一年级上册体育教案(90页).doc

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1、-第 1 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、体育课的常规要求二、正确的坐、立、行姿势教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。教学内容：一、体育课的常规要求教学重点：教学重点：1、常规内容和、常规内容和重点要求重点要求2、结合重点进行结合重点进行演练演练二、正确的坐立行姿势教学重点：正确的坐、立教学重点：正确的坐、立、行姿势行姿势教学方法：组织：学生坐在教室教法：1、教师讲解课前要求缺席请假整理好服装2、教师讲解课上要求站

2、队快静齐听讲不走神练习认真上课守纪律下课要行礼3、教师讲解课后要求课后做到三不要教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的？2、学生回答：3、教师讲解示范正确的姿势4、学生练习正确的姿势5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行如风”6、找出好的学生示范给大家看7、进行比赛“看谁最标准”8、总结结果9、教师总结本课教学要求：要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。课后小结：-第 2 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通

3、过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、18稍息立正教材要点：三挺一睁，两脚与肩同 宽 眼 平 视 前方。1556跟着教师一起做两人一组练习1、教师导入“军训”情境2、教师讲解动作要求3、学生分组练习4、找好的同学示范5、分组比赛6、教师小结军训成绩动作协同一致培 养 学生 积 极向 上 的处 世 态度二、18游戏：快快站队方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口 令 后 立 即 站队。哪队做到快静齐哪队为胜。规则：必须按照规定的信号

4、散开活 动 或 集 合 站队。15461、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站 队 快静齐培 养 学生 听 指挥、守纪律 及 集体 荣 誉感 的 等优 良 品质-第 3 页-三、41、放松2、小结3341、学生跟教师一起练习2、交流学习心得3、师生再见1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见轻 松 愉快学 生 全身 心 放松场地X x x x x x x xX x x x x

5、x x xO o o o o o o oO o o o o o o oA运动负荷180 160 140 120 100 8060 5 10 15 20 25 30 35 40器材录音机一台课后小结学生反馈安全措施-第 4 页-体体育育教教案案一一年级年级教学内容：教学内容：1、讲解体育卫生保健基础知识、讲解体育卫生保健基础知识2、学习脊柱保健操一套、学习脊柱保健操一套 8 节节课的任务课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正让学生明确正确的身体姿态确的身体姿态，对支持人体及学习对支持人体及学习、生活生活、劳动劳动、参加体育

6、运动参加体育运动，都会起到重要的作用。都会起到重要的作用。2、教育学生平时要注意自己的身体姿态教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相养成站有站相、走有走相走有走相，坐有坐相坐有坐相。逐步作到逐步作到“立如松立如松、行如风行如风、坐如钟坐如钟”的体态美的基的体态美的基本要求。本要求。3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体发育得更匀称、更健美。发育得更匀称、更健美。教学内容教学内容教教学学方方法法教学要求教学要求一、站姿要正直一、站姿要正直教学重点：练习教学重点：练习学生实际表现，学生实际表现，教育、鼓励和提教

7、育、鼓励和提出要求出要求讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常用用“立如松立如松”来形容人站立时，要象长青那样来形容人站立时，要象长青那样挺拔。挺拔。结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不正确，无精打采。正确，无精打采。精神饱满，精神饱满，遵守纪律不遵守纪律不随便讲话随便讲话，认认真听讲。真听讲。教学内容教学内容教教学学方方法法教学要求教学要求二、二、立上体育立上体育课

8、的课堂课的课堂常规内容常规内容及要求及要求教学重点：培养教学重点：培养学生良好的课堂学生良好的课堂常规。常规。三、教师小结三、教师小结1 1新学期要求：新学期要求：教师讲解课前要求教师讲解课前要求2 2体育课在室外运动场地上课，活动量体育课在室外运动场地上课，活动量大大，活动性强活动性强，活动范围宽广活动范围宽广，需要在需要在体育课时体育课时，换上运动衣换上运动衣、裤和运动鞋等裤和运动鞋等。3 3缺席请假。缺席请假。4 4体育课在操场上课体育课在操场上课，由队长整队由队长整队。铃声铃声响后全体学生排成二列横队。响后全体学生排成二列横队。5 5师生互敬问好。进行礼仪教育。师生互敬问好。进行礼仪教

