小数的近似数 (6)(精品).ppt

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1、课件设计：庞小芳课件设计：庞小芳重庆市黔江区人民小学重庆市黔江区人民小学四年级下册第五单元四年级下册第五单元小数的近似数第1课时n课堂引入省略下面各数万位后面的尾数，并求出省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。近似数。786534 786534 万万 31200 31200 万万 1295047 1295047 万万79793 3130n课堂引入省略下面各数亿位后面的尾数，并求出省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。近似数。1837005000 1837005000 亿亿 579267898 579267898 亿亿978504837 978504837 亿亿18186 61010n课

2、堂引入 谁来说说求整数的近似数的方法是什么？把一个整数省略万位或者亿位后面的尾数求它的把一个整数省略万位或者亿位后面的尾数求它的近似数，就要看它的千位或者千万位上的数是否满近似数，就要看它的千位或者千万位上的数是否满5 5，如果小于，如果小于5 5，就把尾数都舍去；如果大于或者等于，就把尾数都舍去；如果大于或者等于5 5，就把尾数舍去后再在它的前一位上加，就把尾数舍去后再在它的前一位上加1 1；然后再加；然后再加写写“万万”或者或者“亿亿”。这种求整数的近似数的方法就。这种求整数的近似数的方法就是是“四舍五入四舍五入”法。法。n课堂探索20102010年年第第六六次次全全国国人人口口普普查查，

3、全全国国总总人人口口数数为为13705368751370536875人人。写写成成用用“亿亿”作作单单位位的的数数是是13.7053687513.70536875亿亿人人，通通常常说说成成13.713.7亿亿人人，13.713.7亿亿就是一个就是一个近似数近似数。n课堂探索这头鲸大约重多少吨？1n课堂探索100.9465吨 吨（保留两位小数）100.9465吨 吨（保留一位小数）100.9465吨 吨（保留整数）100.95 100.9 101n课堂探索求一个小数的近似数，要先看清保留的位数，然后再看保留位数的后一位上的数，再按四舍五入法决定是舍还是入。n课堂探索1.396（）（保留两位小数）

4、1.396（）（保留一位小数）1.401.4想一想：保留两位小数时，近似数想一想：保留两位小数时，近似数1.40 1.40 末尾的末尾的“0 0”能去掉吗？为什么？能去掉吗？为什么？1.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？2n课堂探索近似数1.40末尾的0不能去掉。如果去掉0，它表示的近似数的精确程度就变了，所以不能去掉小数近似数末尾的0。n课堂练习我问你答。n课堂练习现在下图中表示0.08，0.14，0.26，再分别写出这3个数保留一位数后的近似数。0.08 0.14 0.260.08 0.14 0.260.080.140.260.10.10.3n课堂练习2.计算。（保留一位小

5、数）23.4523.45100 49.67100 49.67101020.220.210 35110 35110001000215021501000 3781000 3781001005.02.0 0.42.2 3.80.2 n课堂练习3.数学医院。保留两位小数保留两位小数3.7853.783.7853.78（）改正：改正：4.9564.64.9564.6（）改正：改正：保留整数保留整数352.306350352.306350（）改正改正:43.844343.8443（）改正：改正：3.7853.794.956 4.96352.306 35243.84 44通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n课堂总结