高二语文散文诗两篇课件 人教.ppt

《高二语文散文诗两篇课件 人教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文散文诗两篇课件 人教.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、散文诗两篇散文诗两篇2021/8/11 星期三1作者作者韩少华韩少华1933年秋生于北京。中年秋生于北京。中国作协会员。国作协会员。1947年于北京年于北京二中就读时开始发表文学作二中就读时开始发表文学作品。毕业后留校任语文教师。品。毕业后留校任语文教师。在职期间先后于中国人大新在职期间先后于中国人大新闻系旁听和北京电大中文系闻系旁听和北京电大中文系就读。至六十年代初乃有作就读。至六十年代初乃有作品发表，其中序曲被认品发表，其中序曲被认为是其成名作。为是其成名作。记忆记忆2021/8/11 星期三2作者作者韩少华韩少华新时期以来，创作以散文为主，新时期以来，创作以散文为主，兼及报告文学和小说。

2、曾获得首届兼及报告文学和小说。曾获得首届和第二届全国优秀报告文学奖以及和第二届全国优秀报告文学奖以及散文，讽刺小品、儿童文学和小说散文，讽刺小品、儿童文学和小说等多项创作奖。作品集有韩少华等多项创作奖。作品集有韩少华散文选、暖晴、碧水悠悠散文选、暖晴、碧水悠悠等。其有些作品已被选入国家正等。其有些作品已被选入国家正式教材，介绍到海外华人读书界，式教材，介绍到海外华人读书界，并译为英、法、日等国家。并译为英、法、日等国家。记忆记忆2021/8/11 星期三3研究探讨1、记忆中，、记忆中，“记忆所蕴含着的真谛记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示指的是什么？作者是怎样一步步形象

3、地揭示这一真谛的？这一真谛的？提示：回答第一问既要从全文提炼又要提示：回答第一问既要从全文提炼又要重点归纳课文的几段。重点归纳课文的几段。回答第二问先根据行文中领起与转折的回答第二问先根据行文中领起与转折的标记，将全文分成几个部分，然后用简练的标记，将全文分成几个部分，然后用简练的语句串联起来。语句串联起来。2021/8/11 星期三4研究探讨1、记忆中，、记忆中，“记忆所蕴含着的真谛记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示这一真谛的？这一真谛的？提示：回答第一问既要从全文提炼又要提示：回答第一问既要从全文提炼又要重点归纳课文的几段。重点

4、归纳课文的几段。答答：第第一一问问，记记忆忆是是衡衡量量人人的的高高下下、贵贵贱贱、美美丑丑、善善恶恶的的尺尺度度；在在人人们们的的记记忆忆中中，庸庸人人、叛叛徒徒、蠢蠢货货、懦懦夫夫将将遭遭唾唾弃弃，大大公公无无私私、乐乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。于奉献、勇于献身的人将流芳百世。2021/8/11 星期三5研究探讨1、记忆中，、记忆中，“记忆所蕴含着的真谛记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示这一真谛的？这一真谛的？提示：回答第二问先根据行文中领起与转折的标记，提示：回答第二问先根据行文中领起与转折的标记，将全文分成几个部分，然

5、后用简练的语句串联起来。将全文分成几个部分，然后用简练的语句串联起来。答答：第第二二问问，先先说说什什么么是是忘忘却却，再再说说记记忆忆没没有有这这样样那那样样的的外外在在形形式式，然然后后才才触触及及什什么么是是记记忆忆的的核核心心话话题题，最最后后对对怀怀有有各各种种记记忆忆的的人人做做出出评评价价。领领起起与与转转折折处处有有明明显显的的标标志志：“记记忆忆，是是什什么么？”“这这说说的的是是忘忘却却，记记忆忆呢呢？”“记记忆忆究究竟竟是是什什么么？”全全文文“先先言言他他物物”，几几经经盘盘旋旋，才才“引引起起所所咏咏之之辞辞”，回回环环婉婉曲曲，层层层层深深入入，意意趣趣盎盎然。然。

