小数乘整数 (8)(精品).ppt

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1、小数乘整数小数乘整数第一单元：小数乘法第一单元：小数乘法绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题从图中你能看出哪些数学信息？从图中你能看出哪些数学信息？一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题从图中你能看出哪些数学信息？从图中你能看出哪些数学信息？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题买买3个蝴蝶风筝多少钱？个蝴蝶风

2、筝多少钱？3.53和以前学过的算式和以前学过的算式有什么不同？有什么不同？一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题买买3个蝴蝶风筝多少钱？个蝴蝶风筝多少钱？可以怎样计算呢？可以怎样计算呢？3.533.533.5 3.5 3.510.5二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理用用加法加法计算。计算。3.53二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理用用复名数复名数计算。计算。3.5元元3元元5角角3元元39元元5角角315角角9元元15角角10.5元元3.53二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理用用化元为角化元为角计算。计算。把把3.5元看作元看作35角。角。3.5元元 3 1

3、0.5元元 35角角 3 105角角 10103.53二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理思考：思考：105为什么要为什么要“10”？3.5 3 10.5 35 3 10510.5（元）（元）二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理从图中你能看出哪些数学信息？从图中你能看出哪些数学信息？二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理1010 4.6 6 27.6 46 6 276二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理方法一：方法一：6.4元元744.8（元）（元）44.8元元40元元 答：买答：买7个燕子风筝，个燕子风筝，40元不够。元不够。二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，

4、感悟算理方法二：方法二：6.4元元6元，元，6742（元）（元）42元元40元元 答：买答：买7个燕子风筝，个燕子风筝，40元不够。元不够。二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理三、运用转化，探究算法三、运用转化，探究算法三、运用转化，探究算法三、运用转化，探究算法100100 0.72 5 3.60 72 5 360 最后的最后的0 0可以去掉。可以去掉。3.6三、运用转化，探究算法三、运用转化，探究算法小数乘整数的一般方法小数乘整数的一般方法 先将小数转化为整数；先将小数转化为整数；按整数乘法算出积；按整数乘法算出积；再确定积的小数点位置。再确定积的小数点位置。新人教版五年级上册数学

5、全册课件下载页面：新人教版五年级上册数学全册课件下载页面：http:/ 色色 圃圃 中中 小小 学学 教教 育育 网网 免免 费费 提提 供供想一想：想一想：小数乘整数小数乘整数与与整数乘整数整数乘整数有什么不同？有什么不同？四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知想一想：想一想：小数乘整数小数乘整数与与整数乘整数整数乘整数有什么不同？有什么不同？四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数 中两个因数都是整数；中两个因数都是整数；小数乘整数的积中，若小数末尾有小数乘整数的积中，若小数末尾有0 0，这个，这个0

6、 0可可 以去掉，但整数乘整数积末尾的以去掉，但整数乘整数积末尾的0 0不能去掉。不能去掉。2.2.给下面各题的积点上小数点。给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知2.2.给下面各题的积点上小数点。给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知 4.6 3 1 3 8.4.6 3 0 1 3 8 0.2.2.给下面各题的积点上小数点。给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知 0.4 6 3 0 1 3 8 0.0.4 6 3 0 0 1 3 8 0 0.3.3.计算下面各题。计算下面各题。四、拓展应用，巩固新

7、知四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知12.141.21448.44.84460.463233.23969.6242.4四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知2.522.141.1230.242四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知8.453.360.4814.931.4930.1493149344744.70.4474.47四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知3.3.估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学 校往返要走多少千米。校往返要走多少千米。一周（按一周（按5 5天）要走多少天）要走多少 千米

8、？千米？每天走：每天走：1.34_（km）一周走：一周走：_5_（km）四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知4.4.根据第一列的积，写出其他各列的积。根据第一列的积，写出其他各列的积。四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知因数因数32320323.232320.32因数因数1515150151.50.1515积积480五、课堂总结，深化新知五、课堂总结，深化新知这节课我们学到了什么？这节课我们学到了什么？你是怎样学会的？你是怎样学会的？六、课外作业六、课外作业1.1.练习一第练习一第1 1题题 列竖式计算下面各题。列竖式计算下面各题。0.867 3.316 12.842 0.1940六、课外作业六、课外作业2.2.练习一第练习一第2 2题。题。先填出课本的单价，再计算总价。先填出课本的单价，再计算总价。课课 本本单价单价/元元5本本12本本23本本语语 文文数数 学学科科 学学美美 术术音音 乐乐六、课外作业六、课外作业3.3.练习一第练习一第5 5题。题。要下雨了，小莉看见远处有闪电，要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷秒后听到了雷 声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的 传播速度是传播速度是0.33千米千米/秒。）秒。）