全等三角形性质和判定方法的应用课件.pptx
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1、数学数学(北师大北师大.七年级七年级 下册下册 )城镇中学城镇中学 贾晓旦贾晓旦回顾与梳理回顾与梳理全等三角形的性质全等三角形的性质全等三角形的判定方法全等三角形的判定方法学习目标学习目标1、掌握全等三角形性质和判定方法。、掌握全等三角形性质和判定方法。2、运用全等三角形的性质与判定方、运用全等三角形的性质与判定方法解决实际问题。法解决实际问题。1、学习活动一:挖掘、学习活动一:挖掘“隐含条件隐含条件”判全等判全等2、学习活动二:添条件判全等、学习活动二:添条件判全等3、当堂检测、当堂检测课课 堂堂 流流 程程已知已知 ABABCDCD,ACACBD,BD,则则ABCABCDCBDCB吗?说说
2、理由。吗?说说理由。在在ABC和和DCB中中解:解:ABCDCBABCDCB(SSSSSS)CBBCDBACDCAB隐含条件隐含条件1 1:公共边:公共边ABCDE已知已知 ABABACAC,ADADAE,AE,B=20B=200 0,CD=5cm.,CD=5cm.求求C C和和BEBE的长的长O在在ABEABE和和ACDACD中中ABEACDABEACD(SASSAS)C CB=20B=200 0 BE=CD=5 BE=CD=5 ADAEAAACAB隐含条件隐含条件2 2:公共角:公共角解:解:如图,如图,ACAC与与BDBD相交于相交于O,O,若若OB=OD,OB=OD,A=A=C,C,若
3、若AB=3cm,AB=3cm,则则CDCD的长。的长。在在AOB和和COD中中解:解:AOBCODAOBCOD(AAAAS S)ODOBA=A=C CAOB=AOB=CODCOD CD=AB=3 CD=AB=3cmcm(全等三角形的对应边相等)全等三角形的对应边相等)隐含条件隐含条件3 3:对顶角:对顶角 1、已知已知:AB=DCAB=DC,AD=BCAD=BC。求证:求证:A=C A=C 跟踪训练跟踪训练2 2、已知、已知 ABABAEAE,1=1=2 2,B=B=E.E.试说明:试说明:BC=ED.BC=ED.1、已已知知 ACACFEFE,BC=DEBC=DE,要要使使ABCDEFABC
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