高二语文琵琶行教学课件 新课标 人教1.ppt

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1、琵 琶 行白居易2021/8/11 星期三1作作者者简简介介课课堂堂练练习习课课文文分分析析写写作作背背景景2021/8/11 星期三2故故事事梗梗概概重重点点鉴鉴赏赏内内容容分分析析全全诗诗脉脉络络2021/8/11 星期三3 字字字字_ _ _ _ _，号号，号号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他他是是。他他是是唐唐代代杰杰出出的的唐唐代代杰杰出出的的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _诗诗人人诗诗人人,倡倡导导倡倡导导_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _运运动动。主主张张运运动动。主主张张“文文章章合合文文章章合合为

2、为时时而而著著，诗诗歌歌合合为为事事而而作作。为为时时而而著著，诗诗歌歌合合为为事事而而作作。”代代表表作作代代表表作作长长恨恨长长恨恨歌歌 琵琵 琶琶 行行 歌歌 琵琵 琶琶 行行。白白 居居 易易 诗诗 的的 特特 点点 是是。白白 居居 易易 诗诗 的的 特特 点点 是是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他他在在唐唐代代诗诗人人中中首首屈屈一一。他他在在唐唐代代诗诗人人中中首首屈屈一一指指，对对诗诗的的发发展展起起重重要要作作用用。元元和和中中，任任左左拾拾指指，对对

3、诗诗的的发发展展起起重重要要作作用用。元元和和中中，任任左左拾拾遗遗，因因上上书书忤忤执执政政，被被贬贬江江州州司司马马。晚晚居居洛洛阳阳。遗遗，因因上上书书忤忤执执政政，被被贬贬江江州州司司马马。晚晚居居洛洛阳阳。早早年年与与元元稹稹友友善善，文文学学主主张张亦亦同同，并并称称早早年年与与元元稹稹友友善善，文文学学主主张张亦亦同同，并并称称“元元白白元元白白”。晚晚年年与与刘刘禹禹锡锡唱唱酬酬甚甚密密，时时称称。晚晚年年与与刘刘禹禹锡锡唱唱酬酬甚甚密密，时时称称“刘刘白白刘刘白白”。（酬酬 乐乐 天天 扬扬 州州 初初 逢逢 席席 上上 见见 赠赠 ）（酬酬 乐乐 天天 扬扬 州州 初初 逢

4、逢 席席 上上 见见 赠赠 ）白白居居易易乐天乐天乐天乐天香山居士香山居士香山居士香山居士现实主义现实主义现实主义现实主义新乐府新乐府新乐府新乐府通俗易懂通俗易懂通俗易懂通俗易懂，雅俗共赏雅俗共赏雅俗共赏雅俗共赏退退巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到今翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到今翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2021/8/11 星期三4退退 写作背景写作背景 唐宪宗元和十年，白居易任谏唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政

5、，触怒官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。期间送了皇帝，被贬为江州司马。期间送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇首传世名篇琵琶行琵琶行。行行：歌行，古诗的一种文体。：歌行，古诗的一种文体。由古乐府发展而来，不入乐，以七由古乐府发展而来，不入乐，以七言为主言为主,篇幅不限，用韵自由。篇幅不限，用韵自由。2021/8/11 星期三5故故故故事事事事梗梗梗梗概概概概退退2021/8/11 星期三6退退全全全全诗诗诗诗脉脉脉脉络络络络歌女的身世歌女的身世诗人的感受诗人的感受明线（实）明线（实）明线（实）明线（实）暗线（虚）暗线（虚）暗线（虚）暗线（

6、虚）月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶凄凉话身世凄凉话身世凄凉话身世凄凉话身世同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人却坐促弦急却坐促弦急却坐促弦急却坐促弦急闻声作叹息闻声作叹息闻声作叹息闻声作叹息相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识翻作琵琶行翻作琵琶行翻作琵琶行翻作琵琶行满座皆掩泣满座皆掩泣满座皆掩泣满座皆掩泣两两线线交交汇汇2021/8/11 星期三7同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人?为为 什什 么么 诗诗 人人 认认 为为自自己

