八年级语文敬畏自然(精品).ppt

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1、敬畏自然 严春友严春友哭泣的海哭泣的海年月日在珠海龙洲湾，大年月日在珠海龙洲湾，大面积海域被红油污染，周围能闻到刺鼻的柴油面积海域被红油污染，周围能闻到刺鼻的柴油味。近来在珠海渔女雕像到香洲码头的海面上，味。近来在珠海渔女雕像到香洲码头的海面上，警方多次接到走私分子将红油排放入海的举报警方多次接到走私分子将红油排放入海的举报。“烤烤”问苍天问苍天年月的韶关对雨水的渴望。干年月的韶关对雨水的渴望。干裂的池塘，渴死的河蚌，久旱未逢滴雨。裂的池塘，渴死的河蚌，久旱未逢滴雨。顿成泽国顿成泽国年月日，安徽蚌埠临年月日，安徽蚌埠临北乡。淮河洪水泛滥，将两岸房屋淹没，北乡。淮河洪水泛滥，将两岸房屋淹没，几万

2、村民痛失家园。几万村民痛失家园。殃及池鱼殃及池鱼年月，南海区南庄镇堤田年月，南海区南庄镇堤田村，原来保护得很好的自然环境，现在已经村，原来保护得很好的自然环境，现在已经遭到一定的坏农民刚盖起的新房倒影，陪伴遭到一定的坏农民刚盖起的新房倒影，陪伴着死在荷塘里的鱼。着死在荷塘里的鱼。亡羊补牢亡羊补牢年月日，一位渔民的年月日，一位渔民的孩子拿着今年休渔后第一次开捕打回孩子拿着今年休渔后第一次开捕打回来的鱼在玩耍。经过五年的暑期休渔，来的鱼在玩耍。经过五年的暑期休渔，汕头南澳岛附近的渔业资源得到初步汕头南澳岛附近的渔业资源得到初步恢复，渔获也逐年增加。恢复，渔获也逐年增加。人文关怀人文关怀年月是年月是

3、“野生动物保护月野生动物保护月”，广东省、广州市林业局和森林公安在代，广东省、广州市林业局和森林公安在代号为号为“绿剑行动绿剑行动”的清查野味行动中，查获的清查野味行动中，查获了大批省级重点保护动物。这只被救的白鹭，了大批省级重点保护动物。这只被救的白鹭，嘴巴已经开裂，血迹斑斑。嘴巴已经开裂，血迹斑斑。一直以来，人类对自己创造的几千一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨

4、胀人类而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下藐视自然的力量。在这样的情况下,学习学习这篇这篇敬畏自然敬畏自然可能会使人类被欲望可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。燃烧的头脑冷静一下。严春友严春友敬畏自然 严春友严春友“尊敬尊敬”、“敬重敬重”、“恭敬恭敬”。是各种推崇之。是各种推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。珍惜和依恋之情。“畏畏”“怕怕”“畏惧畏惧”之意。之意。“敬畏敬畏”作者鲜明地表达了这种作者鲜明地表达了这种“怕怕”是是由由于于

5、“敬敬”“爱爱”“惜惜”到了极点之后到了极点之后的的“怕失去怕失去”“怕破坏怕破坏”、“怕改变怕改变”这是从美好的浓情中析出的这是从美好的浓情中析出的“怕怕”，这包含了作者对，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。关系的谨慎谦虚的态度。本文是一篇议论性的散文本文是一篇议论性的散文“敬敬”不自量力不自量力 咫尺咫尺 鲲鹏鲲鹏 蓬蒿蓬蒿 狼藉斑斑狼藉斑斑 不过尔尔不过尔尔 相形见绌相形见绌 高深莫测高深莫测 不值一提不值一提 精巧绝伦精巧绝伦 混淆混淆 美味佳肴美味佳肴lingzhknhojrchct

6、lnxioyo一（第一（第1段）段）否定否定“人能征服自然人能征服自然”的口号。的口号。二（二（210段）段）比较人类智慧与自然的智慧。比较人类智慧与自然的智慧。1 1层（层（层（层（2424）人类的智慧与自然相比不过尔尔。人类的智慧与自然相比不过尔尔。人类的智慧与自然相比不过尔尔。人类的智慧与自然相比不过尔尔。2 2层（层（层（层（5757）人类智慧与大自然智慧的关系。人类智慧与大自然智慧的关系。人类智慧与大自然智慧的关系。人类智慧与大自然智慧的关系。3 3层（层（层（层（810810）宇宙有生命，人类处处有弟兄。宇宙有生命，人类处处有弟兄。宇宙有生命，人类处处有弟兄。宇宙有生命，人类处处有

