高二数学输入语句输出语句课件.ppt

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1、第一章 算法初步w 1.1算法与程序框图w 1.2基本算法语句w 1.3算法案例 2021/8/11 星期三11.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句、赋值语句一、输入、输出语句一、输入、输出语句作用：用来实现算法的输入信息、输出结果的功能。用来实现算法的输入信息、输出结果的功能。格式：输入语句格式：输入语句格式：INPUT “提示内容提示内容”；变量；变量输出语句格式：输出语句格式：PRINT “提示内容提示内容”；表达式；表达式例：输入语句例：输入语句INPUT“x=“;x或或INPUT x或或INPUT“x=,y=”;x,y例：输出语句例：输出语句PRINT“s=“;s或或PRIN

2、T y或或PRINT“y=“;(a+b+c)/32021/8/11 星期三2y=x3+3*x2-24*x+30输出y结束开始例1、用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求自变量和函数的一组对应值。编写程序，求对应值。INPUT “x=“;x y=x3+3*x2-24*x+30PRINT xPRINT yEND输入x2021/8/11 星期三3y=(a+b+c)/3输出y结束开始例2、编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。INPUT “a,b,c”;a,b,c y=(a+b+c)/3PRINT“y=”；yEND输入a、b、cINPUT “a,b,c”;a,b

3、,c PRINT“y=”；(a+b+c)/3ENDINPUT“Maths=“;aINPUT“Chinese=“;bINPUT“English=“;cPRINT“The average=“;(a+b+c)/3END2021/8/11 星期三4二、赋值语句作用：用来实现把右边表达式所表示的值赋给左边的变量。用来实现把右边表达式所表示的值赋给左边的变量。格式：变量变量=表达式表达式A=10A=A+15PRINT AENDINPUT A,BPRINT A,Bx=AA=BB=xPRINT A,BEND例例4：交换两个变量：交换两个变量A和和B的的值，并输出交换前后的值。值，并输出交换前后的值。例例3：给

4、一个变量重复赋值：给一个变量重复赋值2021/8/11 星期三5三、课后练习三、课后练习p.16练习第一题程序练习第一题程序p.16练习第二题程序练习第二题程序p.16练习第三题程序练习第三题程序p.16练习第四题程序练习第四题程序2021/8/11 星期三6返回三、课后练习三、课后练习1:p.16练习第一题程序练习第一题程序程序：程序：INPUT“F=“;FC=(F-32)*5/9PRINT“C=“;CEND2021/8/11 星期三7三、课后练习三、课后练习2:p.16练习第二题程序练习第二题程序程序：程序：INPUT“a=,b=“;a,bsum=a+bdiff=a-bmul=a*bdiv

5、=a/bPRINT sum,diff,mul,divEND返回2021/8/11 星期三8三、课后练习三、课后练习2:p.16练习第二题程序练习第二题程序程序：程序：INPUT“a=,b=“;a,bsum=a+bdiff=a-bmul=a*bdiv=a/bPRINT sum,diff,mul,divEND返回2021/8/11 星期三9三、课后练习三、课后练习3:p.16练习第三题程序练习第三题程序程序：程序：p=(2+3+4)/2s=SQR(p*(p-2)*(p-3)*(p-4)PRINT“s=“;sEND返回2021/8/11 星期三10三、课后练习三、课后练习3:p.16练习第三题程序练习第三题程序程序：程序：INPUT“a=“;aINPUT“b=“;bINPUT“c=“;cp=(a+b+c)/2s=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)PRINT“s=“;sEND返回2021/8/11 星期三11三、课后练习三、课后练习4:p.16练习第四题程序练习第四题程序程序：程序：INPUT“a,b,c=“;a,b,cx=10.4*ay=15.6*bz=25.2*csum=x+y+zPRINT“sum=“;sumEND返回2021/8/11 星期三12