团体辅导案例 (3)(精品).pptx

《团体辅导案例 (3)(精品).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《团体辅导案例 (3)(精品).pptx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行八十班刘翊雯的妈妈：李八十班刘翊雯的妈妈：李挺挺 法国作家大仲马说过：法国作家大仲马说过：“有些有些人学习了一生，并且学会了一切，人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。但没有学会怎样才是有礼貌。”名人名言：名人名言：名人名言：名人名言：一、礼仪不是表面，是细节 礼仪是无时不在，无处不有的礼仪是无时不在，无处不有的。一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对

2、店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。酒店老板与无赖酒店老板与无赖 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？启示之一：启示之一：动作姿势是一个人思想

3、感情的文化修动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。做不出高雅的姿势来的。启示之二：启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。别人了解我们的一面镜子。启示之三：启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人

4、。动作、姿势来衡量、了解和理解别人。一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？校园不文明行为校园不文明行为 这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方教室和校园一角教室和校园一角 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的

5、态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。”修养修养 是第二张毕业证是第二张毕业证 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗

6、？子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激坎贝尔愈发激动：动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。修养就是

7、人的第二身份。”修养修养 是第二张毕业证是第二张毕业证二、中学生仪容仪表二、中学生仪容仪表女同学理运动短发或扎马尾辫，前女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉。额流海不过眉。不留披肩发、烫发、染发，不梳怪不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。发型。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油。不留长指甲，不涂指甲油。不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。手链等饰物。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。女生仪容女生仪容 前发不覆额，侧发不掩耳，后前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，保持清洁；发不及领，短

8、指甲，保持清洁；不留长发，不剃光头，不染发、不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留怪发型烫发，不理碎发，不留怪发型,不不蓄胡须蓄胡须.养成良好卫生习惯，经常洗澡、养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生。洗头，注意个人卫生。男生仪容男生仪容穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时装，不盲穿不符合中学生身份的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙，背装、露脐上

9、装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。衣着要展现不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观。度和正确的审美观。中学生着装规范中学生着装规范 中学生着装礼仪中学生着装礼仪要求：要求：“站如松站如松”像松柏一样端正挺拔。像松柏一样端正挺拔。要领：上身正直，头正目平，面带要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。礼貌的站姿：礼貌的站姿：要求：要求：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、稳重。像钟一

10、样端正、稳重。要领：上身正直，头正目平，嘴巴微要领：上身正直，头正目平，嘴巴微闭，脸带微笑，两手交放在两闭，脸带微笑，两手交放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不分为好。为宜，女子不分为好。优雅的坐姿：优雅的坐姿：要求：要求：“行如风行如风”像风一样轻盈。像风一样轻盈。要领：上身正直不动，两肩相平不摇，要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚

11、跟前进在一线男子行走，两脚跟前进在一线上，两脚尖稍外展；女子两脚上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称要在一条直线上，称“一字步一字步”，以显优美。以显优美。正确的行姿：正确的行姿：上课：上课：上课的铃声一上课的铃声一响，学生应端坐在教响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答老师问好，待老师答礼后，方可坐下。礼后，方可坐下。课堂礼仪课堂礼仪三、三、中学生常用礼仪：中学生常用礼仪：听讲：听讲：在课堂上，要在课堂上，要认真听老师讲解，重认真听老师讲解，重要的内容应做好笔记。要的内容应做

12、好笔记。当老师提问时，应该当老师提问时，应该先举手，待老师点到先举手，待老师点到名字时才可站起来回名字时才可站起来回答。答。课堂礼仪课堂礼仪听听讲：讲：下课：下课：老师宣布下老师宣布下课时，全体同学仍课时，全体同学仍需起立，与老师互需起立，与老师互道：道：“再见再见”。待。待老师离开教室后，老师离开教室后，学生方可离开。学生方可离开。课堂礼仪课堂礼仪下下课：课：向师长、家长、向师长、家长、客人或朋友递送物品，客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。要起立双手呈上。接受奖品、礼物接受奖品、礼物或其他物品，起立用或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致双手接过，并鞠躬致谢。谢。接递物品礼仪接递物品礼仪接递

13、物品礼仪接递物品礼仪接递物品礼仪接递物品礼仪 向师长、家长、向师长、家长、客人或朋友递送物品，客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。要起立双手呈上。接受奖品、礼物接受奖品、礼物或其他物品，起立用或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致双手接过，并鞠躬致谢。谢。接递物品礼仪接递物品礼仪礼仪的规则礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。三人前后行，前者为尊。行走礼仪行走礼仪行走礼仪行走礼仪行走礼仪行走礼仪行走礼仪行走礼仪礼仪的规则礼仪的规则：两人并

