人教A版高中数学必修三1.2.2条件语句 课件.pptx

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1、1.2.2 条件语句温故知新温故知新输入语句输入语句输出语句输出语句赋值语句赋值语句INPUTINPUT“提示文字提示文字”;变量变量PRINTPRINT“提示内容提示内容”;变量变量变量表达式变量表达式INPUT“x=“;x y=x3+3*x2-24*x+30PRINT yENDC条件语句条件语句IF IF 条件条件 THENTHEN 语句体语句体(步骤步骤A)A)END IFEND IF步骤步骤A满足条件？满足条件？是是否否满足条件？满足条件？步骤步骤A A步骤步骤B B是是否否IF IF 条件条件 THENTHEN 语句体语句体1 1(步骤步骤A)A)ELSEELSE 语句体语句体2 2

2、(步骤步骤B)B)END IFEND IF1.IF与END IF要配对使用.2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序.条件条件结构结构INPUT xIF x1 THEN y=x+1ELSE y=2*x+1END IFPRINT yEND(1)若输入x3 则输出y .(2)若输入x1 则输出y .(3)若输出y5 则输入的x .开始结束是是否否程序框图：分析：解：INPUT“x=”INPUT“x=”；x xIF xIF x=0 THEN=0 THEN PRINT xPRINT xELSEELSEPRINT PRINT -x-xEND IFEND IFENDEND程序：程序：INPU

3、T“x=”INPUT“x=”；x xPRINT xPRINT xELSEELSEPRINT PRINT -x-xEND IFEND IFENDEND思考：阅读下面的程序，你能得出什么结论？例6.把图1.1-11中的程序框图转化为程序.开始开始输入输入输出输出结束结束是是输出输出是是方程没有实数根方程没有实数根否否否否例7.编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出.算算 法法第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b.解：INPUT INPUT “a a，b b，c=c=”；a a，b b，c c程程 序序IF b a THENIF b a THEN t=a t=a a=b a=b

4、 b=t b=tEND IFEND IFIF c a THENIF c a THEN t=a t=a a=c a=c c=t c=tEND IFEND IFIF c b THENIF c b THEN t=b t=b b=c b=c c=t c=tEND IFEND IFPRINT aPRINT a，b b，c cENDEND条件语句条件语句IF IF 条件条件 THENTHEN 语句体语句体(步骤步骤A)A)END IFEND IF步骤步骤A满足条件？满足条件？是是否否满足条件？满足条件？步骤步骤A A步骤步骤B B是是否否IF IF 条件条件 THENTHEN 语句体语句体1 1(步骤步骤

5、A)A)ELSEELSE 语句体语句体2 2(步骤步骤B)B)END IFEND IF1.IF与END IF要配对使用.2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序.1.课本P22页T2.读程序,说明程序的运行过程.如果有两个或是两个以上的并列条件时，用“AND”把它们连接起来。“”用来取商.此处表示x除以10的商.“MOD”用来取余数.此处表示x除以10所得余数为b.问题如输入的数x=86,则输出的结果是什么?68此程序用于交换一个两位数的个位和十位数字.INPUT“x=”;xIF 9x AND x100 THEN a=x10 b=x MOD 10 x=10b+a PRINT xEND IFEND