高中语文《装在套子里的人》课件人教新课标必修1.ppt

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1、装在套子里的人装在套子里的人2021/8/11 星期三1作作 者者 简简 介：介：契诃夫契诃夫（18601904），），十十九世纪末俄国著名的批判现实九世纪末俄国著名的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，欧美三大短说巨匠和剧作家，欧美三大短篇小说家之一篇小说家之一。一生写了七百。一生写了七百多篇短中篇小说及剧本。他曾多篇短中篇小说及剧本。他曾说过：说过：“简练是才能的妹妹简练是才能的妹妹”。欧美三大短篇小说家：欧美三大短篇小说家：法国：莫泊桑莫泊桑；俄国：契诃夫契诃夫；美国：欧欧亨利亨利其代表作：变色龙、装灾套子里的人、一个官其代表作：变色龙、装灾套子里

2、的人、一个官员的死、万卡、第六病室。员的死、万卡、第六病室。2021/8/11 星期三2契契诃诃夫夫2021/8/11 星期三3学习目标：1.1.认识别里科夫这一人物形象及认识别里科夫这一人物形象及其典型意义；其典型意义；2.2.体会幽默讽刺手法。体会幽默讽刺手法。3、掌握有关作家的常识和文中的基、掌握有关作家的常识和文中的基础知识。础知识。2021/8/11 星期三4创作背景创创 作作 背背 景景十九世纪末期，在俄国正是无产阶级革十九世纪末期，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，已在全国传播，工

3、人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面对日益一场革命风暴即将到来。沙皇政府面对日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，固守旧有的阵地，仇视和反皇的反动统治，固守旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，也出现在知识界。也出现在知识界。2021/8/11 星期三5 整体感知、理清思路整体感知、理清思路1、学生通读全文，掌

4、握如下的生字词。、学生通读全文，掌握如下的生字词。（1）削削（）铅笔）铅笔 （2）祈祷祈祷（）（3）降降（）服）服 （4）辖辖（）制）制 （5）讥）讥诮诮（）（6）撮撮（）合合 （7）谗谗（）言）言 和和和好（和好（）曲高和寡（曲高和寡（）和面（和面（）和稀泥（和稀泥（）暖和（暖和（）恶恶恶恶心（心（）恶恶战（战（）恶恶（）乎待哉）乎待哉厌厌恶恶（）xioq,doxingxiqiocuchnh h huhuhuoww2021/8/11 星期三62、学生自由交流，思考并划分文章结构。、学生自由交流，思考并划分文章结构。（明确）本文可分为三部分。（明确）本文可分为三部分。第一部分（开头至第一部分（

5、开头至“虽然也是苦事虽然也是苦事”）写别里科夫各方）写别里科夫各方面的套子。面的套子。第二部分（从第二部分（从“可是可是”至至“从此在也没起过床从此在也没起过床”）集中）集中写别里科夫的写别里科夫的“婚事婚事”。开端：开端：“可是可是”至至“决定结婚了决定结婚了”：写别里科夫准备结婚。写别里科夫准备结婚。发展：发展：“但是但是”至至“回家去了回家去了”：写恋爱中的两件事写恋爱中的两件事-“漫漫画画”和和“骑车骑车”事件。事件。高潮：高潮：“第二天他老是第二天他老是”至至“哈哈哈！哈哈哈！”：写柯瓦连科与别写柯瓦连科与别里科夫的斗争。里科夫的斗争。结局：结局：“这响亮而清脆这响亮而清脆”至至“从

6、此在也没起过床从此在也没起过床”：写婚事失败。写婚事失败。第三部分（第三部分（“过了一个月过了一个月”至至“结尾）介绍别里科夫的结尾）介绍别里科夫的死。死。2021/8/11 星期三7一、集体研习小说的第一部分一、集体研习小说的第一部分1、学生集体朗读该文段，思考如下问题：、学生集体朗读该文段，思考如下问题：作者分别从哪几方面去表现别里科夫的作者分别从哪几方面去表现别里科夫的“套子套子”特点？特点？（学生边读边画出相关的句子）（学生边读边画出相关的句子）（明确）分别从（明确）分别从“生活上生活上”和和“思想上思想上”描写别里科夫的描写别里科夫的套子套子 别别里里科科夫夫的的套套子子生活上生活上

