高中语文五人墓碑记课件3 苏教 必修3.ppt
《高中语文五人墓碑记课件3 苏教 必修3.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文五人墓碑记课件3 苏教 必修3.ppt(58页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、不知死,焉知生。不知死,焉知生。司马迁司马迁该如何做,才能称之为该如何做,才能称之为“生的伟大,死的光荣生的伟大,死的光荣”?有的人死了,他还活着;有的人活着,他已有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。经死了。或重于泰山,或轻于鸿毛。或重于泰山,或轻于鸿毛。生当作人杰,死亦为鬼雄。生当作人杰,死亦为鬼雄。2021/8/11星期三1五人墓碑记五人墓碑记2021/8/11星期三2明代万历、天启年间,统治阶级内部斗争十分激明代万历、天启年间,统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸,不理朝政,以魏忠贤为首的阉党专烈。皇帝昏庸,不理朝政,以魏忠贤为首的阉党专横跋扈,排斥异己,一般正直的士大夫皆蒙其害
2、。横跋扈,排斥异己,一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士,在无锡东林书院以讲学为顾宪成等一批有识之士,在无锡东林书院以讲学为名,指斥时政,被称为名,指斥时政,被称为“东林党东林党”,受到人民同情。,受到人民同情。天启六年(天启六年(16261626年)在苏州的东林党人周顺昌因指年)在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕,激起了苏州人民久积的义愤,责魏忠贤而被逮捕,激起了苏州人民久积的义愤,与差吏发生了武斗,打死了两名官差。事后,在这与差吏发生了武斗,打死了两名官差。事后,在这一事件中英勇斗争的五人,挺身自投,从容就义。一事件中英勇斗争的五人,挺身自投,从容就义。这件事后,不到一年
3、崇祯皇帝即位,阉党败势,魏这件事后,不到一年崇祯皇帝即位,阉党败势,魏忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂,忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂,并在那里筑墓重新安葬了五人,并立碑以为纪念。并在那里筑墓重新安葬了五人,并立碑以为纪念。作者就为此写了碑记。作者就为此写了碑记。时代背景:时代背景:2021/8/11星期三3碑记碑记又称又称“碑志碑志”,刻在墓碑上,用于,刻在墓碑上,用于叙述死者生前的事迹,评价、歌颂死叙述死者生前的事迹,评价、歌颂死者功德。者功德。有关作者有关作者本文选自七录斋集,张溥(本文选自七录斋集,张溥(p)幼幼年勤奋好学,所读之书都要亲手抄写,抄好年勤奋好学,所
4、读之书都要亲手抄写,抄好朗读之后烧掉,再抄,一直要抄到六七遍,朗读之后烧掉,再抄,一直要抄到六七遍,因此,他的书斋起名为因此,他的书斋起名为“七录斋七录斋”。2021/8/11星期三42021/8/11星期三5整体感知:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!liodic1五人者五人者激于义而死焉者也激于义而死焉者也以旌其以旌其所为所为为何选墓址于“废祠”呢?2021/8/11星期三6夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而
5、湮没不足道者,亦已众矣;况草野之无闻者欤!独五人之jio jio2夫五人之死夫五人之死独独皦皦,何也皦皦,何也2021/8/11星期三7予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财,以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者,为魏之私人,周公之逮所由使也,ztch3A时间人物起因发展2021/8/11星期三8吴之民方痛心焉。于是乘其厉声以呵,则噪而相逐,中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰:颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。hnli3B高潮结局这段中的记叙突出了什么特点?2021/
6、8/11星期三9然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死;断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之,卒与尸合。故今之墓中,全乎为五人也。dul4五人之当刑也五人之当刑也谈笑以死谈笑以死颜色不少变颜色不少变2021/8/11星期三10嗟夫!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗、书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍jn5A激昂大义,蹈死不顾激昂大义,蹈死不顾五五人人对比中为的是突出什么特点?2021/8/11星期三11于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋,难于猝发,待圣人
7、之出而投缳道路:不可谓非五人之力也!qnhun5B不可谓非五人之力也不可谓非五人之力也卒以吾郡之发愤一击,不敢卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治复有株治对比中为的是突出什么特点?2021/8/11星期三12由是观之,则今之高爵显位,一旦抵由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门、佯狂不知所之者,其辱人有剪发杜门、佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥美显,以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列荣于身后;而五人亦得以加其