6、2021/8/11 星期三6研究探讨2、在记忆中，作者假设我和你面对、在记忆中，作者假设我和你面对面亲切交谈，这一问答的写法有什么好处？面亲切交谈，这一问答的写法有什么好处？答答：本本文文假假设设我我（作作者者）与与你你（一一个个年年轻轻的的朋朋友友）面面对对面面亲亲切切交交谈谈，一一问问一一答答，这这样样“假假设设”的的情情境境，有有助助于于缩缩小小读读者者与与作作者者的的距距离离，有有助助于于使使作作者者“笔笔谈谈”变变得得和和蔼蔼可可亲亲。虽虽如如话话家家常常一一样样，但但是是作作者者却却用用优优美美的的语语言言，写写出出了了许许多多优优美美的意象，使文章呈现出典雅的气象。的意象，使文章

7、呈现出典雅的气象。2021/8/11 星期三7研究探讨3、文中两个传说表达了作者的什么观点、文中两个传说表达了作者的什么观点？后面的议论表达了作者什么样的情感？后面的议论表达了作者什么样的情感？答答：这这两两个个传传说说表表明明了了记记忆忆是是永永恒恒的的，作作孽孽者者人人不不毁毁之之自自毁毁之之，行行善善者者虽虽殒殒其其身身却却人人记记之之。表表达达了了作作者者对对庸庸人人、叛叛徒徒、蠢蠢货货、懦懦夫夫的的憎恶和对智者、勇士的崇敬与赞扬之情。憎恶和对智者、勇士的崇敬与赞扬之情。2021/8/11 星期三8研究探讨4、在记忆中，哪两种修辞手法用得、在记忆中，哪两种修辞手法用得最多，最好？最多，

8、最好？答：比喻和排比。答：比喻和排比。比喻，具有系列化的特点。比喻，具有系列化的特点。排排比比，或或引引用用名名言言，或或写写成成精精妙妙的的警警句句，像像诗一样单行排列，有气势，有分量。诗一样单行排列，有气势，有分量。2021/8/11 星期三9研究探讨5、读完文章，请谈谈你对、读完文章，请谈谈你对“记忆究竟是记忆究竟是什么什么”这一问题的认识。这一问题的认识。答答：记记忆忆从从记记忆忆角角度度，对对纷纷繁繁的的社社会会现现象象和和人人们们的的种种种种品品行行作作了了概概括括而而生生动动的的描描写写，表表达达了了对对真真善善美美的的歌歌颂颂，对对假假恶恶丑丑的的批批判判。从从根根本本上上说说

9、，这这里里的的“记记忆忆”，是是广广大大人人民民心心中中判判断是非曲直的客观尺度。断是非曲直的客观尺度。2021/8/11 星期三101、形散神聚，表达迂回曲折。、形散神聚，表达迂回曲折。2、哲理化情感和情感化哲理相、哲理化情感和情感化哲理相得益彰。得益彰。3、多用排比、比喻，优美的语、多用排比、比喻，优美的语言和意象，生动的问答形式，使文言和意象，生动的问答形式，使文章生动活泼，又有典雅气象。章生动活泼，又有典雅气象。艺术特色艺术特色2021/8/11 星期三11作者作者屠格涅夫屠格涅夫屠格涅夫屠格涅夫(1818-1883)，19世纪俄国著名的批判现世纪俄国著名的批判现实主义作家。以小说而著

10、名，实主义作家。以小说而著名，但同时也是一位杰出的诗人但同时也是一位杰出的诗人和戏剧作家。他的主要成就和戏剧作家。他的主要成就是在小说创作上，特别是他是在小说创作上，特别是他的现实主义长篇小说，最著的现实主义长篇小说，最著名的有父与子和前夜名的有父与子和前夜。门槛门槛2021/8/11 星期三12作者作者屠格涅夫屠格涅夫屠格涅夫晚年才从事散屠格涅夫晚年才从事散文诗的创作，他以深邃的思文诗的创作，他以深邃的思想和隽永的语言写下了想和隽永的语言写下了82篇篇脍炙人口的佳作，成为世界脍炙人口的佳作，成为世界文学宝库中散文诗的典范。文学宝库中散文诗的典范。在屠格涅夫的散文诗中，尤在屠格涅夫的散文诗中，