7、衣着：衣着：雨鞋、雨伞、大衣、眼镜雨鞋、雨伞、大衣、眼镜用具：用具：表套、刀套、车篷表套、刀套、车篷出行：出行：竖衣领、带墨镜、穿羊毛衫、堵耳眼竖衣领、带墨镜、穿羊毛衫、堵耳眼住处：住处：卧室象箱子卧室象箱子、门紧闭门紧闭思想上思想上职业：职业：教古代语言、歌颂过去教古代语言、歌颂过去思想：思想：只相信政府的告示或报纸上的文章只相信政府的告示或报纸上的文章论调：论调：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子”套套己己（有形有形）（无形无形）2021/8/11 星期三8、自由讨论：别里科夫为什么把自己装在套、自由讨论：别里科夫为什么把自己装在套子里呢？子里呢？（结合课文内容，各抒己见）（结合课文内容，

8、各抒己见）（明确）：（明确）：这与当时的这与当时的 局势有着密切的关系。局势有着密切的关系。19世纪末期，行将灭亡的恐惧是沙皇政府及其代表的世纪末期，行将灭亡的恐惧是沙皇政府及其代表的封建农奴主更加残暴专制，实行高压统治，造成社封建农奴主更加残暴专制，实行高压统治，造成社会沉重压抑的气氛。别里科夫就是震慑于专制极权会沉重压抑的气氛。别里科夫就是震慑于专制极权政府的白色恐怖，又依附沙皇专制统治，并自觉维政府的白色恐怖，又依附沙皇专制统治，并自觉维护反动统治，仇视和反对一切新生事物和社会变革。护反动统治，仇视和反对一切新生事物和社会变革。所有一切的一切都使他担心受怕，使他把自己深藏所有一切的一切都

9、使他担心受怕，使他把自己深藏于套子当中。于套子当中。2021/8/11 星期三9、作品中教师和全城的人为什么都怕别里科夫？、作品中教师和全城的人为什么都怕别里科夫？而别里科夫终日六神无主、战战兢兢，他有怕的是而别里科夫终日六神无主、战战兢兢，他有怕的是什么？着两种怕有什么关系？什么？着两种怕有什么关系？（明确）（明确）：教师们和全城的人之所以怕他，是因教师们和全城的人之所以怕他，是因为他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到为他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不和当局要求的气味，防范着人们对当局的处嗅着不和当局要求的气味，防范着人们对当局的冒犯，甚至公然宣布要向当局报告。冒犯，

10、甚至公然宣布要向当局报告。、别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕不断、别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕不断涌现的新生事物。涌现的新生事物。（3）、）、这两种怕的总根源都是这两种怕的总根源都是“沙皇专制制度沙皇专制制度”。（沙皇专制制度是愚昧落后者充当政府的走狗、。（沙皇专制制度是愚昧落后者充当政府的走狗、忠实的卫道士，使他们竭尽全力把自己和他人用忠实的卫道士，使他们竭尽全力把自己和他人用“套子套子”束缚住，把新生事物及革命力量压制住。束缚住，把新生事物及革命力量压制住。2021/8/11 星期三10二、具体研习小说的第二部分。二、具体研习小说的第二部分。1、学生自行速读课文第二部分。、学生