8、土封,列其姓名于大堤之上,凡其姓名于大堤之上,凡6A对比中为的是突出什么特点?2021/8/11星期三13四方之士,无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也!不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉!故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。6B亦以明死生之大,匹夫之有亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也重于社稷也对比中为的是突出什么特点?2021/8/11星期三14贤士大夫者:冏卿因之吴公、太贤士大夫者:冏卿因之吴公、太史文起文公、孟长姚公也。史文起文公、孟长姚公也。jing7交代这些人有什么作
9、用?交代这些人有什么作用?2021/8/11星期三151、吾社之、吾社之行为行为士先者士先者2、是时以大中丞抚吴者为魏之、是时以大中丞抚吴者为魏之私人私人。3、按按诛五人诛五人古今异义古今异义“行行为为”是是“行行”和和“为为”两两个个词词的的连连用用。行行:品品行行,名名词词;为为,成成为为,动动词词。今今义义为为:受思想支配而表现在外面的活动。受思想支配而表现在外面的活动。私人:党羽;今指与公家相对的个人私人:党羽;今指与公家相对的个人。按:考查,查究。今常用义为:压住,依靠等。按:考查,查究。今常用义为:压住,依靠等。2021/8/11星期三164颜色颜色不少变不少变5视视五人之死五人之
10、死6令五人者保其令五人者保其首领首领以老于户牖之下。以老于户牖之下。颜色:面貌、容貌、脸色。今常指由物颜色:面貌、容貌、脸色。今常指由物发发射射、反反射射或或透透过过的的光光波波通通过过视视觉觉所所产产生生的的印象。印象。视:比较。今无此义。视:比较。今无此义。首领:头颅,脑袋首领:头颅,脑袋。2021/8/11星期三171、其为时止十有一月耳、其为时止十有一月耳夫十有一月之中夫十有一月之中2、敛赀财以送其行、敛赀财以送其行通假字通假字“有”同“又”。“赀”同“资”,资财,钱财。读z2021/8/11星期三181、人皆得以隶养之、人皆得以隶养之2、去今墓而葬之、去今墓而葬之3、其疾病而死、其疾
11、病而死4、为之声义、为之声义5、缇骑按剑而前、缇骑按剑而前6、是时大中丞抚吴者、是时大中丞抚吴者为魏之私人为魏之私人词类活用隶,名词作状语,当作隶,名词作状语,当作奴隶那样。奴隶那样。墓:名词用作动词,墓:名词用作动词,修墓。修墓。疾病:名词用作动词疾病:名词用作动词生病。生病。声:名词用作动词,伸张声:名词用作动词,伸张前:名词作动词,走上前。前:名词作动词,走上前。抚:用作动词,出任巡抚。抚:用作动词,出任巡抚。2021/8/11星期三1910哀斯墓之徒有其石也而为之记哀斯墓之徒有其石也而为之记11不复敢有诛治不复敢有诛治12激昂大义激昂大义13荣于身后荣于身后14尽其天年。尽其天年。哀,
12、形容词意动用法,以哀,形容词意动用法,以为哀,哀惜。为哀,哀惜。诛治:动词用作名词,株连治罪的事情。诛治:动词用作名词,株连治罪的事情。激昂:形容词用作动词,激动振奋。激昂:形容词用作动词,激动振奋。荣:名词使动用法,使荣:名词使动用法,使得到荣誉。得到荣誉。尽:副词用作动词,享尽。尽:副词用作动词,享尽。2021/8/11星期三20义义激于义而死焉者也。激于义而死焉者也。为之声义为之声义/忠义暴于朝廷忠义暴于朝廷一词多义一词多义义愤,形容词。义愤,形容词。合宜的道德,行为合宜的道德,行为或道理,正义,名词。或道理,正义,名词。为为其为时止十有一月耳其为时止十有一月耳为之声义为之声义/谁为哀者
13、谁为哀者从从看来,介词。看来,介词。替,给,介词。替,给,介词。2021/8/11星期三21行行1吾社之行为士先者吾社之行为士先者2敛赀财以送其行敛赀财以送其行3其辱人贱行其辱人贱行固固1轻重固何如哉轻重固何如哉2斯固百世之遇也。斯固百世之遇也。品行,名词。品行,名词。走,动词。走,动词。行为,名词。行为,名词。本来,引申为本来,引申为“究竟究竟”“到底到底”,副词。,副词。实在,真是,副词。实在,真是,副词。2021/8/11星期三221、即今傫然在墓者也。、即今傫然在墓者也。2、斯固百世之遇也。、斯固百世之遇也。3、五五人人者者,盖盖当当蓼蓼洲洲周周公公之之被被逮逮,激激于于义义而而死死焉
14、者也焉者也4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人、是时以大中丞抚吴者为魏之私人5、故今墓中全乎为五人也、故今墓中全乎为五人也6、不可谓非五人之力也、不可谓非五人之力也句式判断句式判断判断句判断句2021/8/11星期三23激于义而死焉者也激于义而死焉者也1、谁为哀者谁为哀者2钩党之捕遍于天下钩党之捕遍于天下疑问句,代词作宾语,宾语前置疑问句,代词作宾语,宾语前置“之之”字提宾字提宾被动句被动句宾语前置宾语前置2021/8/11星期三241、列其姓名于大堤之上列其姓名于大堤之上2、且立石于其墓之门且立石于其墓之门3、忠义暴于朝廷忠义暴于朝廷4、荣于身后荣于身后5、不能容于远近不能容于远近6、而五人生于
15、编伍之间而五人生于编伍之间7、忠丞匿于溷藩以免忠丞匿于溷藩以免8、令五人保其首领以老于户牖之下令五人保其首领以老于户牖之下9、匹夫之有重于社稷匹夫之有重于社稷介词结构后置句介词结构后置句2021/8/11星期三25省略句省略句1断头置城上断头置城上2投缳道路投缳道路3激昂大义激昂大义4扼腕墓道扼腕墓道(于于)(于于)(于于)(于于)2021/8/11星期三26翻译课文并归纳文言知识:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!liodic在在2021/8/11星期三27翻译课文并归纳文言知识:
16、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!lioc取独取独2021/8/11星期三28翻译课文并归纳文言知识:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!liodic被(正义所激怒)被(正义所激怒)2021/8/11星期三29翻译课文并归纳文言知识:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉
17、!lioc焉,兼词,相当于焉,兼词,相当于“于是于是”、“于之于之”2021/8/11星期三30翻译课文并归纳文言知识:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!liodic (墓中的这)五(个)人,(是)周蓼洲先生被(阉党)逮捕时,被正义所激怒而牺牲在这件事上的(人)。这是一个用“者也”表达的判断句2021/8/11星期三31翻译课文并归纳文言知识:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文五人墓碑记课件3 苏教 必修3 高中语文 墓碑 课件 必修
限制150内