岁月如歌——我们的初中生活 (9)(精品).ppt

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1、请大家听首歌请大家听首歌(男)太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样开美丽小鸟一去无影踪我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来（女）爬上来花儿谢了 一样开无悔的青春 不回来一首老歌 唱起来（男）太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样开美丽小鸟一去无影踪我的青春小鸟一去不回来太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样开我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样开我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来学习目标：1.锻炼学生的收集、筛选、整理信息的能力，有利于学生语文的综合能力的提高。2.通过本次综合性学习，学生进一步感受到青春的魅力，

2、在自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养。重点：锻炼学生的收集、筛选、整理信息的能力。难点：陶冶学生的情操，提高语文素养。拥有青春，你便拥有了生命中最美好的拥有青春，你便拥有了生命中最美好的时光，流年如歌，哪管时间的洞箫，经你起时光，流年如歌，哪管时间的洞箫，经你起伏的手指，才能奏出人生最美的乐章。伏的手指，才能奏出人生最美的乐章。你应该像只雄鹰，在苍穹中穿云搏雾，你应该像只雄鹰，在苍穹中穿云搏雾，你应该像只海燕，面对狂涛巨浪，展翅翱翔，你应该像只海燕，面对狂涛巨浪，展翅翱翔，你应该像那棵青山松，扎根悬崖峭壁，拥抱你应该像那棵青山松，扎根悬崖峭壁，拥抱碧海苍穹。碧海苍穹。即使平凡如小草，你也应该

3、探出头来，即使平凡如小草，你也应该探出头来，顽强的迎接阳光。你可以像朵荷花，清风中顽强的迎接阳光。你可以像朵荷花，清风中快乐的摇曳，展示你的纯洁与高尚。快乐的摇曳，展示你的纯洁与高尚。你可以像盛开的牡丹，将你的青春年华你可以像盛开的牡丹，将你的青春年华渲染的多姿多采，娇美芬芳，你可以像一串渲染的多姿多采，娇美芬芳，你可以像一串挂在窗口的风铃，在微风里发出悦耳的声响挂在窗口的风铃，在微风里发出悦耳的声响说说你的心愿 1.1.他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名2.2.他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的

4、老师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学3.3.他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：“孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧”但在但在此后，他却成为了全球著名的歌手此后，他却成为了全球著名的歌手迈克尔迈克尔乔丹乔丹爱因斯坦爱因斯坦猫王猫王青青 春春 故故 事事你收集了哪些名人青春的故事？示例：示例：司马光小时候在私塾里上学的时候，总认为自己不司马光小时候在私塾里上学的时候，总认为自

5、己不够聪明，他甚至觉得自己比别人的记忆力差。为了训练够聪明，他甚至觉得自己比别人的记忆力差。为了训练自己的记忆力，他常常要花比别人多两三倍的时间去记自己的记忆力，他常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。每当老师讲完书上的东西，其他忆和背诵书上的东西。每当老师讲完书上的东西，其他同学读了一会儿就能背诵，于是纷纷跑出去玩耍了。司同学读了一会儿就能背诵，于是纷纷跑出去玩耍了。司马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读和背诵，直到读得滚瓜烂熟，合上书本，能背得一字也和背诵，直到读得滚瓜烂熟，合上书本，能背得一字也不差，才肯罢休。不差

6、，才肯罢休。在这一阶段我在这一阶段我们最要学会面们最要学会面对挫折。看了对挫折。看了一些名人的事一些名人的事例，你有什么例，你有什么启发吗？启发吗？青春诗歌朗诵青春的座右铭青春的座右铭青春寄语 第一句是：第一句是：“面对生活，要微笑面对生活，要微笑着说：着说：太好了！太好了！”第二句是：第二句是：“面对困难，要敢于面对困难，要敢于说：说：我能行！我能行！”第三句是：第三句是：“与人相处，要主动与人相处，要主动说：说：你有困难吗？我来帮助你！你有困难吗？我来帮助你！”青春如花似火，灿烂热烈，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，岁月的脚步终会带着青春离我们远去，不管你的歌唱是清淡平和还是激越高亢，只要你追求奋进，你的生命就会流光溢彩，分外辉煌！以“青春”为话题，写一篇不少于600字的作文。