人教版高中政治 第三单元 思想方法与创新意识知识整合梳理课件 新人教必修4.ppt

《人教版高中政治 第三单元 思想方法与创新意识知识整合梳理课件 新人教必修4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中政治 第三单元 思想方法与创新意识知识整合梳理课件 新人教必修4.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、成才之路成才之路 政治政治路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修42021/8/9 星期一1第三单元第三单元思想方法与创新意识思想方法与创新意识2021/8/9 星期一2知识整合梳理知识整合梳理第三单元第三单元2021/8/9 星期一3核核 心心 归归 纳纳2网网 络络 构构 建建1热热 点点 透透 析析32021/8/9 星期一4网网 络络 构构 建建2021/8/9 星期一52021/8/9 星期一6核核 心心 归归 纳纳2021/8/9 星期一71全面把握联系的观点全面把握联系的观点联联系的系的观观点，既是世界点，既是世界观观，又是方法，又是方法

2、论论，包括以下内容：，包括以下内容：(1)根根据据联联系系的的含含义义，我我们们要要学学会会用用联联系系的的观观点点看看问问题题，既既要要看看到到事事物物内内部部诸诸要要素素之之间间的的相相互互影影响响和和相相互互制制约约的的关关系系，也也要看到事物外部、事物之要看到事物外部、事物之间间相互影响、相互制相互影响、相互制约约的关系。的关系。(2)根根据据联联系系的的普普遍遍性性，我我们们要要承承认认联联系系的的普普遍遍性性，既既要要看看到到事事物物内内部部的的联联系系，也也要要看看到到事事物物之之间间的的联联系系；既既要要看看到到一一事事物与周物与周围围事物的横向事物的横向联联系也要看到事物前后

3、相系也要看到事物前后相继继的的历历史史联联系。系。2021/8/9 星期一8(3)根根据据联联系系的的客客观观性性，我我们们既既要要承承认认联联系系的的客客观观性性，不不能能把把主主观观联联系系强强加加给给事事物物，又又要要看看到到人人们们可可以以根根据据事事物物的的固固有有联联系改系改变变事物的状事物的状态态建立新的具体建立新的具体联联系。系。(4)根根据据联联系系的的条条件件性性、多多样样性性，我我们们要要具具体体分分析析事事物物之之间间的的联联系系，把把握握事事物物之之间间的的真真实实联联系系，注注意意分分析析和和把把握握事事物物存存在在和和发发展的各种条件，一切以展的各种条件，一切以时

4、间时间、地点和条件、地点和条件为转为转移。移。(5)根根据据事事物物的的整整体体和和部部分分的的联联系系原原理理，我我们们要要学学会会从从整整体体上上把把握握事事物物的的联联系系，既既要要看看到到整整体体与与各各个个组组成成部部分分之之间间的的静静态态联联系系，也也要要看看到到事事物物发发展展的的全全过过程程和和各各个个阶阶段段之之间间的的动动态态联联系系；既既要要树树立立全全局局观观念念，办办事事情情要要从从整整体体着着眼眼，寻寻求求最最优优目目标标，又又要搞好局部，使整体功能得到最大要搞好局部，使整体功能得到最大发挥发挥。2021/8/9 星期一92如何理解如何理解“整体与部分整体与部分”

5、和和“系统与要素系统与要素”的区别与联系的区别与联系(1)区区别别：事事物物的的整整体体是是由由部部分分构构成成的的，没没有有部部分分就就没没有有整整体体。但但是是，一一般般情情况况下下，整整体体中中的的若若干干部部分分可可多多可可少少，可可有有可可无无；一一些些部部分分的的丧丧失失，不不至至于于影影响响整整体体的的存存在在和和发发展展。但但是是，当当我我们们用用系系统统与与要要素素的的关关系系去去审审视视一一些些事事物物的的整整体体与与部部分分的的关关系系时时，就就有有了了深深层层次次的的含含义义，强强调调构构成成系系统统的的各各个个要要素素缺缺一一不不可可，系系统统内内部部的的各各个个要要

6、素素都都具具有有独独特特的的、其其它它要要素素不不可可替替代代的的功功能能。正正是是因因为为系系统统内内部部各各个个要要素素各各司司其其职职、不不可可代代替替，就就需需要更加注重系要更加注重系统统的整体性，构成一个的整体性，构成一个协调协调、高效的有机系、高效的有机系统统。2021/8/9 星期一102021/8/9 星期一113把握联系和发展的关系把握联系和发展的关系(1)联联系系是是事事物物内内部部和和事事物物之之间间相相互互影影响响、相相互互制制约约的的关关系系。整整个个世世界界就就是是一一个个普普遍遍联联系系的的有有机机整整体体，一一切切事事物物都都和和周周围围其其他他事事物物有有条条

