造客观世界的活动。改造客观世界的活动。（1）人是有目的、有计划地去改造客观世界。）人是有目的、有计划地去改造客观世界。（2）人类改造世界的活动具有预见性和创造性。）人类改造世界的活动具有预见性和创造性。（3）人类能够改变或创造条件，利用规律。）人类能够改变或创造条件，利用规律。2021/8/9 星期一8贵州山村残疾教师跪着教课36年2021/8/9 星期一9 学校没有老师，学生也流失得差不多了，陆永康要做的第一件事，就是把辍学的孩子给劝回来。他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上一根木

9、棍，开始了艰难的劝学过程。白天上课，晚上家访。2021/8/9 星期一10 做家访的陆永康走在泥泞的山间小路上。2021/8/9 星期一112021/8/9 星期一12有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”2021/8/9 星期一13陆永康的事迹给你什么感受？陆永康的事迹给你什么感受？你从陆永康身上看到哪些可贵的品质？保持良好的精神状态有什么作用保持良好的精神状态有什么作用?（举例说明）（举例说明）积极主动的进取精神；吃苦耐劳的牺牲积极主动的进取精神；吃苦耐劳的牺牲精神；百折不挠的坚强意志；孜孜不倦精神；百折不挠的坚强意志；孜孜不倦的务实态度等。的务实态度等。对

10、认识世界、改造世界的活动的导向与对认识世界、改造世界的活动的导向与选择、激发与抑制、控制与调节有着巨选择、激发与抑制、控制与调节有着巨大的影响。大的影响。动物是否具备这些品质？2021/8/9 星期一14第三：人类在认识世界和改造世界的活第三：人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的动中所具有的精神状态精神状态，即通常所说的，即通常所说的决心、意志、干劲决心、意志、干劲等。等。精神状态的重要表现：精神状态的重要表现：积极主动的进取精神；吃苦耐劳的牺积极主动的进取精神；吃苦耐劳的牺牲精神；百折不挠的坚强意志；孜孜不牲精神；百折不挠的坚强意志；孜孜不倦的务实态度等。倦的务实态度等。精神状态作用：精

11、神状态作用：对认识世界、改造世界的活动的对认识世界、改造世界的活动的导向导向与选择、激发与抑制、控制与调节与选择、激发与抑制、控制与调节有着有着巨大的影响。巨大的影响。2021/8/9 星期一15主观能动性：又叫自觉能动性，是人类特有的能力与活动，它包括相互联系着的三个方面。2021/8/9 星期一16主主观观能能动动性性（含含义义）人人类类特特有有的的能能力力及及活活动动（三三个个方方面面）特特点点人人区区别别于于物物认识世界（想）认识世界（想）改造世界（做）改造世界（做）精神状态精神状态决心决心意志意志干劲干劲小结：2021/8/9 星期一17课堂练习课堂练习1.下列关于人的主观能动性的说

12、法错误的有下列关于人的主观能动性的说法错误的有A.它是人区别于物的特点它是人区别于物的特点B.他是指人的能力与活动他是指人的能力与活动C.它其实就是意识的反作用它其实就是意识的反作用D.它的发挥受主观和客观因素的制约它的发挥受主观和客观因素的制约2.下列选项中，主张发挥主观能动性的有下列选项中，主张发挥主观能动性的有没有比人更高的山峰没有比人更高的山峰 天行健，君子以自强天行健，君子以自强不息不息 实事求是实事求是 守株待兔守株待兔 学而不思则罔学而不思则罔A.B.C.D.1.C 2.B2021/8/9 星期一183、必须始终保持奋发进取、永不懈怠的精神状态的哲学依据是 （）A 办事情能否取得

13、成功关键在是否使主观 符合客观 B 精神状态对人们主观能动性的发挥有重要影响 C 社会存在与发展依赖于人的意识 D 精神状态决定着人们做工作能否达到预期目的B2021/8/9 星期一19 4.有人说：有人说：“只讲需要，不讲可能；只讲干劲，不讲只讲需要，不讲可能；只讲干劲，不讲条件；只讲热情，不讲科学。条件；只讲热情，不讲科学。”这些人的错误在于这些人的错误在于 A.否认了客观规律性，片面强调了人的主观能动性否认了客观规律性，片面强调了人的主观能动性 B.否认了人的主观能动性，片面地强调了条件否认了人的主观能动性，片面地强调了条件 C.否认了唯物论，片面地强调了辩证法否认了唯物论，片面地强调了

14、辩证法 D.否认了客观条件，片面地强调尊重规律否认了客观条件，片面地强调尊重规律A2021/8/9 星期一20 5.人的主观能动性包括人的主观能动性包括 （）人类认识世界的能力或活动人类认识世界的能力或活动 人类改造世界的能力或活动人类改造世界的能力或活动 人类在认识世界和改造世界中所具有的精神状态人类在认识世界和改造世界中所具有的精神状态 人们创造了许许多多自然界原来不存在的事物人们创造了许许多多自然界原来不存在的事物 A.B.C.D.C2021/8/9 星期一216.6.人能够想问题，认识世界，其他高等动物人能够想问题，认识世界，其他高等动物也有感觉和心理，二者主要区别是也有感觉和心理，二者主要区别是 （）是积极能动的还是消极被动的是积极能动的还是消极被动的是否有预见性和创造性是否有预见性和创造性能否把握本质和规律能否把握本质和规律能否反映外部世界能否反映外部世界A.B.C.D.A2021/8/9 星期一222021/8/9 星期一23