14、行，右者为大；两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。三人前后行，前者为尊。行走礼仪行走礼仪行走规则：行走规则：右行礼让。在校右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主军人进出房门时，主动开门侧立，让他们动开门侧立，让他们先行。先行。行走规则：行走规则：右行礼让。在校右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道园、上下楼梯、楼道或街道上行走时

15、，靠或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主军人进出房门时，主动开门侧立，让他们动开门侧立，让他们先行。先行。2 2、行走时尾随于其他人身、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；后，甚至对别人指指点点；1 1、行走时与别人相距过、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；近，与对方发生身体碰撞；行走礼仪（禁忌）：行走礼仪（禁忌）：1 1、行走时与别人相距过、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；近，与对方发生身体碰撞；文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让

16、，序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。吃相文雅。一、遵守秩序。排队购饭，不插队、一、遵守秩序。排队购饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。代买，有急事的同学应主动照顾。二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。餐具。三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。饭剩菜，爱惜粮食。四、尊重礼让。不抢先、拥挤。四、尊重礼让。不抢先、拥挤。五、吃相文雅。不大声喧哗，不端五、吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来走去。养成良好的习惯。着碗走来走去。养成良好的习惯。用餐礼仪用餐礼仪集体就餐礼仪集体就餐礼仪集体就餐礼仪集体就餐礼仪 1.1.在

17、网上与人交流时，应使用规在网上与人交流时，应使用规范和文明的语言，不使用攻击性、侮范和文明的语言，不使用攻击性、侮辱性语言。辱性语言。2.2.定时查看邮件，并及时回复。定时查看邮件，并及时回复。不打开不明邮件，以防感染电脑病毒；不打开不明邮件，以防感染电脑病毒；不发送无聊、无用的垃圾邮件。不发送无聊、无用的垃圾邮件。3.3.要有自我保护意识，不泄露自要有自我保护意识，不泄露自己的隐私信息。己的隐私信息。网络礼仪网络礼仪网络礼仪网络礼仪网络礼仪网络礼仪1.1.语言要谦逊语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、

18、说空互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。用大话压人。2.2.语速要适中语速要适中 同学们在说话时，有时不注意语速，说话同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，说话时要注意语速，不要让别人认为你不稳当。说话时要注意语速，不要让别人认为你不稳当。3.3.语言要净化语言要净化 同学们无论在什么场合，什么时间和空间，同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能说脏话，更不能骂人，骂人是最没

19、有休养的一种都不能说脏话，更不能骂人，骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的。表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的。交谈礼仪交谈礼仪日常礼貌用语大体分为四种：见面语、感谢语、致歉语、日常礼貌用语大体分为四种：见面语、感谢语、致歉语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来：告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来：见面语的表达：见面语的表达：感谢语的表达：感谢语的表达：致歉语的表达：致歉语的表达：告别语的表达：告别语的表达：常用礼貌用语：常用礼貌用语：分别时说分别时说“再见再见”“请再来请再来”“欢迎您下次再来欢迎您下次再来”特定情况的告别可用特定情况的告别可用

20、“祝您晚安祝您晚安”“祝您健康祝您健康”“祝您一路顺风祝您一路顺风”等等打扰别人时说打扰别人时说“对不起对不起”“请原谅请原谅”“很抱歉很抱歉”“请多包涵请多包涵”得到别人帮助说得到别人帮助说“谢谢谢谢”“让您费心了让您费心了”“多亏多亏您帮助您帮助”“实在过意不去实在过意不去”等；有求于别人帮助等；有求于别人帮助说说“麻烦您麻烦您”劳驾劳驾“”请帮助请帮助“”拜托了拜托了“早晚见面要说早晚见面要说“早上好早上好”“晚上好晚上好”平时见面互问平时见面互问“您好您好”；初次见面主方用；初次见面主方用“您好您好”“很高兴认识很高兴认识您您”；被介绍方可用；被介绍方可用“请多帮助请多帮助”“请多指教