11、尤其以门槛一章最为使人其以门槛一章最为使人难忘。难忘。门槛门槛2021/8/11 星期三13写作背景门槛是作者晚年的作品中思想境界较高的门槛是作者晚年的作品中思想境界较高的一篇。作者与女革命家一直有来往。一篇。作者与女革命家一直有来往。18781878年年11月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的事件，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅事件，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄

12、钦佩不已。于是，集她们于钦佩不已。于是，集她们于“俄罗斯的姑娘俄罗斯的姑娘”之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。私无畏的献身精神。2021/8/11 星期三14研究探讨1、找出文中描写环境的语句，这是怎样、找出文中描写环境的语句，这是怎样一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？对表现女主人公形象又有什么作用？对表现女主人公形象又有什么作用？答答：描描写写环环境境描描写写的的语语句句：“一一座座大大楼楼。正正面面

13、一一道道窄窄门门敞敞开开。门门里里一一片片阴阴森森的的黑黑暗暗。”“望望不不透透的的黑黑暗暗中中散散发发着着寒寒气气，随随着着寒寒气气，从从大大楼楼深深处处传传来来一一个个慢慢吞吞吞吞的的、不不响响亮亮的的声声音音”2021/8/11 星期三15研究探讨1、找出文中描写环境的语句，这是怎样、找出文中描写环境的语句，这是怎样一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？对表现女主人公形象又有什么作用？对表现女主人公形象又有什么作用？答：阴森恐怖的环境象征着当时俄国严酷答：阴森恐怖的环境象征着当时俄国严酷的社会环境和严峻的革命形势。的社会环境和严峻的革命形势。“大

14、楼大楼”象征伟大而壮丽的革命事业。象征伟大而壮丽的革命事业。“门槛门槛”象征参加革命和不参加革命、进象征参加革命和不参加革命、进步与落后的分界线，也可象征革命者面前的步与落后的分界线，也可象征革命者面前的一切艰难险阻。一切艰难险阻。2021/8/11 星期三16研究探讨1、找出文中描写环境的语句，这是怎样、找出文中描写环境的语句，这是怎样一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？对表现女主人公形象又有什么作用？对表现女主人公形象又有什么作用？这这阴阴森森恐恐怖怖、冷冷峻峻严严酷酷的的环环境境，是是人人物物形形象象凸现的底色。凸现的底色。2021/8/11

15、星期三17研究探讨2、语言描写的句子，对女主人公的性格、语言描写的句子，对女主人公的性格特点作出评价，女主人有哪些优秀品质，作者特点作出评价，女主人有哪些优秀品质，作者对她寄予了什么样的思想感情？对她寄予了什么样的思想感情？答答：文文中中的的语语言言描描写写有有三三类类：一一类类是是问问话话，声声音音慢慢吞吞吞吞、不不响响亮亮，语语调调冷冷冰冰冰冰，语语句句长长，陈陈述述一一切切苦苦难难，表表现现正正义义事事业业的的艰艰难难，衬衬托托出出女女主主人人公公的的坚坚强强性性格格；另另一一类类是是答答语语，简简短短、坚坚决决、果果敢敢、有有力力，直直接接表表现现女女主主人人公公的的坚坚强强品品质质；

16、最最后后一一类类是是评评语语，“疯疯子子”“圣圣人人”截截然然相相反反，表表现现女女主主人人公公品品格格的的伟伟大大，也也暗暗示示出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。在塑造女主人公形象时，作者寄托了对女主人在塑造女主人公形象时，作者寄托了对女主人公由衷的赞美和颂扬之情。公由衷的赞美和颂扬之情。2021/8/11 星期三18语句理解1、为什么一个人投身于革命后，会遭到、为什么一个人投身于革命后，会遭到“跟人们疏远，完全的孤独跟人们疏远，完全的孤独”的结果？的结果？答答：这这正正反反映映了了革革命命者者脱脱离离群群众众，漠漠视视群群众众力力量量，缺缺乏乏

