人教版义务教育教科书数学七年级下册不等式的性质.ppt
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1、不等式的基本性质教学目标 课前回顾课前回顾等式的性质等式的性质猜想猜想:不等式不等式也具有同样的也具有同样的性质吗?性质吗?问题问题 用用“”填空。填空。(1)5 3,5+2 3+2,(2)52 32;(2)-1 3,-1+2 3+2,-12 32;问题:你能用问题:你能用“”填空。填空。(3)6 2,65 25,6(-5)2(-5);(4)2 或或 3,5+2 3+2,5-2 3-2(2)-12,65 25,6(-5)2(-5)(4)-22从以上练习中,你发现了什么规律?从以上练习中,你发现了什么规律?(1)不等式的两边同时)不等式的两边同时加(或减)加(或减)同一个数,不等号的同一个数,不
2、等号的方向方向_.(2)不等式的两边同时)不等式的两边同时乘(或除以)乘(或除以)同一个同一个正正数,不等数,不等号的方向号的方向_.(3)不等式的两边同时)不等式的两边同时乘(或除以乘(或除以)同一个)同一个负负数,不等数,不等号的方向号的方向_.不变不变不变不变改变改变教学目标 探究结果探究结果不等不等式式两边都加(或减去)两边都加(或减去)同一同一个数个数不等号不等号方方向向 3 37+5 4+57+5 4+5-3-7 4-3-7 47 7不变不变不变不变.结论结论:不等式两边加:不等式两边加(或减去或减去)同一个数,不等号的方向同一个数,不等号的方向不变不变.教学目标 验证结果验证结果
3、不等不等式式两边都两边都乘乘(或(或除以除以)同一同一正正数数不等号不等号方方向向 -8 87 75 5 4 45 5-8-82 2 4 42 2不变不变不变不变.结论:结论:不等式两边乘不等式两边乘或除以或除以同一个正数,不等号的方同一个正数,不等号的方 向向不变不变.教学目标 验证结果验证结果不等式不等式 两边都两边都乘乘(或(或除以除以)同一同一正正数数不等号不等号方向方向 8 87 7(-5)(-5)4 4(-5)(-5)-8-8(-2-2)4 4(-2-2)改变改变改变改变.结论:结论:不等式两边乘不等式两边乘(或除以或除以)同一个负数,不等号的同一个负数,不等号的方向改变方向改变.
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