五年级读后感ppt课件.ppt
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1、寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多请你来回忆:请你来回忆:同学们在小学学过一个成语叫同学们在小学学过一个成语叫“滥竽滥竽充数充数”谁还记得?哪一位同学愿意给谁还记得?哪一位同学愿意给大家讲一讲这个故事?大家讲一讲这个故事?1寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多滥滥竽竽充充数数古时候,齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽,手下有古时候,齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽,手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在个善于吹竽的乐师。齐宣
2、王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这这300个人在一起合奏给他听。个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说:说:“大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技
3、献给大王。合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得齐宣王听得高兴,不加考察,很爽快地收下了他,把他也编进那支高兴,不加考察,很爽快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中。人的吹竽队中。这以后,南郭先生就随那这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样享受着优厚的待遇,心里得意极了。听,和大家一样享受着优厚的待遇,心里得意极了。2寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的
4、时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,吹竽。每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙投入,还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水。骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水。可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣(了,他的儿子齐湣(mn)王继承了王位。齐湣
5、王也爱)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为300人一块儿吹人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了实在太吵,不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令,要这一道命令,要这300个人好好练习,作好准备,他将让个人好好练习,作好准备,他将让它它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们接到命人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们接到命令后都积极练习,都想一展身手,只有那个滥竽充数的令后都积极练习,都想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日。他想来南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日。他想
6、来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。走了。3寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多我来说一说:我来说一说:想一想:读了这篇文章,你得到想一想:读了这篇文章,你得到了哪些启示?了哪些启示?请你想一想:请你想一想:读了读了滥竽充数滥竽充数这篇文章,如这篇文章,如果让你写一篇读后感,你将怎样果让你写一篇读后感,你将怎样写呢?写呢?4寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多请欣赏请欣
7、赏一篇读后感:一篇读后感:读读滥竽充数滥竽充数有感有感5寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多滥竽充数滥竽充数讲了一个意义深刻的故事。讲了一个意义深刻的故事。南郭先生根本不会吹竽,却装腔作势,混进南郭先生根本不会吹竽,却装腔作势,混进齐宣王的吹竽队里。后来,齐宣王死了,齐齐宣王的吹竽队里。后来,齐宣王死了,齐湣王继位,他也喜欢听竽,但却喜欢独奏,湣王继位,他也喜欢听竽,但却喜欢独奏,南郭先生知道后,便连夜逃走了。(引)南郭先生知道后,便连夜逃走了。(引)读了这个故事,我为南郭先生感到悲哀,读了这个故事,我为南郭先生感
8、到悲哀,他如果学了真本事,不就可以舒舒服服地在他如果学了真本事,不就可以舒舒服服地在宫里吗?可他没有下苦功夫,却耍起了小联宫里吗?可他没有下苦功夫,却耍起了小联盟,靠糊弄人过日子,最后只能落荒而逃。盟,靠糊弄人过日子,最后只能落荒而逃。(议)(议)6寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多v滥竽充数滥竽充数似乎描写着我往日的行为。似乎描写着我往日的行为。记得五年级时,语文老师要求我们多读、记得五年级时,语文老师要求我们多读、多背、多写,成绩才能踏踏实实。然而我多背、多写,成绩才能踏踏实实。然而我并不在乎,每当齐背时,我
