高二政治课件哲学的基本问题 新课标 人教.ppt

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1、如何全面理解哲学的内涵如何全面理解哲学的内涵?1 1、哲学是系统化理论化的世界观。、哲学是系统化理论化的世界观。2 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。总结。3 3、哲学是世界观与方法论的统一。哲学是世界观与方法论的统一。复习与回顾2021/8/11 星期三1世世 界界 表表 象象世界观世界观方法论方法论哲哲 学学 人们对整人们对整个世界的总个世界的总的看法、根的看法、根本观点。本观点。用来观察问用来观察问题、处理问题题、处理问题 人们认识人们认识和改造世界和改造世界根本原则、根本原则、根本方法。根本方法。决定决定体现体现 哲学是世界观与方法论的统

2、一复习与回顾2021/8/11 星期三2世界观世界观方法论方法论事物的运动、变化、事物的运动、变化、发展是有规律的发展是有规律的 按客观规律办事，做按客观规律办事，做到实事求是到实事求是 前进性和曲折性相前进性和曲折性相统一的原理统一的原理既要充满信心，又要既要充满信心，又要准备走曲折的路准备走曲折的路 整个世界就是一个整个世界就是一个无限变化和永恒发无限变化和永恒发展着的物质世界展着的物质世界 坚持用发展的观点观坚持用发展的观点观察和分析问题察和分析问题 世界的本质是物质，世界的本质是物质，先有物质后有意识，先有物质后有意识，物质决定意识，意物质决定意识，意识是物质的反映识是物质的反映 想问

3、题办事情坚持一想问题办事情坚持一切从实际出发，使主切从实际出发，使主观符合客观观符合客观 2021/8/11 星期三3如何理解哲学是世界观与方法论的统一？如何理解哲学是世界观与方法论的统一？复习与回顾1 1、世界观和方法论是同一问题的两个方面世界观和方法论是同一问题的两个方面2 2、一般说来，世界观决定方法论，方法论体、一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。不存在脱离方法论的世界观。3 3、哲学是世界观和方法论的统一。我

4、们可以、哲学是世界观和方法论的统一。我们可以说，哲学是关于世界观的学问，又是关于方说，哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。法论的学问。2021/8/11 星期三4第三课第三课 百舸争流的思想百舸争流的思想第一框第一框哲学的基本问题哲学的基本问题2021/8/11 星期三5课堂探究课堂探究1 1 有有人人说说哲哲学学应应该该研研究究宇宇宙宙中中的的大大问问题题，有有人人说说哲哲学学应应该该研研究究人人生生问问题题，也也有有人人说说哲学应该研究人类认识问题。哲学应该研究人类认识问题。哲哲学学研研究究的的问问题题有有许许多多，我我们们能能不不能能从从中中找找出出一一个个贯贯穿穿哲哲学学发发

5、展展始始终终的的基基本本的的问问题题?哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。2021/8/11 星期三6课堂探究：课堂探究：哲哲学学研研究究的的问问题题有有许许多多，我我们们能能不不能能从从中中找找出出一一个个贯贯穿穿哲哲学学发发展展始始终终的的基基本的问题本的问题?探究提示：探究提示：哲哲学学研研究究的的问问题题有有很很多多，如如宇宇宙宙、人人生生、思思维维等等，但但是是贯贯穿穿于于哲哲学学发发展展始始终终的的基基本本问问题题是是思思维维和和存存在在的的关关系系问问题

6、题，对对这这一一问问题题的的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。2021/8/11 星期三7一、什么是哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题哲哲学学的的基基本本问问题题是是思思维维和和存存在在的的关关系系问问题题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。简单地说，就是意识和物质的关系问题。1 1、思维和存在何者为第一性的问题、思维和存在何者为第一性的问题 。2 2、思思维维和和存存在在有有没没有有统统一一性性的的问问题题，即即思思维维能否正确认识存在的问题。能否正确认识存在的问题。它包括两方面内容它包括两方面内容。2021/8/11 星期三8一、什么是哲

7、学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1 1、思维和存在何者为第一性的问题、思维和存在何者为第一性的问题。A、对对这这个个问问题题的的不不同同回回答答，是是划划分分唯唯物物主主义和唯心主义的唯一标准。义和唯心主义的唯一标准。B、凡凡认认为为存存在在决决定定思思维维的的，就就是是唯唯物物主主义义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。C、各各种种哲哲学学由由于于对对这这个个问问题题的的不不同同回回答答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。2021/8/11 星期三9一、什么是哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题2 2、思思维维和和

