高二语文《墙上的斑点》课件之四苏教.ppt
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1、墙上的斑点这篇小说写了一些什么?作者为什么要写这些?作者要告诉我们一些什么?2021/8/11 星期三1墙上的斑点2021/8/11 星期三2这斑点是什么?不像是钉子留下的痕迹不是小孔不完全是圆形的是钉子吗是玫瑰花瓣吗是木块上的裂痕吗想那是一只蜗牛那是一只蜗牛墙上的斑点斑点是哪一天出现的?墙上为什么会留下这一斑点的?2021/8/11 星期三3想的思路想的思路水的流动水的流动墙上为什么会留下这一斑点的?为了挂画画的内容挂画的人家搬家、分手线索意识流2021/8/11 星期三4 它的那份纷乱、杂糅、飘忽的意识的无定向、它的那份纷乱、杂糅、飘忽的意识的无定向、无轨迹,让人感到归纳与概括的困难。尤其
2、对无轨迹,让人感到归纳与概括的困难。尤其对情节的梳理与复述,更是一件难上加难的事情。情节的梳理与复述,更是一件难上加难的事情。叙述者叙述者“我我”的每一次思绪的漫游是无轨迹可的每一次思绪的漫游是无轨迹可循的,有时让人感到如同幻觉般天马行空、跳循的,有时让人感到如同幻觉般天马行空、跳跃式地向前跃进,一件事与一件事之间,一个跃式地向前跃进,一件事与一件事之间,一个对象与另一个对象之间,既无必然的联系,也对象与另一个对象之间,既无必然的联系,也无偶然的关联,甚至也没有提供必要的过渡。无偶然的关联,甚至也没有提供必要的过渡。几乎完全任人物的意识自在地、任意地、无需几乎完全任人物的意识自在地、任意地、无
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