17、进进步步的的指指导导思思想想的的弊弊端端和和当当时人民群众的麻木。时人民群众的麻木。2021/8/11 星期三19语句理解2、为什么说、为什么说“你准备着无名的牺牲吗？你准备着无名的牺牲吗？你会死去你会死去没有一个人没有一个人甚至没有一个人甚至没有一个人会知道，他尊敬的怀念的是谁会知道，他尊敬的怀念的是谁”？答答：牺牺牲牲而而无无名名，这这是是最最朴朴实实、最最高高贵贵、最最伟伟大大的的牺牺牲牲，展展示示了了革革命命者者崇崇高高无无私私的的精精神境界。神境界。2021/8/11 星期三20语句理解3、何理解问者的最后一个问题、何理解问者的最后一个问题“你知道吗你知道吗？将来你会不再相信你现在这

18、个信仰，你会认为？将来你会不再相信你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你年轻的生命？自己受了骗，白白地毁了你年轻的生命？”答答：“会会”愿愿意意是是“有有可可能能”，而而不不是是“一一定定会会”。这这是是一一个个假假设设性性提提问问，一一方方面面有有革革命命半半途途而而废废的的落落荒荒者者存存在在，另另一一方方面面，门门内内的的声声音音要要求求她她再再次次从从内内心心里里检检验验自自己己对对革命的认识和思想准备。革命的认识和思想准备。2021/8/11 星期三21关于象征 象征即借助对某一特定的具体形象的描写象征即借助对某一特定的具体形象的描写来体现某种抽象思维以及情感。象征的艺术效

19、来体现某种抽象思维以及情感。象征的艺术效果在于能够赋予被象征物以暗示，引导读者想果在于能够赋予被象征物以暗示，引导读者想象和联想，使被概括的内容显得含蓄、深广。象和联想，使被概括的内容显得含蓄、深广。“门槛门槛”象征革命征途的险峻；象征革命征途的险峻；“一个姑娘一个姑娘”象征勇于献身的革命勇士。象征勇于献身的革命勇士。2021/8/11 星期三22练习A门槛通过门槛通过“一位俄罗斯的姑娘一位俄罗斯的姑娘”执著地要跨进执著地要跨进“高高的门槛高高的门槛”的梦幻情景，表现了她的坚强意志和高尚品格，的梦幻情景，表现了她的坚强意志和高尚品格，表现了革命事业的艰苦卓绝。表现了革命事业的艰苦卓绝。B本本文

20、文的的“门门槛槛”可可以以理理解解为为参参加加革革命命与与不不参参加加革革命命、进进步步与与落落后后的的分分界界线线的的象象征征，也也可可以以理理解解为为“革革命命者者前前面面的的一一切切艰难险阻艰难险阻”。C文文中中的的“俄俄罗罗斯斯的的姑姑娘娘”是是作作者者描描写写讴讴歌歌的的对对象象，在在她她的的身身上上体体现现了了作作者者所所具具有有的的坚坚定定、真真诚诚和和自自我我牺牺牲牲的的政政治治信信仰仰，及其对革命的同情和理解。及其对革命的同情和理解。D门门槛槛是是屠屠格格涅涅夫夫散散文文诗诗中中的的代代表表作作，集集中中表表现现了了他他的的散散文文诗诗的的特特点点：简简单单而而又又深深刻刻，

21、朴朴素素而而富富于于哲哲理理，读读后后使使人人回味无穷。回味无穷。答案：答案：C下列对门槛一文内容理解有错误的一项是：下列对门槛一文内容理解有错误的一项是：2021/8/11 星期三23总结 散文诗的特征散文诗的特征 散散文文诗诗是是兼兼有有抒抒情情散散文文和和抒抒情情诗诗的的特特点点的的一一种种文文学学体体裁裁。用用散散文文的的语语言言形形式式表表达达抒抒情情诗诗的的思思想想内内容容。一一般般篇篇幅幅短短小小，有有浓浓郁郁的的诗诗的的意意境境，但但像像散散文文一一样样，不不分分诗诗行行，不不押押韵韵，用用内内在在的的激激情情给给人人以以强强烈烈的的艺艺术术感感染染。2021/8/11 星期三242021/8/11 星期三252021/8/11 星期三26