8、存存在在有有没没有有统统一一性性的的问问题题，即即思思维维能否正确认识存在的问题。能否正确认识存在的问题。A A、对对这这个个方方面面的的不不同同回回答答形形成成了了哲哲学学上上的的可可知知论论与不可知论。与不可知论。B、可可知知论论认认为为思思维维和和存存在在具具有有同同一一性性，思思维维能能够够正正确确反反映映存存在在，人人能能够够认认识识世世界界，这这已已被被人人的的实实践践活活动动所所证证实实。马马克克思思主主义义者者主主张张世世界界是是可可知知的的，世世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。C、不不可可知知论论者者认认为为思思维维

9、不不能能正正确确地地反反映映存存在在。这这种种观观点点忽忽视视了了社社会会实实践践的的发发展展和和人人类类的的认认识识能能力力总总是在不断地提高。是在不断地提高。代表人物英国的休谟和德国的康德代表人物英国的休谟和德国的康德2021/8/11 星期三10哲学的基本问题哲学的基本问题思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题存在决存在决定思维定思维思思 维维 决决定存在定存在唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义可知论可知论不可知论不可知论思维能不能正确反映存在思维能不能正确反映存在思维和存在谁决定谁思维和存在谁决定谁承承认认能能正正确确反映存在反映存在否认正确否认正确反映存在反映存在2021/8/11

10、星期三11二二、为为什什么么思思维维和和存存在在的的关关系系问题是哲学的基本问题问题是哲学的基本问题2021/8/11 星期三12课堂探究课堂探究2 2在在实实际际生生活活中中，人人们们都都会会面面对对思思维维和和存存在在的的关关系系问问题题。学学生生要要面面对对和和处处理理自自己己的的学学习习计计划划于于学学习习实实际际之之间间的的关关系系，教教师师要要面面对对和和处处理理自自己己的的教教学学计计划划化化教教学学实实际际的的关关系系，农农民民要要面面对对和和处处理理耕耕作作计计划划与与耕耕作作收收获获的的实实际际之间的关系。之间的关系。(1)(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么上述材料涉

11、及的共同的哲学问题是什么?2021/8/11 星期三13探究提示：探究提示：上上述述材材料料涉涉及及的的共共同同哲哲学学问问题题是是思思维维和和存存在在的的关关系系问问题题。学学习习计计划划、教教学学计计划划、收收获获计计划划、做做工工方方法法、企企业业经经营营策策略略这这些些属属于于思思维维的的问问题题，而而学学习习实实际际、教教学学实实际际、收收获获实实际际、做做工工实实际际和和企企业业面面对对的的实实际际则则属属于于存存在在的问题。的问题。课堂探究：课堂探究：(1)(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?计划计划 实际实际思维思维 存在存在2021/8

12、/11 星期三14二二、为为什什么么思思维维和和存存在在的的关关系系问问题题是是哲哲学学的的基本问题基本问题 首首先先，思思维维和和存存在在的的关关系系问问题题，是是人人们们在在生生活活中中首首先先遇遇到到的的和和无无法法回回避避的的基基本本问问题题。哲哲学学是是对对生生活活实实践践的的追追问问和和思思考考，生生活活实实践践中中的的基基本本问问题题，当当然然就就是是哲哲学学的的基基本本问问题。题。其其次次，思思维维和和存存在在的的关关系系问问题题，是是一一切切哲哲学学都都不不能能回回避避、必必须须回回答答的的问问题题。哲哲学学要要研研究究物物质质世世界界最最一一般般的的本本质质和和最最普普遍遍

13、的的规规律律，就就必必须须首首先先对对存存在在于于物物质质世世界界中中的的两两类类基本现象基本现象-思维和存在做出回答。否则就不能称作哲学思维和存在做出回答。否则就不能称作哲学 最最后后，思思维维和和存存在在的的关关系系问问题题，贯贯穿穿于于哲哲学学发发展展的的始始终终。对对这这一一问问题题的的回回答答决决定定着着哲哲学学的的基基本本性性质质和和方方向向，决定对哲学其他问题的回答。决定对哲学其他问题的回答。2021/8/11 星期三15哲哲学学的的基基本本问问题题是什么是什么何者为第一性何者为第一性唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义有无同一性有无同一性可知论可知论不可知论不可知论为什么为什么小结

14、：小结：是人们是人们在生活和实践活动中首在生活和实践活动中首先遇到和无法回避先遇到和无法回避的基本问题的基本问题是是一切哲学都不能回避、必须一切哲学都不能回避、必须回答回答的问题。的问题。贯穿于哲学发展的始终贯穿于哲学发展的始终。思维和思维和存在的存在的关系问关系问题题2021/8/11 星期三161 1、划划分分唯唯物物主主义义和和唯唯心心主主义义的的标标准准是是()A A、是否承认存在决定思维、是否承认存在决定思维B B、是否承认思维反映存在、是否承认思维反映存在 C C、是否承认世界是可以正确认识的、是否承认世界是可以正确认识的 D D、是否承认人能不能认识和改造世界、是否承认人能不能认