9、便是摇头晃脑,并不在乎,每当齐背时,我便是摇头晃脑,装模作样,就会一下就算了,因此每到考装模作样,就会一下就算了,因此每到考试时,我总是名落孙山。(联)试时,我总是名落孙山。(联)v现在我读了这则寓言,我知道了:做现在我读了这则寓言,我知道了:做人不能像南郭先生那样不学无术,经不住人不能像南郭先生那样不学无术,经不住考验,这种人始终会被时代淘汰,成为考验,这种人始终会被时代淘汰,成为“二等废物二等废物”。要想干一番大事业,就必须。要想干一番大事业,就必须有真才实学,学习也一样,决不能华而不有真才实学,学习也一样,决不能华而不实、弄虚作假、自欺欺人。(结)实、弄虚作假、自欺欺人。(结)7寒假来临
10、,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多请你想一想:请你想一想:1、这篇读后感作者开头是怎样的、这篇读后感作者开头是怎样的?8寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多读后感的开头,要用少量的文字读后感的开头,要用少量的文字先先概括介绍你所读的内容。因为你读概括介绍你所读的内容。因为你读的作品并不一定为广大读者所熟悉,的作品并不一定为广大读者所熟悉,不作任何介绍就发表议论会使人感到不作任何介绍就发表议论会使人感到莫名其妙。而精要地简介,会使读者莫名其妙。
11、而精要地简介,会使读者对陌生的作品有所了解,即使对于熟对陌生的作品有所了解,即使对于熟悉作品的人来说,也能起到引发思索悉作品的人来说,也能起到引发思索的作用。这是读后感的第一步的作用。这是读后感的第一步“引引”9寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多2、故事梗概介绍完后,、故事梗概介绍完后,第二段又写了什么?第二段又写了什么?10寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多 根据原文的内容进行议根据原文的内容进行议论,表明了自己的观点、见论,表明
12、了自己的观点、见解,这就是读后感的第二步解,这就是读后感的第二步“议议”,“议议”是对是对“感感”的直接的、初步的论证。的直接的、初步的论证。11寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多3、根据原文内容进行了议、根据原文内容进行了议论,表明自己的观点之后,论,表明自己的观点之后,第三段作者又写了什么?第三段作者又写了什么?12寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多 作者与自己的实际联系起来,以自己的观作者与自己的实际联系起来,以自己的观点为依
13、据,既可以联系自己的实际,又可以点为依据,既可以联系自己的实际,又可以联系社会实际,这就是读后感的第三步联系社会实际,这就是读后感的第三步“联联”。1、联系自己的实际、联系自己的实际,要反映自己的切,要反映自己的切身体会,要具有某种个性,而不要流于空泛身体会,要具有某种个性,而不要流于空泛和俗套;和俗套;2、联系社会实际、联系社会实际,可以包括古今中外的事例,可以包括古今中外的事例,而主要指现实生活;而主要指现实生活;3、还可以联系原文、还可以联系原文,要扣住原作的有关的内,要扣住原作的有关的内容,克服只在开头提一下原文,以后就甩掉容,克服只在开头提一下原文,以后就甩掉原文的毛病,在语言表达上
14、,要不时地把原原文的毛病,在语言表达上,要不时地把原文的词句文的词句“点缀点缀”在论述中。在论述中。13寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多4、联系实际之后,作者在结尾,、联系实际之后,作者在结尾,总结全篇,看一看结尾有什么特总结全篇,看一看结尾有什么特点?点?结尾要归纳看法,点明主旨,结尾要归纳看法,点明主旨,总结全篇。总结全篇。14寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多仁者见仁,智者见智:仁者见仁,智者见智:从南郭先生身上,你得到了哪
15、些启从南郭先生身上,你得到了哪些启示?示?缺点:缺点:1、个人应该勤学苦练,使自己具、个人应该勤学苦练,使自己具有真才实学有真才实学2、不学无术,没有好下场、不学无术,没有好下场15寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多优点:优点:1、能够毛逐自荐,主动请缨,为、能够毛逐自荐,主动请缨,为个人为家庭为事业而出人头地个人为家庭为事业而出人头地2、能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混、能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹,而不被识破,必有超人的人际关系迹,而不被识破,必有超人的人际关系3、能够一眼看透齐宣王的喜好,冒欺君、能够
16、一眼看透齐宣王的喜好,冒欺君之罪,以假作真,有超人的胆识,非一之罪,以假作真,有超人的胆识,非一般人可以想象般人可以想象4、主动下台走人,又有多少人能做到呢、主动下台走人,又有多少人能做到呢?16寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多从齐宣王身上,你得到了哪些从齐宣王身上,你得到了哪些启示?启示?1、不懂装懂:自己不懂音乐还装风雅、不懂装懂:自己不懂音乐还装风雅2、做事不认真,稀里糊涂、做事不认真,稀里糊涂3、视百姓如粪土凭空养三百吹竽的人,、视百姓如粪土凭空养三百吹竽的人,以满足个人的喜好,浪费国力、财力以满足个人
