2022《春天》幼儿园小班音乐教案.docx
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1、2022春天幼儿园小班音乐教案春天幼儿园小班音乐教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的春天幼儿园小班音乐教案,仅供参考,欢迎大家阅读。春天幼儿园小班音乐教案1歌曲春天短小精练,歌曲通过对天气、花儿、杨柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔变化的描写,巧妙概述了春天的特征。结合小班年龄特点乐于模仿自然界和生活环境中的声音,模仿有趣的动作、表情和声调,活动中幼儿通过观察图片、学唱歌曲、动作表演等方式,理解歌词、熟悉旋律,进一步加深对春天的熟悉和喜爱。1.熟悉歌曲优美的旋律,学习按歌词分角色自然地接唱。
2、2.能根据歌词创编动作进行表演唱。3.感受春天的美丽,体验与同伴合作演唱的快乐。1.音乐春天、图谱课件、太阳、小花、柳树、小白兔等贴绒图片。2.家长或者教师提前带领幼儿观察春天的景象。一、创设情境,引导幼儿用“呼”音和歌曲旋律,做发声练习二、出示课件图片,引导幼儿结合图片理解歌词内容1谈话,鼓励幼儿说出春天的特征。提问:你知道现在是什么季节吗?你发现春天有什么变化?2教师根据幼儿的回答总结出歌词,并有节奏地边念歌词边根据歌词有序的出示贴绒图片。三、用多种形式,引导幼儿学唱歌曲1教师随伴奏完整地演唱一遍歌曲。要点:用轻柔、甜美、连贯的声音演唱,唱出第(7)小节和第(15)小节的休止符号。2教师带
3、领幼儿随伴奏演唱,提示幼儿运用甜美连贯的声音演唱。3以各种形式引导幼儿熟悉、演唱歌曲,学习按歌词分角色自然的接唱。4.可采用教师唱,幼儿小声跟唱或幼儿和老师填空式延长等方法熟悉歌曲。重点引导幼儿按歌词分角色接唱。四、分组演唱展示,引导幼儿用动作、声音演唱歌曲鼓励幼儿为歌曲加上适当的动作,能边演唱歌曲边做动作。春天幼儿园小班音乐教案2活动目标:1、初步学唱歌曲,学习用自然的声音唱出春天美好、愉悦的情绪。2、愉快的参与活动,并尝试用身体动作表现美,引导幼儿发现美。3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备:板画活动过程:课前律动(一)、导入问题:小朋友你们
4、知道现在是什么季节吗?今天老师带来了一首好听的歌曲,我们一起来听一听。(教师弹唱第一遍)(二)、听歌曲记旋律(教师弹唱第二遍)(三)、接龙游戏(四)、歌曲舞蹈创编我知道我们班的小朋友都非常喜欢唱歌和跳舞,那我们今天一起来给春天这首歌曲伴伴舞好吗?(教师用旋律交动作 )(五)、结束春天天气真好,我们和小鸟姐姐一起到外面去玩吧。活动延伸:能对旋律有印象,同时加入动作。活动反思春天是一首旋律优美的曲子,歌词很简单,十分符合小班幼儿的特点。简单明了的歌词,朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。但由于小班幼儿对音乐的理解力不强, 因此在活动中我利用了即兴绘画的形式让幼儿记忆歌词内容。在活动导入时
5、,我结合春游、散步,让幼儿感知春天到来的喜悦,带着幼儿做律动“开汽车去春游”,力求使幼儿在老师的引导下,能尽快掌握歌词,理解音乐内容,并乐意用动作来表现音乐。春天幼儿园小班音乐教案3教学思路:“关注学生的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程()通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段,让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景,从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合,通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活
6、动,层层展开、步步深入,使学习活动趣味盎然、高潮迭起。教学目标:1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。2、喜欢聆听乐曲郊外去、野蜂飞舞。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。3、能自然、有表情地演唱歌曲春天来了。有创造性地用动作来表现歌曲,主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。4、通过音乐学习来认识、亲近大自然,培养热爱大自然、关注环保的情感。教学重点:1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲春天来了。2、能感受两首乐曲的基本情绪,并能用动作(或律动)主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。教学难点:引导学
7、生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。教具准备:音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等教学方法:聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。教学过程()设计表:教学环节教学步骤设计意图一、情境导入(说说看看)1听音乐春之声圆舞曲进入教室。师生问好。2“说说”师:学生们,你们知道现在是什么季节吗?生:春天!师:春天美吗?生:美!师:你们能说说春天有些什么漂亮的景色吗?(学生自由说出春天的各中景色)3“看看”师:在漂亮春天里,人们都喜欢去春游,我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片(播放本班学生去春游的相片和
8、一些春天的美景图)创设春天的情境,让学生一走入教室就感受到春天的气息。播放学生自己去春游的照片,这样从贴近学生生活的内容出发,激发学生的学习兴趣。学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。春天幼儿园小班音乐教案4活动目的:1、能感受四分音符与八分音符的节奏,培养初步的节奏意思。2、会节奏说与随乐演奏乐器。3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备:(1)春天花园的背景图一张,红色花、蓝色花、黄色花的图片各一张。(2)磁性板一张,磁铁若干。(3)四分音符与八分音符的节奏若干(4)碰铃。活动过程:出示春天花园的背景图,引导幼儿观察。将各色花朵的.图片依
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