六年级语文下册和田的维吾尔课件.ppt

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1、人教版语文六年级(下)多媒体课件,和田的维吾尔,学习要求 课文写了和田维吾尔人的哪些特点？ 然后就自己感兴趣的内容和同学交流读后的感受。,初读课文，整体感知,1、到底和田的维吾尔人有哪些特点呢？ 请同学们带着问题默读课文。用“”画出最能概括维吾尔人特点的句子。,2、出示词语认读，并在读中积累词语。 惊恐、恶劣、撕扯、深邃、 铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、 随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观,默读课文，加深感悟,“六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有 的豪气与乐观。”“和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。”“和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼 杀维吾尔人爱美的天性。”

2、“维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。”“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”,这些句子起到了概括的作用，我们叫它什么？,中心句,你能在句子中找出概括性的四字词，说说这是 的维吾尔人吗？,豪气乐观 热爱土地 爱美爱花 能歌善舞,重点探究，品味赏析,四人小组学习，交流读后的感受： 找出哪些句子具体写出和田维吾尔人的特点，运用了什么表达方法。,轻声读第1自然段，想像这段话所描写的情景：,黑夜，铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。这歌声饱含着对黑暗与沙尘暴的蔑视，以豪气与乐观超越了可怕的黑暗与自然。,找一找文中的对比：,被沙尘暴统治与破坏的夜热烈激昂的歌声；缩在被窝里

3、惊恐地竖耳倾听驾着马车迎风引吭高歌。这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。,读一读2、3自然段，和田维吾尔人的生活中，哪些与土地息息相关？,读一读第4自然段，为什么说爱美是他们的“天性”？,1、画出作者打比方的句子,2、“ 没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。”说说你对这句话的理解。,总结全文，体会写法,1、结合全文，说说对句子的理解。,“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”,2、学完课文你有什么收获？,拓展延伸,1、学生阅读有关其他民族风俗习惯的文章。 2、选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。,作业布置,开展调查活动，了解自己身边的民风民俗。（如婚礼、葬礼、饮食、过新年）,再见,