17、的喜好,浪费国力、财力17寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多从齐湣从齐湣mn王身上,你得到了哪王身上,你得到了哪些启示?些启示?优点:追求精确,实行责任到人优点:追求精确,实行责任到人缺点:一个一个听,势必花更多的缺点:一个一个听,势必花更多的时间在享乐,而忽视朝廷的公务。时间在享乐,而忽视朝廷的公务。常此以往,国将不国,历史就是如常此以往,国将不国,历史就是如此!此!18寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多从三百吹竽的人身上,从三百
18、吹竽的人身上,你你得到了哪些启示得到了哪些启示官官相护官官相护:与南郭先生长期共事,与南郭先生长期共事,必知道其不会吹竽,但从不向王汇必知道其不会吹竽,但从不向王汇报报,对周围的不正之风听之任之,对周围的不正之风听之任之,助长其发展助长其发展19寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多总结:总结:“引、议、联、结引、议、联、结”是一是一般结构,习作中是应灵活运用,般结构,习作中是应灵活运用,适当变化的,正所谓适当变化的,正所谓“文无定法文无定法”,但不论怎样变化,都要做到,但不论怎样变化,都要做到“读读”与与“感感”相
19、交融,使全文相交融,使全文成为一个严密的整体,同时,还成为一个严密的整体,同时,还要要“感感”得实在,得实在,“感感”得有针得有针对性。对性。20寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多请你总结:请你总结:读后感在写作上一般有哪几个步读后感在写作上一般有哪几个步骤?骤?引:引原文引:引原文议:对议:对“感感”直接的初步的论证直接的初步的论证联:联:联系自己的实际,联系自己的实际,联系社会实际联系社会实际联系原文联系原文结:结尾归纳看法,总结全篇结:结尾归纳看法,总结全篇21寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去
20、打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多火车的故事火车的故事1814年,英国人史蒂芬逊制造出世界年,英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸气机车,当时有人驾着一国辆上第一辆蒸气机车,当时有人驾着一国辆马车和它赛跑。新生的火车丑陋笨重。走马车和它赛跑。新生的火车丑陋笨重。走得很慢,漂亮的马车骄傲地跑在彰面。而得很慢,漂亮的马车骄傲地跑在彰面。而且火车由于没装弹簧,把路基都震坏了。且火车由于没装弹簧,把路基都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心,他然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心,他不断改进机车,坚信火车具有马车所无法不断改进机车,坚信火车具有马车所无法媲美的前途。媲
21、美的前途。100多年过去了,马车仍按原多年过去了,马车仍按原来的速度转动着轮子,而火车却在飞速前来的速度转动着轮子,而火车却在飞速前进,高速火车每小时可达进,高速火车每小时可达200公里,试验性公里,试验性火车的速度更为惊人。火车的速度更为惊人。22寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多“失败是成功之母失败是成功之母”-火车的故事读后感火车的故事读后感 当我看完了世上第一辆炎车和马车赛跑,当我看完了世上第一辆炎车和马车赛跑,竟然远远落后于马车的故事后,再看到现在竟然远远落后于马车的故事后,再看到现在高速成火车时速已达
22、两百公里,不由得想起高速成火车时速已达两百公里,不由得想起了我国的一句名谚:失败是成功之母。了我国的一句名谚:失败是成功之母。假如火车的发明者因为最初的火车头跑假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过马车而灰心丧气,不去找毛病,不去想不过马车而灰心丧气,不去找毛病,不去想办法改进,那么也许直到今天,人们仍然坐办法改进,那么也许直到今天,人们仍然坐在马车上穿州过府,不知火车头为何物呢!在马车上穿州过府,不知火车头为何物呢!没有第一次的失败,又怎会有以后的成功呢!没有第一次的失败,又怎会有以后的成功呢!23寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社
23、会上寒假招工的陷阱很多 但是有的人一讲到但是有的人一讲到“失败失败”,便唯恐避之不及,总想,便唯恐避之不及,总想自己不论干什么,都只有成功,没有失败挫折。其实只要自己不论干什么,都只有成功,没有失败挫折。其实只要我们回顾一下历史便会发现,真正有成就的人,都有是在我们回顾一下历史便会发现,真正有成就的人,都有是在经历了失败挫折后才取得伟大的成就的。经历了失败挫折后才取得伟大的成就的。清代文学家清代文学家蒲松蒲松龄龄落第之后,愤而著书,才写出落第之后,愤而著书,才写出聊斋志异聊斋志异;著名化学;著名化学家家欧立希欧立希经过了经过了665665次的失败,才发明了药物次的失败,才发明了药物666666
24、;有;有 发发明大王明大王 之称的之称的爱迪生爱迪生,一生发明了,一生发明了10001000多件新产品,但多件新产品,但每一个新发明的诞生,他都有经历过无数次失败。在一次每一个新发明的诞生,他都有经历过无数次失败。在一次新发明的试验过程中,共失败了新发明的试验过程中,共失败了80008000多次,但他仍然乐观多次,但他仍然乐观地说:地说:“失败也是我所需要的,失败也是我所需要的,80008000次失败,起码使我次失败,起码使我知道了有知道了有80008000个办法行不通。个办法行不通。”由此可见,不经失败,便没有成功的果实,害怕失败由此可见,不经失败,便没有成功的果实,害怕失败是完全没有必要的
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