11、自行速读课文第二部分。2、思考讨论如下的问题：、思考讨论如下的问题：、本部分写别里科夫的恋爱经过，试从恋爱的动、本部分写别里科夫的恋爱经过，试从恋爱的动机看，他与华连卡是否有机看，他与华连卡是否有“真爱真爱”？（学生试从文（学生试从文中找出相关的句子来说明）中找出相关的句子来说明）、该文段主要描写了那两件事？通过这两件事刻、该文段主要描写了那两件事？通过这两件事刻画了别里科夫怎样的性格特点？画了别里科夫怎样的性格特点？（明确）（明确）：别里科夫的恋爱并不是自愿的，他与别里科夫的恋爱并不是自愿的，他与华连卡是没有华连卡是没有“真爱真爱”可言的，他在可言的，他在“恋爱恋爱”中总中总处于被动。处于被

12、动。2021/8/11 星期三11、该文段主写了、该文段主写了“漫画事件漫画事件”和和“骑车事件骑车事件”。“漫画事件漫画事件”弄的他难堪极了，弄的他难堪极了，“脸色发青，比乌脸色发青，比乌云还要阴沉云还要阴沉”。“骑车事件骑车事件”后，后，“脸色从发青变成发白脸色从发青变成发白”、“老是心神不定，打哆嗦；从他的脸色分明看的出老是心神不定，打哆嗦；从他的脸色分明看的出他病了他病了”性格特点：保守、落后、愚昧。性格特点：保守、落后、愚昧。、学生分角色朗读课文、学生分角色朗读课文“第二天他老是心神不第二天他老是心神不定地搓手定地搓手”至至“从此再也没有起过床从此再也没有起过床”部分。同时部分。同时

13、让学生思考：这部分文字有表现了别里科夫性格中让学生思考：这部分文字有表现了别里科夫性格中的那些特点？的那些特点？（用原文相应的语句回答）（用原文相应的语句回答）2021/8/11 星期三12、如何看待华连卡姐弟这两个人物形象？、如何看待华连卡姐弟这两个人物形象？、学生讨论：小说的第一部分和第二部分是怎样有机联、学生讨论：小说的第一部分和第二部分是怎样有机联系的？这对表现主题有什么的作用？系的？这对表现主题有什么的作用？（明确）：（明确）：（1）这部分文字集中叙述了别里科夫同柯瓦连科争吵过）这部分文字集中叙述了别里科夫同柯瓦连科争吵过程，进一步表现了别里科夫程，进一步表现了别里科夫虚伪、保守虚伪

14、、保守的性格。的性格。（2）华连卡姐弟在小说中是具有新思想、充满生命力的）华连卡姐弟在小说中是具有新思想、充满生命力的人物，他们感想、敢说、敢做，是新生活的主人，代表了人物，他们感想、敢说、敢做，是新生活的主人，代表了一种新生的进步力量，他们的出现给沉闷的生活带来了生一种新生的进步力量，他们的出现给沉闷的生活带来了生气。气。（3）小说的第一部分着重从）小说的第一部分着重从衣、食、住、行衣、食、住、行等方面对别等方面对别里科夫作一般性的描述，突出其里科夫作一般性的描述，突出其“套己套己”的特点。第二部的特点。第二部分则从他的分则从他的“爱情世界爱情世界”作细致的刻画，借此突出其作细致的刻画，借此

15、突出其“套套人人”的性格特点。的性格特点。2021/8/11 星期三13 整理该文段的写作思路；整理该文段的写作思路；别里科夫的别里科夫的 恋爱过程恋爱过程漫画事件漫画事件骑车事件骑车事件争吵交锋争吵交锋套人套人2021/8/11 星期三14三、具体研习小说第三部分三、具体研习小说第三部分1、学生集体朗读课文第三部分。、学生集体朗读课文第三部分。2、思考讨论如下问题：、思考讨论如下问题：、为什么说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的、为什么说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事？既然如此，为什么事？既然如此，为什么“我们从墓园回去的时候我们从墓园回去的时候”却又却又“流露出忧郁和谦虚的脸

16、相，谁也不肯露出快活的感情流露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情”呢呢？如何理解如何理解“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子子”一句话？一句话？（明确）：（明确）：（1）别里科夫的死象征着一切反动势力的必然灭亡，使）别里科夫的死象征着一切反动势力的必然灭亡，使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光，因此人们认人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光，因此人们认为埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事为埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事2021/8/11 星期三15（2）虽然死了一个别里科夫，但还有许许多多的）虽然死了一个别里科夫，但还有

