我与社会(精品).pptx

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1、“自给自足”：依靠自己的生产，满足自己的需要。请思考：（1）在现代社会能够做到“自给自足”吗？（2）我们的生活在哪些方面与社会相关？棉花被送到纺织厂进行纺纱棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。织布，为服装生产等提供布匹。采摘棉花采摘棉花对布匹进行再加对布匹进行再加工，生产服装工，生产服装不能，个人的生活离不开社会。不能，个人的生活离不开社会。第第 一一 课课 丰丰 富富 的的 社社 会会 生生 活活第 一 框 我 与 社 会执 教 人：周 亚 琴学习目标学习目标1.1.感受感受社会生活的绚丽多彩。社会生活的绚丽多彩。2.2.知道知道在不同的社会关系中，在不同的社会关系中，我们会

2、有不同的身份。我们会有不同的身份。3.3.理解理解个人与社会的关系个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的提高融入社会、适应社会的能力。能力。PART 01感感受受社社会会生生活活教学视频教学视频工业生产工业生产农业生产农业生产交通出行交通出行消费生活消费生活休闲休闲娱乐娱乐教育文化教育文化一一、感感受受社社会会生生活活我们的社会生活我们的社会生活绚丽多彩。绚丽多彩。1 1学习学习娱乐学校学校培训机构培训机构球场球场社交媒体社交媒体家家博物馆博物馆聚会聚会旅行旅行演唱会演唱会2 2外部会议外部会议 社保中心社保中心 医院医院 小区小区饭店饭店健身房健身房网络生活网络生活 商场商场机场机场办公

3、室办公室交管交管局局 银行银行3 3出入境管理局出入境管理局你有什么发现你有什么发现？一一、感感受受社社会会生生活活 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。认识越来越深刻。PART 02个个 人人 与与 社社 会会 的的 关关 系系 请同学充请同学充分发挥想象力，想象一下如分发挥想象力，想象一下如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流

4、，话、交流，那这个人会是什么样子？那这个人会是什么样子？小组讨论小组讨论 （1 1）2020余年的隐居生活给兄妹余年的隐居生活给兄妹俩带来了什么变化俩带来了什么变化?（2 2）兄妹俩的遭）兄妹俩的遭遇告诉我们什么遇告诉我们什么道理？道理？人在社会交往中形成了各种社会关系。老老板与员板与员工、买工、买家与卖家与卖家、发家、发明者与使用明者与使用者、亲戚、父女、邻者、亲戚、父女、邻居居 、朋友、同学、同事、师生关系等等。朋友、同学、同事、师生关系等等。人生活在社会中，就要与他人交往，进行物质、精神交流。几几种种主主要要的的社社会会关关系系 父母兄弟姐妹 地缘关系 邻居 血缘关系 同学 业缘关系 同

5、事连一连连一连二二、个个人人与与社社会会的的关关系系 1 1、个人是社会的、个人是社会的有机组成部分。有机组成部分。个人个人社会社会关系关系社会社会有机组成部分有机组成部分是构成事物不可缺少的部分。是构成事物不可缺少的部分。是时候揭秘我的身份了是时候揭秘我的身份了老老师师 女儿女儿姐姐姐姐 员工员工邻居邻居 公民公民志志愿愿者者 消费者消费者社会主义接班人社会主义接班人为什么我有这么多的身份？为什么我有这么多的身份？二二、个个人人与与社社会会的的关关系系2 2、个人的身份是在社会关系中确定的。、个人的身份是在社会关系中确定的。写一写：写一份自我介绍，介绍自己有哪些身份？写一写：写一份自我介绍，

6、介绍自己有哪些身份？(在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。)向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事的孩子；的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子向同学的父母介绍自己：我是您的孩子的同学；的同学；向学校向学校食堂食堂的的阿姨阿姨介绍自己：我是学校介绍自己：我是学校班级的学生班级的学生。说一说：说一说：二二、个个人人与与社社会会的的关关系系2 2、个人的身份是在社会关系中确定的。、个人的身份是在社会关系中确定的。(在不同的社会关系中，我们具有不同的身份在不同的社会关系中，我们具有不同的身份)1 1、个人是社会的有机组成部

7、分。、个人是社会的有机组成部分。作为学生，我应该作为学生，我应该-作为作为子女子女，我应该，我应该-作为作为游客游客，我应该，我应该-作为作为中国公民中国公民，我应该，我应该-学会承担责任学会承担责任好好学习，遵守校纪校规好好学习，遵守校纪校规尊重父母，关心父母尊重父母，关心父母文明出行，爱护公物、环境文明出行，爱护公物、环境热爱祖国，维护国家安全热爱祖国，维护国家安全 杂交水稻之父袁隆平，为研究水稻的高产，不断探索、反复实践，取得了一个又一个突破性的进展。然而，在成就和荣誉面前，他从不满足，永不止步。2001年2月，他荣获了2000年度国家最高科技奖。稻米目前是世界大约30亿人的主要食物。世

8、界粮食奖基金会称袁隆平为“世界水稻研究领域最重要的专家之一”，在世界上率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在中国引发了一场水稻生产革命，使水稻产量在一个世界中增加了2倍。杂交水稻这一育种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传播，养活了数以千万计的人口。”从这个事例中，你能谈谈个人与社会的关系吗？从这个事例中，你能谈谈个人与社会的关系吗？拓展阅读：拓展阅读：在在祖国大家庭中，我们是未来的建祖国大家庭中，我们是未来的建设设者，也要承担起一分沉甸甸的责任。者，也要承担起一分沉甸甸的责任。作为未来的建设者，中学生应该从小立作为未来的建设者，中学生应该从小立志，志，为社会的进步不断努力，为国家的为社会的进步不断努

9、力，为国家的建设贡献力量建设贡献力量。个人发展促进社会进步！个人发展促进社会进步！收获平收获园地通过这一节课的学习，你收获到了哪些学习的果实通过这一节课的学习，你收获到了哪些学习的果实？2.因为人的身份是通过社会关系确定的因为人的身份是通过社会关系确定的,在不同的社会关系中在不同的社会关系中,我们我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（）血缘关系血缘关系上下级关系上下级关系地缘关系地缘关系业缘关系业缘关系A.B.C.D.1、我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离、越来越分离 B、与任何人无、与任何人无关关 C、越来越紧密、越来越紧密 D、彼此不能分开、彼此不能分开C CB B教学目标 学以致用学以致用3下列对个人与社会的认识下列对个人与社会的认识错误错误的是（的是（）A、个人是社会的有机组成部分、个人是社会的有机组成部分 B、社会犹如一张、社会犹如一张“大网大网”，每个人都是这张，每个人都是这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”C、个人离不开社会，社会是众多人的集合体、个人离不开社会，社会是众多人的集合体 D、个人就是社会，社会就是个人、个人就是社会，社会就是个人D D教学目标 学以致用学以致用感谢观感谢观看！看！