7、件件地地联联系系着着。发发展展就就是是新新事事物物的的产产生生、旧旧事事物物的的灭灭亡，即新事物代替旧事物。亡，即新事物代替旧事物。(2)正正是是由由于于事事物物的的普普遍遍联联系系，它它们们之之间间的的相相互互作作用用、相相互互影影响响，才才构构成成了了事事物物的的运运动动、变变化化、发发展展。没没有有联联系系，就就没没有有世界，也就没有世界，也就没有发发展。展。2021/8/9 星期一124全面理解唯物辩证法的发展观全面理解唯物辩证法的发展观(1)一切事物都是一切事物都是变变化化发发展的，即展的，即发发展的普遍性。展的普遍性。(2)发发展的展的实质实质是新事物的是新事物的产产生和旧事物的生

8、和旧事物的灭灭亡。亡。(3)发发展是内外因共同起作用的展是内外因共同起作用的结结果。果。(4)发发展的状展的状态态是量是量变变、质变质变的的统统一。一。(5)发发展的前途是光明的，道路是曲折的。展的前途是光明的，道路是曲折的。(6)一切事物的一切事物的变变化化发发展都是有展都是有规规律的。律的。(7)用用发发展展的的眼眼光光看看问问题题：要要把把事事物物如如实实地地看看成成一一个个变变化化发发展展的的过过程程，要要了了解解事事物物的的过过去去、观观察察现现状状、预预测测未未来来；要要明明确确事事物物在在其其发发展展过过程程中中所所处处的的阶阶段段和和地地位位；要要坚坚持持与与时时俱俱进进，培培

9、养养创创新精神，促新精神，促进进新事物的成新事物的成长长。(8)发发展是展是“扬扬弃弃”，是，是对对旧事物旧事物辩证辩证的否定。的否定。2021/8/9 星期一135正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系(1)“矛矛盾盾的的普普遍遍性性和和特特殊殊性性的的关关系系”不不是是“多多数数和和少少数数的的关关系系、整整体体和和部部分分的的关关系系”。矛矛盾盾的的普普遍遍性性和和特特殊殊性性是是从从事事物物的的性性质质上上来来讲讲的的，二二者者的的关关系系是是共共性性和和个个性性、一一般般和和个个别别的的关关系系，而而多多数数和和少少数数、整整体体和和部部分分是是从从范范围围

10、上上来来讲讲的的，可可见见有有根根本本的的区区别别。(2)不不能能说说“普普遍遍性性包包含含特特殊殊性性”。因因为为各各种种特特殊殊性性、个个性性是是千千差差万万别别、丰丰富富多多彩彩、具具体体生生动动的的，而而普普遍遍性性、共共性性是是抛抛开开了了事事物物各各自自特特殊殊的的东东西西，是是抛抛开开了了许许多多丰丰富富多多彩彩、具具体体生生动动的的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们们的共同的本的共同的本质质。2021/8/9 星期一146.正确理解主要矛盾和矛盾主要方面的关系正确理解主要矛盾和矛盾主要方面的关系主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面区区别别

11、外延外延不同不同主要矛盾是就复主要矛盾是就复杂杂事物中事物中所包含的所包含的“诸诸多矛盾多矛盾”相比相比较较而言的。主要矛盾一般而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾只有一个，而次要矛盾则则可以有多个可以有多个矛盾的主要方面矛盾的主要方面则则是是就就“同一矛盾同一矛盾”的双方的双方比比较较而言的。矛盾的而言的。矛盾的主要方面只有一个，主要方面只有一个，而次要方面也只有一而次要方面也只有一个个内涵内涵不同不同主次矛盾主次矛盾讲讲的是的是“矛盾体矛盾体”，可以称，可以称为为“一个一个”或或“一一种种”。主次矛盾都有各自。主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面的矛盾的主次方面矛盾的主次方面矛盾的主次方面

12、讲讲的的是是“矛盾矛盾侧侧面面”，所以，所以，只能叫只能叫“一方一方”或或“方面方面”2021/8/9 星期一15主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面区区别别作用作用不同不同主要矛盾决定事物主要矛盾决定事物发发展的展的进进程，其原程，其原因是主要矛盾因是主要矛盾处处于于支配地位，起着决支配地位，起着决定作用定作用矛盾的主要方面决定事矛盾的主要方面决定事物的性物的性质质，其原因是矛，其原因是矛盾的主要方面在力量上盾的主要方面在力量上超超过过矛盾的次要方面，矛盾的次要方面，在地位上又支配着矛盾在地位上又支配着矛盾的次要方面的次要方面方法方法论论意意义义不同不同主次矛盾关系原理，主次矛盾关系原理

13、，要求做事情要抓重要求做事情要抓重点、抓关点、抓关键键、抓中、抓中心，但又不能忽心，但又不能忽视视一般一般矛盾主次方面关系原理，矛盾主次方面关系原理，要求看要求看问题问题要把握本要把握本质质和主流，但又不能忽和主流，但又不能忽视视支流支流2021/8/9 星期一16主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面区区别别实实践的践的方面不同方面不同做做题时题时判断主要矛判断主要矛盾要注意以下字眼，盾要注意以下字眼，如如“重点重点”“”“中心中心”“”“关关键键”“”“突破口突破口”等等做做题时题时判断矛盾的主要方判断矛盾的主要方面要注意以下字眼，如面要注意以下字眼，如“主流主流”“”“方向方向”“”“