7、弟兄。三（三（11段）段）人应当敬畏自然。人应当敬畏自然。层层层层推推进进思考问题1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？2.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？本文中最能表达作者观点的句子是哪些？3.作者为什么提出要作者为什么提出要“敬畏自然敬畏自然”？为什？为什么说么说“敬畏自然敬畏自然”就是就是“敬畏我们自己敬畏我们自己”？试试能否从文中找到答案。？试试能否从文中找到答案。看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。就像母亲面对无知的孩子那样的笑。“这种狂妄的表现这种狂妄的表现

8、”指什么？指什么？常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。表示作者评价的词是哪个？表示作者评价的词是哪个？“窃笑窃笑”的依据是什么的依据是什么?1.人类打开的空间只不过是咫尺之间人类打开的空间只不过是咫尺之间.2.今人也会变为古人今人也会变为古人.3.科学史也是犯错误的历史科学史也是犯错误的历史.狂妄。狂妄。研讨探究研讨探究人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。误的历史

9、。你能举例说明吗？你能举例说明吗？由由“地心说地心说”到到“日心说日心说”由由“万有引力万有引力”到到“相对论相对论”由由“上帝造人说上帝造人说”到到“古猿进化说古猿进化说”本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：1 1 1 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁谁谁谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？能断言那些狼

10、藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？2 2 2 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。了欣赏她自己壮丽无比的美。了欣赏她自己壮丽无比的美。了欣赏她自己壮丽无比的美。3 3 3 3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。从课文中找出几个反问句，并把它们变换从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈

11、述句，然后比较一下，这两种句成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。式的表达效果有什么不同。1 1、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢然面前卖弄小聪明呢?2 2、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类白掘的陷阱呢类白掘的陷阱呢?3 3、那永恒的运动、那演化的过程，不正是、那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗她生命力的体现吗?4 4、你难道没有听到石头里也有生命的呐喊、你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗吗?归纳：反问句及其作用归纳：反问句及其作用1.1.反问是一种用疑问

12、句式来表达确定意反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。思的修辞方法。2.2.用否定句反问，表达的是肯定的意思；用否定句反问，表达的是肯定的意思；用肯定句反问，表达的是否定的意思。用肯定句反问，表达的是否定的意思。3.3.反问的作用是加强语气，加重语言的反问的作用是加强语气，加重语言的力量，给读者造成深刻的印象。力量，给读者造成深刻的印象。本文运用了哪几种论证方法？本文运用了哪几种论证方法？先明确论证方法有哪几种：先明确论证方法有哪几种：1.1.举例论证（事实论证）举例论证（事实论证）2.2.道理论证（事理论证）道理论证（事理论证）3.3.对比论证（正反对比论证）对比论证（正反对比论证）

13、4.4.比喻论证（喻证）比喻论证（喻证）5.5.引证（引用名家言论）引证（引用名家言论）本文是一篇本文是一篇议论性的散文议论性的散文，作者运用了层层推进、，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。水到渠成的论述方法。首先首先，否定否定“征服自然征服自然”的口号，的口号，接着接着比较人类的比较人类的智慧与大自然的智慧与大自然的智慧智慧，指出人类的智慧也是大自然所，指出人类的智慧也是大自然所赋予，赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧慧到论到论生命生命，指出宇宙是有生命的，人类固然指出宇宙是有生命的，人类固然是高级是高级的生命形态，但也只是物质的一

14、种存在方式，人类和的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后最后做出做出“敬敬畏自然畏自然”的的结论结论。文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。作者思想观点的总结。读完了，我们再回顾一下吧读完了，我们再回顾一下吧!人类对自然有哪些不敬之举？请人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。举例说说。联系现实：联系现实：你知道人们干了哪些你知道人们干了哪些“征服自然征服自然”的蠢事吗的蠢事吗？人类对大自然的每一步征人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然服行动，都要遭到大自然加倍的报复。加倍的报复。恩格斯恩格斯请你拟一句环保公益请你拟一句环保公益广告语广告语