高二政治事物的因果联系 人教.ppt

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1、把握事物的因果联系2021/8/11 星期三1沅陵县第七中学 （二）把握事物的因果联系（二）把握事物的因果联系1、事物的联系是多种多样的、事物的联系是多种多样的2 2、事物的因果联系、事物的因果联系 3 3、认识和掌握因果联系的、认识和掌握因果联系的方法论意义方法论意义2021/8/11 星期三2沅陵县第七中学鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧材料：材料：城门失火，秧及池鱼城门失火，秧及池鱼 天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆唇亡齿寒唇亡齿寒时势造英雄时势造英雄一、事物的联系具有多样性一、事物的联系具有多样性归纳：阅读材料

2、：直接联系间接联系内部联系主要联系必然联系必然联系2021/8/11 星期三3 二、事物的因果联系二、事物的因果联系河流被化学污染河流被化学污染流入海洋流入海洋 海豹死亡海豹死亡原因：是引起某原因：是引起某种现象产生的现种现象产生的现象。象。结果：是被某种现结果：是被某种现象引起的现象。象引起的现象。引起引起被引起被引起 任何现象都会引起其他现象的产生，任何现任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。象的产生都是由其他现象所引起的。这种引这种引起和被引起的关系起和被引起的关系，叫做因果联系。，叫做因果联系。2021/8/11 星期三4沅陵县第七中学（3）因果联系的特

3、点）因果联系的特点先行后续先行后续电闪雷鸣春夏秋冬，四季更替2021/8/11 星期三5沅陵县第七中学（3）因果联系的特点）因果联系的特点先行后续先行后续引起被引起引起被引起利用职务之便贪污利用职务之便贪污公款公款张某受国法严惩张某受国法严惩本质特点2021/8/11 星期三6沅陵县第七中学侵略者侵略，被侵略者反抗侵略者侵略，被侵略者反抗一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获虚心使人进步虚心使人进步无风不起浪无风不起浪接通电源，电灯发亮接通电源，电灯发亮无无风风不起不起浪浪接接通电通电源，电源，电灯灯发发亮亮虚心虚心使人使人进步进步一分一分耕耘耕耘，一分，一分收获收获2021/8/11 星期三7

4、沅陵县第七中学三、原因和结果的关系三、原因和结果的关系区区区区 别别别别原原原原 因因因因结结结结 果果果果因因 果果 联联 系系因因 果果 联联 系系含含 义义含含 义义时时间间顺顺序序时时间间顺顺序序地地位位作作用用地地位位作作用用引起某种现象产生的现象引起某种现象产生的现象引起某种现象产生的现象引起某种现象产生的现象被某种现象引起的现象被某种现象引起的现象被某种现象引起的现象被某种现象引起的现象在在前前在在前前在在后后在在后后主主动动主主动动被被动动被被动动2021/8/11 星期三8沅陵县第七中学想一想想一想 有人在办某事以后说，这件事办得毫无结果。有人在办某事以后说，这件事办得毫无结

5、果。这件事是否只有原因，而无结果？这件事是否只有原因，而无结果？结结果果预期的结果和未预期的结果预期的结果和未预期的结果好的结果与坏的结果好的结果与坏的结果办成或者未办成两种结果办成或者未办成两种结果并非没有任何结果并非没有任何结果2021/8/11 星期三9沅陵县第七中学把握事物的因果联系把握事物的因果联系把握事物的因果联系把握事物的因果联系三、原因和结果的关系三、原因和结果的关系区区区区 别别别别原原原原 因因因因结结结结 果果果果因因 果果 联联 系系因因 果果 联联 系系含含 义义含含 义义时时间间顺顺序序时时间间顺顺序序地地位位作作用用地地位位作作用用联联系系联联系系引起某种现象产生

6、的现象引起某种现象产生的现象引起某种现象产生的现象引起某种现象产生的现象被某种现象引起的现象被某种现象引起的现象被某种现象引起的现象被某种现象引起的现象在在前前在在前前在在后后在在后后主主动动主主动动被被动动被被动动互互相相依依赖赖互互相相依依赖赖二者在一定条件二者在一定条件二者在一定条件二者在一定条件下可以下可以下可以下可以互相转化互相转化互相转化互相转化在这一关系中是原因在这一关系中是原因在这一关系中是原因在这一关系中是原因在另一关在另一关在另一关在另一关系中是结果系中是结果系中是结果系中是结果在同一关系中，两种在同一关系中，两种在同一关系中，两种在同一关系中，两种现象互为因果。现象互为因

7、果。现象互为因果。现象互为因果。2021/8/11 星期三10沅陵县第七中学日本三菱公司帕杰罗越野车事件日本三菱公司帕杰罗越野车事件三菱帕杰罗三菱帕杰罗V31、V33两种越野车设计两种越野车设计有问题有问题经长期磨擦的制动经长期磨擦的制动油管会出现漏洞，油管会出现漏洞，使刹车失灵使刹车失灵 3 3、认识和掌握因果联系、认识和掌握因果联系的方法论意义的方法论意义2021/8/11 星期三13沅陵县第七中学（1）承认因果联系的普遍性和客观性，）承认因果联系的普遍性和客观性，是正确认识事物，进行科学研究的前提。是正确认识事物，进行科学研究的前提。探索事物的因果联系，是科学研究探索事物的因果联系，是科

8、学研究的重要使命。科学只有寻因究果，的重要使命。科学只有寻因究果，才能有所建树，才能使人们对事物才能有所建树，才能使人们对事物的认识日益深入。的认识日益深入。2021/8/11 星期三14沅陵县第七中学两年前广州的臭水沟两年前广州的臭水沟沙河涌沙河涌一定的结果都是由一定的原因所引一定的结果都是由一定的原因所引起的。这就要求人们善于从某一行起的。这就要求人们善于从某一行动的后果中去分析原因，从中总结动的后果中去分析原因，从中总结经验教训，避免重犯同类错误。提经验教训，避免重犯同类错误。提高人们活动的自觉性高人们活动的自觉性2021/8/11 星期三15沅陵县第七中学两年后变成沙河涌广场街心公园两

9、年后变成沙河涌广场街心公园（2）正确把握事物的因果联系，才能提）正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。高人们实践活动的自觉性和预见性。由于一定原因的必然引起一定的结果由于一定原因的必然引起一定的结果,懂得这个道理能使人们根据某种原因懂得这个道理能使人们根据某种原因,预见事物发展的结果预见事物发展的结果,指导实践活动指导实践活动.提提高活动的预见性高活动的预见性2021/8/11 星期三16沅陵县第七中学课堂小堂小结把握事物的把握事物的因因 果果 联联 系系事物的联系是多样的事物的联系是多样的原因和结果的定义原因和结果的定义因果联系的特点因果联系的特点原因和结果的关系：原因和结果的关系：区别，转化区别，转化因果联系的方法论意义因果联系的方法论意义2021/8/11 星期三17沅陵县第七中学2021/8/11 星期三18沅陵县第七中学2021/8/11 星期三19