21、请多指教”等。等。得到别人帮助说得到别人帮助说“谢谢谢谢”“让您费心了让您费心了”“多亏多亏您帮助您帮助”“实在过意不去实在过意不去”等；有求于别人帮助等；有求于别人帮助说说“麻烦您麻烦您”劳驾劳驾“”请帮助请帮助“”拜托了拜托了“早晚见面要说早晚见面要说“早上好早上好”“晚上好晚上好”平时见面互问平时见面互问“您好您好”；初次见面主方用；初次见面主方用“您好您好”“很高兴认识很高兴认识您您”；被介绍方可用；被介绍方可用“请多帮助请多帮助”“请多指教请多指教”等。等。打扰别人时说打扰别人时说“对不起对不起”“请原谅请原谅”“很抱歉很抱歉”“请多包涵请多包涵”得到别人帮助说得到别人帮助说“谢谢谢

22、谢”“让您费心了让您费心了”“多亏多亏您帮助您帮助”“实在过意不去实在过意不去”等；有求于别人帮助等；有求于别人帮助说说“麻烦您麻烦您”劳驾劳驾“”请帮助请帮助“”拜托了拜托了“早晚见面要说早晚见面要说“早上好早上好”“晚上好晚上好”平时见面互问平时见面互问“您好您好”；初次见面主方用；初次见面主方用“您好您好”“很高兴认识很高兴认识您您”；被介绍方可用；被介绍方可用“请多帮助请多帮助”“请多指教请多指教”等。等。分别时说分别时说“再见再见”“请再来请再来”“欢迎您下次再来欢迎您下次再来”特定情况的告别可用特定情况的告别可用“祝您晚安祝您晚安”“祝您健康祝您健康”“祝您一路顺风祝您一路顺风”等

23、等打扰别人时说打扰别人时说“对不起对不起”“请原谅请原谅”“很抱歉很抱歉”“请多包涵请多包涵”得到别人帮助说得到别人帮助说“谢谢谢谢”“让您费心了让您费心了”“多亏多亏您帮助您帮助”“实在过意不去实在过意不去”等；有求于别人帮助等；有求于别人帮助说说“麻烦您麻烦您”劳驾劳驾“”请帮助请帮助“”拜托了拜托了“早晚见面要说早晚见面要说“早上好早上好”“晚上好晚上好”平时见面互问平时见面互问“您好您好”；初次见面主方用；初次见面主方用“您好您好”“很高兴认识很高兴认识您您”；被介绍方可用；被介绍方可用“请多帮助请多帮助”“请多指教请多指教”等。等。与家长相处与家长相处1.1.理解父母理解父母 。2.

24、2.注意与家长心灵的沟通。主动与注意与家长心灵的沟通。主动与 家长进行心贴心的交流。家长进行心贴心的交流。3.3.做一些力所能及的家务事。帮助做一些力所能及的家务事。帮助 家长做一些力所能及的事，不仅家长做一些力所能及的事，不仅 是锻炼自己、适应将来生活的需是锻炼自己、适应将来生活的需 要，也是对家长最大的安慰，对要，也是对家长最大的安慰，对 家长事业最有力的支持，与家长家长事业最有力的支持，与家长 取得沟通的最好形式。取得沟通的最好形式。相处礼仪相处礼仪总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴与老师相处与老师相处见了老师要主动打招呼见了老师要主动打招呼早上

25、见到老师应主动问候：早上见到老师应主动问候：“老师早老师早”，日常见面应说：，日常见面应说：“老师老师好！好！”离校时应和老师说：离校时应和老师说：“老师老师再见再见!”学生在校对熟识的老师要打学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。人员也应打招呼。相处礼仪相处礼仪进入办公室要守规矩进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入。学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办公。交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在办公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可

26、离去。离开办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。与老师相处与老师相处 相处礼仪相处礼仪 相处礼仪相处礼仪1 1、叫同学侮辱性绰号、叫同学侮辱性绰号;指责同学无用。粗言秽语、喝骂。指责同学无用。粗言秽语、喝骂。2 2、用身体或物件对同学进行重复的物理攻击。如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞、用身体或物件对同学进行重复的物理攻击。如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。绊倒、拉扯头发。3 3、干涉同学的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或嘲笑同学。、干涉同学的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或嘲笑同学。4 4、5 5、传播关于同学的消极谣言和闲话。、传播关

27、于同学的消极谣言和闲话。6 6、恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁同学跟随命令。、恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁同学跟随命令。7 7、让同学遭遇麻烦，或令其招致处分。、让同学遭遇麻烦，或令其招致处分。8 8、中伤、讥讽、贬抑评论同学的体貌、宗教、种族、家庭收入水平、家人等。、中伤、讥讽、贬抑评论同学的体貌、宗教、种族、家庭收入水平、家人等。9 9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤同学。、分派系结党：孤立、杯葛或排挤同学。1010、敲诈：强索金钱或物品。、敲诈：强索金钱或物品。1111、画侮辱画。、画侮辱画。1212、网上欺凌，即在网络或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。、网上欺凌，即在