15、识和改造世界 课堂练习课堂练习2021/8/11 星期三17 2 2、美美国国某某教教会会建建造造尖尖顶顶的的教教堂堂，主主教教请请当当地地一一位位工工程程师师设设计计避避雷雷针针。工工程程师师揶揶揄揄地地说说：“教教堂堂是是天天国国驻驻人人间间的的大大使使馆馆，有有上上帝帝保保护护，安安装装避避雷雷针针是是完完全全多多余余的的。”主主教教说说：“请请先先生生装装避避雷雷针针，这这也也是上帝的旨意。是上帝的旨意。”这个才说明（这个才说明（）A A、科学和神学的对立正在逐渐消失、科学和神学的对立正在逐渐消失B B、随着科学的发展，升学的阵地正在日益缩小、随着科学的发展，升学的阵地正在日益缩小C

16、C、神学已经向科学投降、神学已经向科学投降D D、越是科学技术发达的国家，其宗教势力就越小、越是科学技术发达的国家，其宗教势力就越小课堂练习课堂练习2021/8/11 星期三18课堂练习课堂练习 3 3、恩恩格格斯斯说说：“全全部部哲哲学学，特特别别是是近近代代哲哲学学的的重重大大基基本本问问题题，是是思思维维与与存存在在的的关关系系问问 题题。”这这 是是 因因 为为 思思 维维 和和 存存 在在 的的 关关 系系 问问 题题 是是 （）自然界普遍存在的基本问题自然界普遍存在的基本问题思维中普遍存在的基本问题思维中普遍存在的基本问题现实世界中首先遇到的基本问题现实世界中首先遇到的基本问题一切

17、哲学都必须回答的问题一切哲学都必须回答的问题 A B C D A B C D2021/8/11 星期三19课堂练习课堂练习4、“世世界界上上没没有有不不可可认认识识的的事事物物，只只有尚未被认识的事物。有尚未被认识的事物。”这种观点属于这种观点属于A、怀疑论、怀疑论B、可知论、可知论C、不可知论、不可知论D、唯心主义、唯心主义2021/8/11 星期三205 5、下列说法体现物质决定意识的是、下列说法体现物质决定意识的是A A、不怕做不到，就怕想不到、不怕做不到，就怕想不到B B、吾心即是宇宙，宇宙即是吾心、吾心即是宇宙，宇宙即是吾心C C、没有调查就没有发言权、没有调查就没有发言权D D、存

18、在即是被感知、存在即是被感知课堂练习课堂练习2021/8/11 星期三21课堂练习课堂练习n n“凡是断定精神对自然界来说是本原的，凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人从而归根到底承认某种创世说的人组组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。的，则属于唯物主义的各种学派。”n n“我们的思想能不能认识现实世界？我们我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实？用哲学语言来说，这中正确的反映现实？用哲学语言来说，这个问题叫做思维和

19、存在的同一性问题。个问题叫做思维和存在的同一性问题。”n n上述两段话说明了一个什么问题？试简要上述两段话说明了一个什么问题？试简要分析。分析。2021/8/11 星期三22课堂练习课堂练习 上述两段话说明了思维和存在的关系问上述两段话说明了思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。它包括两个方面的内题是哲学的基本问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。容：一是思维和存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存

20、在有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的不同回答是区分可知的问题。对这一问题的不同回答是区分可知论和不可知论的标准。论和不可知论的标准。2021/8/11 星期三232021/8/11 星期三24 处理好二者的关系十分重要。处理好二者的关系十分重要。因因为为学学习习计计划划的的制制定定必必须须从从你你自自身身的的学学习习实实际际出出发发，如如果果学学习习计计划划脱脱离离了了自自己己的的实实际际情情况况，起起不不到到很很好好的的指指导导作作用用；如如果果不不制制定定学学习习计计划划则则又又会会使使我们的学习带有盲目性，不能很好地完成学习任务。我们的学习带有盲目性，不能很好地完成学习任务。因因此此一一个个好好的的学学习习计计划划是是能能够够如如实实地地反反映映自自身身学学习习的的实实际际情情况况的的，这这样样才才能能使使我我们们的的学学习习做做到到事事半功倍，有利于提高学习效率。半功倍，有利于提高学习效率。课堂探究课堂探究(2)(2)你你认认为为处处理理好好学学习习计计划划与与学学习习实实际际之之间间的的关系重要吗关系重要吗?为什么为什么?2021/8/11 星期三252021/8/11 星期三26