1.31柱体、锥体与台体的体积.ppt
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1、教学目标:教学目标:1 1、通过对柱、锥、台体的研究,掌握柱、通过对柱、锥、台体的研究,掌握柱、锥、台的体积的求法。锥、台的体积的求法。2 2、了解柱、锥、台的体积计算公式;能运、了解柱、锥、台的体积计算公式;能运用柱锥台的表面积公式及体积公式进行计用柱锥台的表面积公式及体积公式进行计算和解决有关实际问题算和解决有关实际问题.3 3、培养学生空间想象能力和思维能力。、培养学生空间想象能力和思维能力。复习引课:复习引课:1.1.复习提问:圆柱、圆锥、圆台的表面复习提问:圆柱、圆锥、圆台的表面积计算公式是什么?积计算公式是什么?2.2.练一练:若知道正六棱锥的侧棱长为练一练:若知道正六棱锥的侧棱长
2、为6,6,底面边长为底面边长为4,4,你能求出它的高和表面你能求出它的高和表面积吗积吗?3.3.提问:我们已经学过了柱体、锥体、台提问:我们已经学过了柱体、锥体、台体的表面积的求法及其计算公式体的表面积的求法及其计算公式,现在的问现在的问题是它们的体积如何求题是它们的体积如何求?是否也有相应的计是否也有相应的计算公式算公式?探究新知:探究新知:回顾:还记得特殊的棱柱回顾:还记得特殊的棱柱正方体、长方正方体、长方体,以及圆柱的体积计算公式吗?体,以及圆柱的体积计算公式吗?正方体、长方体,以及圆柱的体积公式可正方体、长方体,以及圆柱的体积公式可以统一为:以统一为:V=Sh(S为底面面积,为底面面积
3、,h为高)为高)简要介绍祖暅简要介绍祖暅(gng)原理,原理,(教材教材P30P30)祖暅原理:夹在两个平行平面之间的两个几何体祖暅原理:夹在两个平行平面之间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截被平行于这两个平面的任意平面所截,如果截面如果截面(阴影部分阴影部分)的面积都相等的面积都相等,那么这两个几何体的体那么这两个几何体的体积一定相等。积一定相等。利用上述原理推导柱体和锥体的体积公式:利用上述原理推导柱体和锥体的体积公式:1 1、探究柱体的体积公式、探究柱体的体积公式结论:等底、等高的结论:等底、等高的棱柱、圆柱的体积相棱柱、圆柱的体积相等等.归纳:一般柱体的体归纳:一般柱体的体
4、积积V=Sh,其中其中S为底为底面面积面面积,h为柱体的高。为柱体的高。2 2、探究锥体的体积公式、探究锥体的体积公式结论结论1 1:等底面积等高的两个锥体的体积相等。:等底面积等高的两个锥体的体积相等。结论结论2 2:三棱锥的体积等于它的底面积乘以高的积:三棱锥的体积等于它的底面积乘以高的积的三分之一。的三分之一。归纳:锥体的体积计算公式:归纳:锥体的体积计算公式:S S为底面面积,为底面面积,h h为高。为高。讨论:台体的上底面积讨论:台体的上底面积S S,下底面积,下底面积S S,高,高h h,由,由此如何计算切割前的锥体的高?此如何计算切割前的锥体的高?如何计算台体的体积?如何计算台体
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