人教版高中政治 7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件 新人教必修1.ppt
《人教版高中政治 7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件 新人教必修1.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中政治 7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件 新人教必修1.ppt(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、按劳分配为主体按劳分配为主体 多种分配方式并存多种分配方式并存2021/8/9 星期一1情景一:还是象牙山,旧貌换新颜情景一:还是象牙山,旧貌换新颜 自从王大拿、王木生父子俩投资象牙山村创自从王大拿、王木生父子俩投资象牙山村创办办集体企业集体企业,才几年工夫,这里就成了拥有固定,才几年工夫,这里就成了拥有固定资产资产10亿元,亿元,集体固定资产集体固定资产人均人均100万元的富裕万元的富裕村。该村为从收入分配制度上防止不劳而获,坐村。该村为从收入分配制度上防止不劳而获,坐享其成的享其成的“富贵病富贵病”,他们实行了工资制,以,他们实行了工资制,以劳劳动数量和质量为尺度,多劳多得,少劳少得动数量
2、和质量为尺度,多劳多得,少劳少得。年。年老的村民享受退休金,村民享受公费医疗,学生老的村民享受退休金,村民享受公费医疗,学生和儿童公费入学入托,全村都住上了别墅式楼房。和儿童公费入学入托,全村都住上了别墅式楼房。讨论:象牙山村实行的是什么样的收入分配方式讨论:象牙山村实行的是什么样的收入分配方式?依据是什么?依据是什么?2021/8/9 星期一2公有制为主体公有制为主体主体主体按劳分配为主体按劳分配为主体多种所有制经多种所有制经济共同发展济共同发展多种分配方式多种分配方式并存并存所所有有制制结结构构决定决定决定决定 分分配配制制度度以按劳分配为主体、多种分配方式并存以按劳分配为主体、多种分配方
3、式并存一、我国的分配制度是什么?为什么要实行这样一、我国的分配制度是什么?为什么要实行这样的分配制度?的分配制度?2021/8/9 星期一3 在在公有制经济公有制经济中,在对社会总产品做了各中,在对社会总产品做了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动劳动(包括劳动数量和质量)(包括劳动数量和质量)为尺度分配为尺度分配个人消费个人消费品品,多劳多得,少劳少得,多劳多得,少劳少得地地 位:位:适用范围:适用范围:分配尺度:分配尺度:分配内容分配内容:基本原则 分配制度中占主体公有制经济中以劳动为尺度 多劳多得、少劳少得个人消费品二、按劳分配为主体二、按劳分配
4、为主体(1)按劳分配的基本内容)按劳分配的基本内容2021/8/9 星期一4按劳分配的具体实现形式:按劳分配的具体实现形式:(1)国家机关、公有制事业单位、公有制企业中)国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工的工资、奖金、津贴;的职工的工资、奖金、津贴;(2)公有制控股的股份制企业中的职工的工资、)公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴;奖金、津贴;(3)农村经济中的)农村经济中的“联产计酬联产计酬”等。等。2021/8/9 星期一5情景二情景二:同工不同酬,村民有争议 今天又到了村民领工资的日子了,刘能和谢广坤早早地就来到了今天又到了村民领工资的日子了,刘能和谢广坤早早地就来
5、到了村委会。村委会。刘能(一激动,话更说不清楚了):我说广刘能(一激动,话更说不清楚了):我说广广坤呢,咱俩一广坤呢,咱俩一一样干活,凭啥我一样干活,凭啥我我领我领2000,你拿,你拿2500?这不是欺?这不是欺欺负人吗欺负人吗?谢广坤(边笑边得意地说):凭啥?凭咱的本事呗。我干的是技谢广坤(边笑边得意地说):凭啥?凭咱的本事呗。我干的是技术活,你只会出点儿笨力气,咱俩能力上有差别,当然不能同工术活,你只会出点儿笨力气,咱俩能力上有差别,当然不能同工同酬了!同酬了!刘能(不服气地说):同工不刘能(不服气地说):同工不不同酬,这还叫社不同酬,这还叫社社会主义?!社会主义?!叫叫叫我说,咱村都这么
