11、课程伴我成长.ppt

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1、课堂生活大盘点 活动一欣赏照片，回忆导入1.师:前几天，老师从同学们那里搜集了一些特别的礼物，想看一看吗？2.师：大家都认出来了吧，这些都是我们上品生、品社课时照的照片、心情日记、办的手抄报等等。看到这些留下的痕迹，是不是让我们想起了过去那难忘的课堂生活？活动二交流探究，回顾“我的课堂故事”1.我想这一张张照片一定勾起了你最珍藏的某段记忆，也许是在课堂上某次精彩的发言，掌声雷动；也许是某次真诚的交流，和同学开诚布公，解开心中的小疙瘩；也许是生活中难忘的点滴，和同学真心的分享，也许还有许多许多。下面我们就用自己喜欢的方式来讲讲在品生、品社课堂上发生的难忘的故事。2.四人小组交流:我讲我的课堂生活

2、故事.教师巡视,相机参与,指导各小组学生的发言。课本中有我”活动三回味点滴,分享“课本中的我”1.在六年的品生、品社的课堂上，我们一同交流，一同分享，一同探究，一同成长，还有位朋友，一直在默默无闻地陪伴着我们，留下了我们的声音和感受,记录了我们的言行和创意,让我们亲历了许多有趣的活动,今天我们也把它请到了我们的课堂。2.让我们一起来找找课本中的自己吧，让我们共同分享你在课本中的足迹。3.学生回顾、思考、交流，在小组中展示自己的作品，分享当时的心情故事。活动四回顾主题，活动扩展 六年来，品德与生活、品德与社会的课本伴我们一路走来，它记载了我们学习的足迹，反映了我们人生中一段重要的生活经历，我们和

3、它在新课程中一起进步，一起成长，快把这些精彩的作品进行整理分类，制成我的“成长纪念册”吧，相信它会成为你的生活中难忘的回忆。我在生活中的新变化 活动一展示分享，导入主题1.同学们，上节课，我们共同分享了六年来在品生、品社课堂上发生的难以忘怀的故事，制作了我们的“成长纪念册”。让我们一起深情地回望这些成长的足迹吧。（播放课件：学生的“成长纪念册”，感受生从入学到毕业，在参与学校的各项活动中逐渐成长。）2.我发现刚才在看“成长纪念册”的时候有些同学窃窃私语，我想一定是这段录像把你带到了美好的回忆中，那你想说点什么？活动二围绕话题，深入探究 1.是啊，大家都发现，学习了品德与生活和品德与社会后，我们

4、每个人都发生了一些变化，这些变化有哪些呢？（板书课题：我在生活中的新变化）2.是呀，品德与生活品德与社会由课内延伸到课外涉及面相当广泛，学习的确让我们每个人受益匪浅,通过你们的“成长纪念册”,老师感受到了你们的进步,你们的成长.活动三个性展示，制作“变化珍藏卡”1.学生自主设计自己的变化珍藏卡。教师巡视指导，帮助学生解决实际操作中出现的困难。2.鼓励学生上台展示自己制作的变化珍藏卡，并交流自己成长的快乐活动四回顾主题，引发反思 同学们，我们在品德与生活和品德与社会学习中，更深刻地懂得了“成长和变化”的含义，感受了课堂生活的多彩，感受了我们同新课程一同进步，一同精彩，相信不管是“成长纪念册”还是“变化珍藏卡”都会见证我们的成长，记录我们的快乐，让我们为自己的成长感到骄傲！全国中小学 最大最全的教学课件资源网http:/