14、大局大局”“”“性性质质”“”“主体主体”“”“优优劣劣”等等联联系系都是都是讲讲矛盾矛盾发发展的不平衡性展的不平衡性问题问题，都是矛盾，都是矛盾特殊性的两种情形特殊性的两种情形都是重点都是重点论论所要把握的重点所要把握的重点2021/8/9 星期一177正确理解否定与质变的关系正确理解否定与质变的关系否否定定和和质质变变都都是是对对事事物物发发展展过过程程的的表表达达和和揭揭示示，说说明明事事物物是是怎怎样样发发展展的的，一一事事物物如如何何变变为为他他事事物物，新新事事物物是是怎怎样样代代替替旧旧事物的，但否定不等同于事物的，但否定不等同于质变质变。否否定定和和质质变变是是有有区区别别的的

15、，表表现现为为：第第一一，它它们们各各自自表表达达的的事事物物发发展展过过程程的的方方面面不不同同。质质变变是是与与量量变变相相对对应应的的哲哲学学范范畴畴，质质变变揭揭示示的的是是一一事事物物变变为为他他事事物物，新新事事物物代代替替旧旧事事物物的的途途径径和和形形式式。否否定定是是与与肯肯定定相相对对应应的的概概念念，否否定定揭揭示示的的是是一一事事物物变变为为他他事事物物，新新事事物物代代替替旧旧事事物物的的过过程程和和途途径径以以及及新新事事物物与与旧旧事事物物的的关关系系，即即一一事事物物变变为为他他事事物物、新新事事物物代代替替旧旧事事物物必必须须通通过过否否定的定的环节环节。20

16、21/8/9 星期一18它它表表明明新新事事物物与与旧旧事事物物既既存存在在质质的的不不同同，又又存存在在着着联联系系，是是一一种种“扬扬弃弃”的的关关系系，既既有有克克服服又又有有保保留留。第第二二，质质变变主主要要体体现现的的是是事事物物发发展展过过程程的的渐渐进进性性的的中中断断，即即事事物物发发展展的的非非连连续续性性。否否定定则则体体现现了事物的了事物的发发展是展是连续连续性和非性和非连续连续性的性的统统一。一。2021/8/9 星期一19热热 点点 透透 析析2021/8/9 星期一20热点材料热点材料精准扶贫是全面建成小康社会的重要抓手精准扶贫是全面建成小康社会的重要抓手当当前前

17、中中国国扶扶贫贫脱脱贫贫已已进进入入攻攻坚坚克克难难的的重重要要阶阶段段，扶扶贫贫脱脱贫贫则则是是全全面面小小康康的的最最后后一一公公里里。实实施施精精准准扶扶贫贫战战略略，脱脱贫贫摘摘帽帽要要坚坚持持成成熟熟一一个个摘摘一一个个，既既防防止止不不思思进进取取、等等靠靠要要，又又防防止止揠揠苗苗助长、图虚名，促使贫困地区整体脱贫、全面脱贫。助长、图虚名，促使贫困地区整体脱贫、全面脱贫。2021/8/9 星期一21经经济济贫贫困困背背后后隐隐藏藏着着文文化化的的贫贫困困。贫贫苦苦地地区区长长期期固固有有的的落落后后的的思思维维方方式式、生生活活方方式式和和行行为为方方式式，形形成成所所谓谓贫贫困

18、困文文化化。这这种种贫贫困困文文化化成成为为制制约约人人们们摆摆脱脱困困境境、谋谋求求发发展展的的桎桎梏梏，扶扶贫贫先先扶扶精精气气神神，既既要要管管好好“肚肚子子”，更更要要管管好好“脑脑子子”，要要把把争争取取和和凝凝聚聚人人心心，把把教教育育、科科技技文文化化扶扶贫贫贯贯穿穿始始终终，把把自自立立更更生生、艰艰苦苦奋奋斗斗教教育育贯贯穿穿始始终终，用用自自己己的的勤勤劳劳双双手手建建设设美美好好家家园园，确确保保2020年全面建成小康社会。年全面建成小康社会。2021/8/9 星期一22问问题题链链接接：扶扶贫贫脱脱贫贫是是全全面面建建成成小小康康社社会会的的最最后后一一公公里里。运用运

19、用“事物发展的状态事物发展的状态”的哲理对此加以说明。的哲理对此加以说明。分分析析：量量变变和和质质变变是是事事物物变变化化发发展展的的两两种种状状态态，事事物物发发展展总总是是从从量量变变开开始始的的，量量变变是是质质变变的的必必要要准准备备，质质变变是是量量变变的的必必然然结结果果。脱脱贫贫摘摘帽帽要要坚坚持持成成熟熟一一个个摘摘一一个个，既既防防止止等等靠靠要要，做做好好量量的的积积累累，为为实实现现全全面面建建成成小小康康社社会会的的质质变变创创造造条条件件，又又防防止止揠揠苗苗助助长长，反反对对激激变变论论，实实现现扶扶贫贫脱脱贫贫的的最最后后一一公公里里，积积极极促成质变，全面建成小康社会。促成质变，全面建成小康社会。2021/8/9 星期一232021/8/9 星期一24