7、己与与琵琵琶琶女女“同同是是天天 涯涯 沦沦 落落 人人”2021/8/11 星期三8琵琶女琵琶女白居易白居易今今昔昔才貌双绝才貌双绝年长色衰年长色衰才高位显才高位显被贬放逐被贬放逐名动京师名动京师漂沦憔悴漂沦憔悴2021/8/11 星期三9相相逢逢何何必必曾曾相相识识同同是是天天涯涯沦沦落落人人境况相同境况相同感受相同感受相同相互理解相互理解相互同情相互同情2021/8/11 星期三10主主主主旨旨旨旨 通过对琵琶女高超的演奏技通过对琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世的描写、艺及沦落天涯的悲惨身世的描写、叙述叙述,表现了作者对琵琶女的深表现了作者对琵琶女的深切同情切同情,抒发了诗人谪居

8、江州，抒发了诗人谪居江州，在政治上的失意之感。在政治上的失意之感。退退2021/8/11 星期三11音乐描写大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。1、大量比喻、大量比喻2021/8/11 星

9、期三12裂帛裂帛喻喻体体急雨急雨私语私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘莺语花底莺语花底泉流冰下泉流冰下冰泉冷涩冰泉冷涩银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣旋旋律律急促沉重急促沉重轻脆圆润轻脆圆润轻柔尖细轻柔尖细宛转流利宛转流利冷涩凝结冷涩凝结低沉停顿低沉停顿突然雄壮突然雄壮戛然而止戛然而止使抽象无形的音乐变成形象可感的客观事物使抽象无形的音乐变成形象可感的客观事物2021/8/11 星期三132、正面描写与侧面衬托相结合：、正面描写与侧面衬托相结合：听众的反映：听众的反映：1节节 主人忘归客不发主人忘归客不发2节节 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月

10、白。5节节 满座重闻皆掩泣，江州司马青衫湿。满座重闻皆掩泣，江州司马青衫湿。3、叠词的运用：、叠词的运用：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切2021/8/11 星期三144、曲中带情：、曲中带情：琵琶女带着感情来弹奏，白居易带着感情来听，琵琶女带着感情来弹奏，白居易带着感情来听，来描写，找出文中有关感情的诗句：来描写，找出文中有关感情的诗句：2节：节：未成曲调先有情未成曲调先有情 似诉平生不得志似诉平生不得志 说尽心中无限事说尽心中无限事 别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。2021/8/11 星期三15课课堂堂练练习习古今异义古今异义修辞手法

11、修辞手法2021/8/11 星期三16主主人人下下马马客客在在船船，举举酒酒欲欲饮饮无无管管弦弦。醉醉不不成成欢欢惨惨将将别别，别别时时茫茫茫茫江江浸浸月月。互文互文主主人人下下马马客客在在船船，秦时明月汉时关秦时明月汉时关2021/8/11 星期三17课堂练习指出下列句中的古今异义词。指出下列句中的古今异义词。因为因为长句，歌以赠之。长句，歌以赠之。明年明年秋送客湓浦口秋送客湓浦口如听仙乐耳如听仙乐耳暂暂明明因：因此因：因此 为：写作为：写作第二年第二年忽然，一下子忽然，一下子表示因果关系的连词表示因果关系的连词今年的下一年今年的下一年暂时，短时间暂时，短时间2021/8/11 星期三18老大老大嫁作商人妇嫁作商人妇暮去朝来暮去朝来颜色颜色故故又闻此语重又闻此语重唧唧唧唧年纪大年纪大叹息声叹息声容颜、姿色容颜、姿色最大的最大的低声交谈或虫鸣低声交谈或虫鸣或自语或自语色彩色彩退退2021/8/11 星期三192021/8/11 星期三202021/8/11 星期三21