6、富了,就该来个按叫我说,咱村都这么富了,就该来个按按需分配按需分配,谁想要,谁想要啥就拿啥,需啥就拿啥,需需要多少拿多少!要不,就按人头需要多少拿多少!要不,就按人头平均分配平均分配,这,这才叫公平。才叫公平。谢广坤(嘲笑的口气):呵,按需分配是挺好,可是咱村还没富谢广坤(嘲笑的口气):呵,按需分配是挺好,可是咱村还没富到那种程度呢。平均分配?干多干少一个样,干与不干一个样,到那种程度呢。平均分配?干多干少一个样,干与不干一个样,那傻子才干活呢!咱村不变成个那傻子才干活呢!咱村不变成个“懒汉村懒汉村”才怪!刘能,别整天才怪!刘能,别整天异想天开了,还是多学点技术吧!异想天开了,还是多学点技术吧
7、!目前我国劳动者的劳动能力存在着明显差别,目前我国劳动者的劳动能力存在着明显差别,劳动还是谋生手段,所以不能劳动还是谋生手段,所以不能平均分配平均分配。生产资料公有制是实行按劳分配的生产资料公有制是实行按劳分配的前提前提,我国我国目前的公有制经济,生产力水平不高,劳动产品目前的公有制经济,生产力水平不高,劳动产品也没有极大地丰富也没有极大地丰富,所以不能,所以不能按需分配按需分配。2021/8/9 星期一6讨论:按需分配和平均分配是否行得通?平均分配按需分配 根据社会成员需根据社会成员需求,对社会产品求,对社会产品进行分配,即需进行分配,即需要什么就分配什要什么就分配什么么 不论工作态度、工不
8、论工作态度、工作成绩、贡献大小、作成绩、贡献大小、效率高低、干多干效率高低、干多干少干好干坏等等,少干好干坏等等,实行大平均,大锅实行大平均,大锅饭饭2021/8/9 星期一7由我国现实的经济条件决定由我国现实的经济条件决定 生产资料公有制是实行按劳分配的前提前提 社会主义公有制条件下的生产力发展水平,是实行按劳分配的物质基础物质基础 社会主义制度下人们劳动的性质和特点人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因直接原因(2)实行按劳分配的必然性)实行按劳分配的必然性2021/8/9 星期一8有利于充分有利于充分调动调动劳动者的积极性和创造性,劳动者的积极性和创造性,激激励励劳动者努力学习科
9、学技术,劳动者努力学习科学技术,提高提高劳动技能,劳动技能,从而从而促进促进社会主义社会生产力的发展。社会主义社会生产力的发展。按劳分配否定了剥削制度按劳分配否定了剥削制度,是消灭剥削和消除是消灭剥削和消除两极分化的两极分化的重要条件重要条件,体现了体现了劳动者共同劳劳动者共同劳 动动平等分配的社会地位。平等分配的社会地位。(3)实行按劳分配的意义)实行按劳分配的意义2021/8/9 星期一9情景三:同富不同路,大步奔小康情景三:同富不同路,大步奔小康 进入进入21世纪,象牙山的能人们在发家致富,奔小康世纪,象牙山的能人们在发家致富,奔小康的路上真可谓是八仙过海,各显神通。的路上真可谓是八仙过
10、海,各显神通。村主任长贵村主任长贵已经调到县水利局工作,除了工资以外,已经调到县水利局工作,除了工资以外,奖金和补贴也不少。双休日,他还要在奖金和补贴也不少。双休日,他还要在谢大脚谢大脚的超市里的超市里帮忙,两口子虽然累点儿,可钱也不少赚。帮忙,两口子虽然累点儿,可钱也不少赚。王小蒙王小蒙的豆制品加工厂越办越红火,已经在附近几的豆制品加工厂越办越红火,已经在附近几个村开了三四个连锁店,一下解决了几十个剩余劳动力个村开了三四个连锁店,一下解决了几十个剩余劳动力就业问题,镇长亲自为她颁发了就业问题,镇长亲自为她颁发了“带头致富先进个人奖带头致富先进个人奖”。谢永强谢永强的事业也是蒸蒸日上,的事业也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版高中政治 7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件 新人教必修1 人教版 高中政治 7.1 按劳分配 主体 多种 分配 方式 并存 课件 新人 必修
限制150内