《散步》教学课件(精品).ppt

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1、莫怀戚莫怀戚作者简介作者简介 莫怀戚莫怀戚，19511951年出生，年出生，重庆人，重庆人，当代作家，中国作家当代作家，中国作家协会会员协会会员。笔名：。笔名：周平安、章周平安、章大明大明。19821982年毕业于四川大学年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系院中文系.著有小说集著有小说集诗礼诗礼大家大家、大律师现实录大律师现实录、长篇小说长篇小说经典关系经典关系、透透支时代支时代。识字写字识字写字熬熬过过 水波水波粼粼粼粼olnli累累劳累劳累果实累累果实累累罪行累累罪行累累分分歧歧 一一霎霎时时qsh嫩嫩芽芽nnlililili散散散步散步散文散文背背

2、背起了母亲背起了母亲背后背后snsnsnsn bibi bibi 理解词义熬：熬：委屈：委屈：水波粼粼：水波粼粼：各得其所：各得其所：分歧：分歧：忍受，艰苦支持忍受，艰苦支持受到不应有的职责或待遇，心受到不应有的职责或待遇，心里难过。里难过。形容水面明净。粼粼，形容水面明净。粼粼，水十分明净水十分明净 每个人都得到了适当的安顿每个人都得到了适当的安顿思想、意见等有差别、不一致思想、意见等有差别、不一致听录音，思考：听录音，思考：A、散步的地点是散步的地点是：田野田野B、散步的人有：散步的人有：我、我的母亲、我的妻子我、我的母亲、我的妻子和儿子和儿子初春初春C、散步的季节是：散步的季节是：D、散

3、步的过程发生了：散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）（用原文的一个词来回答）分歧分歧E、分歧的结果：、分歧的结果：、产生了什么分歧？、产生了什么分歧？、母亲为什么要走大路？母亲为什么要走大路？3、在解决分歧时在解决分歧时“我我”为什么感到责任为什么感到责任 重大？重大？4、分歧是怎样解决的？、分歧是怎样解决的？（要求：从文中找出相关的句子）（要求：从文中找出相关的句子）1、产生了什么分歧？、产生了什么分歧？分分歧歧儿子要走小路儿子要走小路母亲要走大路母亲要走大路2、母亲为什么要走大路？、母亲为什么要走大路？大路平顺，便于老人行走，况大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。且母亲身体不好

4、。4 4、分歧是怎样解决的？、分歧是怎样解决的？3 3、为什么、为什么“我我”感到责任重大？感到责任重大？我的母亲老了，她早已习惯听从我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的外面，她总是听我的。（第。（第6 6段）段）走小路，母亲走不过去的地方走小路，母亲走不过去的地方“我我”来背她过去。来背她过去。概括文章内容：初春的一天我们一家在田野上初春的一天我们一家在田野上散步，遇到分歧，解决了分歧。散步，遇到分歧，解决了分歧。设想一下：设想一下：如果文中的我毫不犹豫地

5、依从儿子走如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走小路，那么，母亲会怎样想？小路，那么，母亲会怎样想？换位换位思考思考 “我蹲下来，背起母亲，妻子又我蹲下来，背起母亲，妻子又蹲下来，背起儿子蹲下来，背起儿子但我和妻子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。就是整个世界。”说说你对这句话的理解，并与同学说说你对这句话的理解，并与同学交流。交流。中年人中年人爱护幼小的生命爱护幼小的生命（爱幼）（爱幼）善待衰老的生命善待衰老的生命（尊老）（尊老）人生的人生的责任责任感、使命感感、使命感拓展延伸，拥抱亲

6、情拓展延伸，拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。人的心中。教师心语教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！溢着亲情，让我们的家永远充满爱！