利用同位角的数量关系探索两直线平行的条件(精品).ppt
《利用同位角的数量关系探索两直线平行的条件(精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《利用同位角的数量关系探索两直线平行的条件(精品).ppt(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、问题问题1 1:在同一平面内两条直线的位置关系在同一平面内两条直线的位置关系有几种?分别是什么?有几种?分别是什么?问题问题2 2:如图,两条直线相交如图,两条直线相交所构成的四个角中分别有何关所构成的四个角中分别有何关系?系?BDCAO问题问题3 3:什么叫两条直线平行?什么叫两条直线平行?知识引桥知识引桥12341/27有几对对顶角?n(n-n(n-1)1)观察下面每幅图中的直线观察下面每幅图中的直线a,ba,b,它们分别平行,它们分别平行吗?你能验证吗?吗?你能验证吗?考眼力考眼力 2/27 装修工人正在向墙上装修工人正在向墙上钉木条。如果木条钉木条。如果木条b b与墙壁与墙壁边缘垂直,
2、那么木条边缘垂直,那么木条a a与墙与墙壁边缘所夹角是多少度时,壁边缘所夹角是多少度时,才能使木条才能使木条a a与木条与木条b b平行平行?数学与生活数学与生活 3/27生活中的问题能用数学知识解决吗?生活中的问题能用数学知识解决吗?acbacb提出问题提出问题 4/27探索直线平行的条件探索直线平行的条件执教:淄博市张店区第九中学执教:淄博市张店区第九中学 崔文强崔文强鲁教版六年级下册第七章第二节鲁教版六年级下册第七章第二节一、学习目标一、学习目标1.1.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,进一步发展经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达的能力
3、空间观念,推理能力和有条理表达的能力。2.2.会认由会认由三线八角三线八角所成的同位角。所成的同位角。3.3.会用三角尺过已知直线外一点会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线画这条直线的平行线。4.4.掌握掌握平行线公理及平行线的传递性平行线公理及平行线的传递性。5.5.掌握直线平行的条件并能解决一些问题。掌握直线平行的条件并能解决一些问题。二、学习重点二、学习重点:会认各种图形下的会认各种图形下的同位角。同位角。三、学习难点三、学习难点:判断两直线平行的说理过程判断两直线平行的说理过程.6/27如图,三根纸条相交成如图,三根纸条相交成1,1,2,2,固定纸条固定纸条b b,c c,转动
4、纸条转动纸条a a。请同学们利用手中的纸条动手操作,。请同学们利用手中的纸条动手操作,探究探究1,21,2之间的数量关系与直线之间的数量关系与直线a a,b b的位置的位置关系之间有怎样的关联。关系之间有怎样的关联。当当12时时当当12时时当当12时时直线直线a和和b不平行不平行直线直线 a b直线直线a和和b不平行不平行做一做做一做 几何画板7/27两条直线被第三条直线所截,形成两条直线被第三条直线所截,形成“三线八角三线八角”具有具有1 1与与2 2这样位置关系的角称为这样位置关系的角称为 同位角同位角认识认识“三线八角三线八角”同位角在被截直线的同同位角在被截直线的同一侧,在截线的同一方
5、一侧,在截线的同一方.1和和2是同位角是同位角3和和4是同位角是同位角5和和6是同位角是同位角7和和8是同位角是同位角成成对对出出现现F8/274对对ACBD12346758l同位角相等同位角相等,两直线平行。(几何公理)两直线平行。(几何公理)判定两条直线平行的方法判定两条直线平行的方法因为因为 1=2两直线平行两直线平行用符号用符号“”表示表示如图:如图:c12ab12abc根据同位角相等根据同位角相等,两直线平行两直线平行所以所以 a b9/27如图如图,1=2=55,1=2=55,3,3等于多少度等于多少度时,时,直线直线AB,CDAB,CD平行平行?说明你的理由说明你的理由.ACEF
6、BDGH132做一做做一做 3=553=55 时,时,AB/CDAB/CD因为因为1=2=551=2=55(已知)(已知)2=3 2=3(对顶角相等)(对顶角相等)所以所以1=3=551=3=55(等量代换)(等量代换)所以所以AB/CD AB/CD(同位角相等同位角相等,两直线平行。两直线平行。)10/27 装修工人正在向墙上装修工人正在向墙上钉木条。如果木条钉木条。如果木条b b与墙壁与墙壁边缘垂直,那么木条边缘垂直,那么木条a a与墙与墙壁边缘所夹角是多少度时,壁边缘所夹角是多少度时,才能使木条才能使木条a a与木条与木条b b平行平行?为什么?为什么?解决问题解决问题 acb11/27
7、12因为因为acac,bcbc(已知)(已知)所以所以1=2=901=2=90(垂直的定义)(垂直的定义)所以所以l l1 1/l/l3 3(同位角相等同位角相等,两直线平行。两直线平行。)垂直于同一直线的两条直线互相平行垂直于同一直线的两条直线互相平行怎样借助三角尺画两条平行线?怎样借助三角尺画两条平行线?一、放一、放二、靠二、靠三、移三、移四、画四、画0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 利用 同位角 数量 关系 探索 直线 平行 条件 精品
限制150内