解比例 (7)(精品).ppt

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1、解比例解比例人教版六年级数学下册人教版六年级数学下册复习复习1比例的基本性质是什么？比例的基本性质是什么？在比例里，两个外项的积等于两个在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。内项的积。复习复习2 应用比例的基本性质，判断下面哪组中应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。的两个比可以组成比例。6 6 1010 和和 9 9 15155 5 1 1 和和 6 6 2 2（）（）复习复习33 3 8 =158 =15 4040 根据比例的基本性质，将下列各比例根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其他等式。改写成其他等式。3 3 4040 =8=8 15 15=9 9 0.80.8

2、=1.6=1.64.54.5 3：9=（）：）：15315=9（）根据比例的基本性质，如根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。以求出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做求比例中的未知项，叫做解比例解比例。()()()例例2：解比例：解比例：1.52.56X X解：解：1.5 1.5 X X()()X XX X（）2.562.56101.5交叉相乘改写为等式交叉相乘改写为等式说一说怎样解比例？根据比例的基本性质把比例转化 成方程，然后解方程。埃菲尔铁塔高埃菲尔铁塔高320米米,它不仅是一座吸引游它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还人

3、观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象历史的美丽城市的象征。征。埃菲尔铁塔高埃菲尔铁塔高320米米,北京有一座埃菲北京有一座埃菲尔铁塔的模型尔铁塔的模型,它的它的高度与原塔高度的高度与原塔高度的比是比是1:10。这座模。这座模型高多少米型高多少米?埃菲尔铁塔模型的高度：埃菲尔铁塔的高度埃菲尔铁塔模型的高度：埃菲尔铁塔的高度=1：10埃菲尔铁塔模型的高度：埃菲尔铁塔模型的高度：320=1：10解解:设这座模型高设这座模型高X X 米。米。X X:320=1:101010X X =3201X X =320110X X =32答答:这座模型高这座模型高 3232米。米

4、。根据比例的基本性质根据比例的基本性质总结一下这种题的解题方法：总结一下这种题的解题方法：1 1、根据问题设、根据问题设x x。2 2、根据等量关系列出比例方程。、根据等量关系列出比例方程。3 3、根据比例的基本性质把比例方、根据比例的基本性质把比例方程转化成学过的方程。程转化成学过的方程。4 4、解方程。、解方程。智慧城堡智慧城堡加油啊！加油啊！解比例：解比例：812X X45解：解：12X X845X X30 X X84512依照下面的条件列出比例，并且解比例。依照下面的条件列出比例，并且解比例。解：等号左端的比是等号左端的比是1.5 ，等号右端比的前项，等号右端比的前项 和后项分别是和后

5、项分别是3.6和和4.8。1.53.6 4.83.61.54.81.54.83.64310.5 2 早上早上9 9点钟时，木棒的高度与点钟时，木棒的高度与它的影子的长度比是它的影子的长度比是5:45:4，如果这时，如果这时测得学校旗杆的影长为测得学校旗杆的影长为1212米，那么米，那么学校旗杆的实际高度是多少米？学校旗杆的实际高度是多少米？5cm4cm根据根据 木棒高度木棒高度:木棒影子长度木棒影子长度 =旗杆高度旗杆高度:旗杆影子长度旗杆影子长度解：设学校旗杆的实际高度是解：设学校旗杆的实际高度是x米。米。答答:学校旗杆的实际高度是学校旗杆的实际高度是15米。米。?全课总结全课总结通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你有哪些收获？有哪些收获？下课啦，再见下课啦，再见!不要忘了复习不要忘了复习