17、许许多多的“别里科夫别里科夫”存在着，因为这是一个僵死、腐朽的存在着，因为这是一个僵死、腐朽的社会，恐惧的情绪已经渗透到每一个人的血液中去社会，恐惧的情绪已经渗透到每一个人的血液中去了。了。（3）别里科夫虽然已经死了，但是禁锢社会、束别里科夫虽然已经死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的缚人们思想的“套子套子”仍然存在。另外还有许多这仍然存在。另外还有许多这类类“套中人套中人”活着，别里科夫现象不是个别现象，活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。而是社会现实的普遍反映。：整理归纳该文段的写作思路。：整理归纳该文段的写作思路。别里科夫别里科夫被吓致死被吓致死揭示主题揭示主题套死20

18、21/8/11 星期三16小结全文的写作思路：小结全文的写作思路：别里科夫的别里科夫的套子特点套子特点生活上生活上衣着：衣着：雨鞋、雨伞、大衣、眼镜雨鞋、雨伞、大衣、眼镜用具：用具：表套、刀套、车篷表套、刀套、车篷出行：出行：竖衣领、带墨镜、穿衫竖衣领、带墨镜、穿衫住处：住处：卧室象箱子、门紧闭卧室象箱子、门紧闭思想上思想上职业：职业：教古代语言、歌颂过去教古代语言、歌颂过去思想：思想：只相信政府的告示或报纸只相信政府的告示或报纸论调：论调：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子”套己套己别里科夫的别里科夫的 恋爱过程恋爱过程漫画事件漫画事件骑车事件骑车事件争吵交锋争吵交锋 套人套人别里科夫别里科

19、夫被吓致死被吓致死 揭示主题揭示主题 套死套死2021/8/11 星期三17探究性阅读与学习探究性阅读与学习课题：课题：怎样认识别里科夫这个形象？本文的写怎样认识别里科夫这个形象？本文的写作主旨是什么？作主旨是什么？：性格孤僻、行为鬼祟、虚伪守旧性格孤僻、行为鬼祟、虚伪守旧-沙皇专沙皇专制政府的鹰犬、卫道士、维护者制政府的鹰犬、卫道士、维护者-可憎可恨可憎可恨。：落后、愚昧、软弱落后、愚昧、软弱-沙皇专制政府的牺牲品、沙皇专制政府的牺牲品、受害者受害者-可悲可怜。可悲可怜。：本文的写作主旨：本文的写作主旨：展现别里科夫的愚昧、守旧、展现别里科夫的愚昧、守旧、抨击沙皇政府的黑暗腐朽、呼唤自由社会

20、。抨击沙皇政府的黑暗腐朽、呼唤自由社会。2021/8/11 星期三18 课课 后后 作作 业：业：1、完成课后同步的相关练习。、完成课后同步的相关练习。2、写一份别里科夫死亡调查报告，要说、写一份别里科夫死亡调查报告，要说明他是明他是“自杀自杀”还是还是“他杀他杀”。2021/8/11 星期三19 病历病历姓名：别里科夫姓名：别里科夫症状：症状：六神不安、心慌意乱、没精打采、脸六神不安、心慌意乱、没精打采、脸色苍白、垂头丧气、唉声叹气、怕出乱子。色苍白、垂头丧气、唉声叹气、怕出乱子。病因：病因：现实生活的刺激和惊吓；胆怯和憎恶现实生活的刺激和惊吓；胆怯和憎恶显示，仇视新生事物。显示，仇视新生事物。病源：病源：沙皇专制制度；奴性心理。沙皇专制制度；奴性心理。病害：病害：辖制了别人，送了自己的命。辖制了别人，送了自己的命。2021/8/11 星期三202021/8/11 星期三21