28、网络或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。什么是校园欺凌？什么是校园欺凌？女生太邋遢遭群殴女生太邋遢遭群殴 重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微)初中女生遭扒光羞辱初中女生遭扒光羞辱 四川资阳乐至3名未成年少女对一女孩施暴，图片显示，一赤裸上身少女被另外三名少女包围，有两女孩还对镜头摆剪刀手。7女3男扒光一女生。目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。甘肃女

29、生甘肃女生6分钟被打分钟被打38记耳光记耳光 11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。警钟长鸣警钟长鸣 2017年11月2日上午，北京西城法院公开宣判一起校园欺凌案。朱某等5名未成年女孩因犯寻衅滋事罪分别获刑，其中朱某获刑1年，其他4人分别获刑11个月。北京西城法院经审理查明，20

30、17年2月28日15时至22时间，朱某伙同另外朱某伙同另外4名被告名被告人在本市西城区某职业学院女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人在本市西城区某职业学院女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人。人。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，并造成其中一名被害人无法正常生活、学习的严重后果。法院认为，朱某伙同另外4名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。鉴于5名被告人实施犯罪时均未满十八周岁，在被羁押后均能如实供述自己罪行，并考虑到5名被告人的法定代理

31、人积极赔偿被害人的经济损失，且取得了被害人谅解，依法对5被告人从轻处罚。最终，法院以朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；赵某、法院以朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑11个月。个月。应对暴力，临危不乱应对暴力，临危不乱 遭受语言暴力时的自救遭受语言暴力时的自救 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。遭受行为暴力时的自救遭受行为暴力时的自救 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。

32、五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。及时报告，以法维权及时报告，以法维权由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。我们一定要记住：当自己的安全受我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭

33、遇困境需要帮助时，在确保自己安全的遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。1 1、不留长发、不化妆等。不留长发、不化妆等。2 2、遇到老师，、遇到老师，主动向老师问好。主动向老师问好。3 3、尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。4 4、对老师在课堂上的提醒和批评，对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流撞。如有意见，可在课后与老师交流。5 5、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完认真完成值日工作。成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。不在教室里搞追

34、逐打闹。自查我班行为：自查我班行为：6 6、不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，学，同学间团结友爱同学间团结友爱。7 7、经常使用经常使用“请、谢谢、对不起、再见请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。等常用礼貌语。8 8、放学后及时回家，上课不带与学习无放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，关的材料进教室，上课不干扰别人，积上课不干扰别人，积极听课做笔记。极听课做笔记。9 9、与人交谈亲切、温和，公共场合不与与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。他人大声交谈、打闹。1010、热爱集体，热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。珍惜荣誉，学会负责。自查

35、我班行为：自查我班行为：1818、搞恶作剧。、搞恶作剧。1717、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；1616、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；1515、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；1414、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；1313、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；1111、考试作弊；、考试作弊；1212、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；自查我班行为：自查我班行为：1111、考试作弊；、考试作弊；1212、在教室等学习场所喧哗吵

36、闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；1313、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；1111、考试作弊；、考试作弊；1212、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；1414、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；1313、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；1111、考试作弊；、考试作弊；1212、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；1515、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；1414、给老师、同学起绰号；、给老师、同学

37、起绰号；1313、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；1111、考试作弊；、考试作弊；1212、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；1616、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；1515、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；1414、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；1313、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；1111、考试作弊；、考试作弊；1212、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；1717、在桌椅、图书和教室、宿舍墙

38、上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；1616、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；1515、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；1414、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；1313、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；1111、考试作弊；、考试作弊；1212、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；1818、搞恶作剧。、搞恶作剧。1717、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；1616、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；15

39、15、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；1414、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；1313、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；1111、考试作弊；、考试作弊；1212、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；现在你就可以做现在你就可以做-1.1.讲一个礼仪故事讲一个礼仪故事2 2发现身边的一个礼仪榜样发现身边的一个礼仪榜样 3 3在校园提醒一次不文明行为在校园提醒一次不文明行为 4.4.改掉自身的一个不文明行为习惯改掉自身的一个不文明行为习惯当你走出家门当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱肩上就扛着家庭的荣辱当你走出校门当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱肩上就扛着国家的荣辱谨谨 记：记：从现在开始从现在开始从细节做起从细节做起做一个讲文明做一个讲文明懂礼仪的中学生懂礼仪的中学生 谢谢大家！谢谢大家！我我 倡倡 议议 ：