人教版小学语文五年级下册草船借箭.ppt
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1、新课程 新思想 新理念,人教版五年级下册语文多媒体课件,选自三国演义,1背景介绍:东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,互相讨伐。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那儿帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才能,想陷害他。草船借箭的故事就是在他们联合抗曹时发生的。,2人物简介:诸葛亮:字孔明,三国时期蜀国的政治家和军事家。周瑜:字公瑾,三国时东吴名将,总督东吴兵马。鲁肃:字子敬,三国时东吴名将,周瑜死后,总督东吴兵马。曹操:字孟德,三国时的政治家、军事家。汉献帝时为丞相,后建立三国时的魏国。,1.有感情地朗读课文,激发学生学习、亲近古代文学作
2、品的兴趣。2.紧扣课文语言,感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点,特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读,感受诸葛亮足智多谋,安排周密,知天文、懂地理、识人心的本领。3.学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词,认识“瑜、幔”等生字。,学习目标,瑜 忌曹 督幔 私寨 擂弩 丞,(co),(y),(周瑜),(j),(忌妒),(曹操),生字学习,(mn),(帷幔),(s),(私自),(d),(都督),(n),(弓弩),(chng),(丞相),(zhi),(水寨),(li),(擂台),寨擂呐援丞,甘鲁延幔私,妒忌曹督,妒忌:军令状:虚实:弓弩手:丞相:,对才能、名誉、地位
3、或境遇比自己好的人心怀怨恨。,接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪。,词语理解,虚和实,泛指内部情况。本课指曹操因江上雾大,不了解对方的情况。,弩,古代兵器,一种利用机械力量射箭的弓。弓弩手,古代军队中负责射箭的兵士。,古代辅佐君王的职位最高的大臣。,问题,1、他为什么要借箭?,2、他为借箭做了那些准备工作?,3、诸葛亮是怎样利用草船借箭的?,4、借箭的结果怎样?,“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” “既然就要交战,十天造好必然误了大事。” “怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”,借箭原因:,借箭的准备工作,1、二十条船,每条船三十
4、名军士。,2、船用青布幔子遮起来,还要一千多个草靶子,排在船的两边。,借箭经过:,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,长江,北,吴,曹,大雾漫天,大雾漫天,许多草船连成一排受箭(一),许多草船连成一排受箭(二),诸葛亮鲁肃在船内饮酒,读句子,1,“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒去,天亮了就回去”,“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。”,读句子,2,这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。,曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经是驶出二十多里,要追也来不及了。,周瑜长
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