画一画 (5)(精品).ppt
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1、成正比例的量的图像成正比例的量的图像1.初步认识正比例的图像,并借助直观的初步认识正比例的图像,并借助直观的图像加深对成正比例的量的变化规律的认图像加深对成正比例的量的变化规律的认识。识。2.能利用给出的具有正比例关系的数据在能利用给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线,能根据具有正方格纸上画出相应的直线,能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。量的数值。教学目标教学目标全班同学去看电影,看电影的人数与所付票费如下表。全班同学去看电影,看电影的人数与所付票费如下表。人数人数0 01 12 23 34 45 56 67 78 8票
2、费票费/元元0 02 24 46 6把上表填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成把上表填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。正比例。8 81010121214141616票费随着人数不断发生变化票费随着人数不断发生变化,而而且人数扩大几倍且人数扩大几倍,相应的票费也相应的票费也扩大相同的倍数扩大相同的倍数;人数人数缩小几倍缩小几倍,票费票费也缩小相同的倍数也缩小相同的倍数.也就是说人数扩大或缩小也就是说人数扩大或缩小几倍几倍,票费票费也扩大或缩小相同的也扩大或缩小相同的倍数倍数.21=4236=222票费票费人数人数单价单价当单价一定时当单价一定时,票费票费与人数成正比例与
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