9、育。A、课站队快静齐。课站队快静齐。B、服装整齐。服装整齐。6 6下课教师讲解课后要求下课教师讲解课后要求7 7教师带学生到操场观看。教师带学生到操场观看。8 8教学小结。教学小结。A、强调所提的常规和要求。强调所提的常规和要求。B、准备好一包一绳一毽。准备好一包一绳一毽。C、服装、鞋。服装、鞋。今天老师给大家讲了优秀运动员的事例，今天老师给大家讲了优秀运动员的事例，他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品遵 守 纪 律遵 守 纪 律不随便讲话不随便讲话，认真听讲认真听讲-第 5 页-质质，就是就是“爱祖国爱祖国”。希望大家要记住希望大家要记住，学习他学习他

10、们的好思想。们的好思想。课后小结：课后小结：-第 6 页-体体育育教教案案一年级一年级教学内容：一、稍息、立正教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队二、游戏：快快站队教学目标：教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境主题运用：实地情境“军训军训”顺序顺序时间时间教学教学内容内容时时间间次次数数学生学习学生学习方法方法教师指导方法教师指导方法教学要教

11、学要求求实施素实施素质教育质教育意图意图一、一、18稍息稍息立正立正教材要点：三挺教材要点：三挺一睁，两脚与肩一睁，两脚与肩同 宽 眼 平 视 前同 宽 眼 平 视 前方。方。1556跟着教跟着教师一起做师一起做两人一两人一组练习组练习1、教师导入教师导入“军军训训”情境情境2、教师讲解动作教师讲解动作要求要求3、学生分组练习学生分组练习4、找好的同学示找好的同学示范范5、分组比赛、分组比赛6、教师小结军训教师小结军训成绩成绩动作协动作协同一致同一致培 养 学培 养 学生 积 极生 积 极向 上 的向 上 的处 世 态处 世 态度度二、二、18游戏：游戏：快快快快站队站队方法：当教师发方法：当

12、教师发出解散口令后学出解散口令后学生立即散开，当生立即散开，当听到教师的集合听到教师的集合口 令 后 立 即 站口 令 后 立 即 站队。哪队做到快队。哪队做到快静齐哪队为胜。静齐哪队为胜。规则：必须按照规则：必须按照规定的信号散开规定的信号散开活 动 或 集 合 站活 动 或 集 合 站队。队。15461、在排队在排队前学生按角前学生按角色分组色分组2、学生报学生报数字记住自数字记住自己的组己的组3、轮流当轮流当队长队长4、请站的请站的好的队给大好的队给大家表演家表演1、激发学生兴趣激发学生兴趣加大军训难度加大军训难度2、引导学生做到引导学生做到站队快、静、齐站队快、静、齐3、教师讲解怎样教

13、师讲解怎样站得更齐站得更齐4、进行比赛看哪进行比赛看哪一组更快一组更快5、变化方向进行变化方向进行比赛比赛6、评出最佳小队评出最佳小队7、教师小结、教师小结站 队 快站 队 快静齐静齐培 养 学培 养 学生 听 指生 听 指挥挥、守纪守纪律 及 集律 及 集体 荣 誉体 荣 誉感 的 等感 的 等优 良 品优 良 品质质-第 7 页-三、三、43、放松放松4、小结小结3341、学生跟学生跟教师一起练教师一起练习习2、交流学交流学习心得习心得3、师生再师生再见见1、引导学生一起引导学生一起练习练习2、引导学生进行引导学生进行小结小结3、师生再见、师生再见轻 松 愉轻 松 愉快快学 生 全学 生

14、全身 心 放身 心 放松松场地场地运运动动负负荷荷18018016016014014012012010010080806060 5 5 1010 1515 2020 2525 3030 3535 4040器材器材小旗小旗录音机一台录音机一台课后课后小结小结学生学生反馈反馈安全安全措施措施-第 8 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、各种方式的走二、游戏：快快站队教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：生活情境“公园漫步”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教

15、师指导方法教学要求实施素质教育意图一、6队列练习稍息立正向右看齐434学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动作协同一致养学生积极向上的处世态度二、12游戏：快快站队10341、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、18各种方式的走1、自然走2、加大摆臂走教 材 要点：挺胸抬头，

16、脚跟 先 着地。16451、学生发挥想象，练习不同方式的走。2、学生探讨交流走的精神的方法3、学生进行走的练习4、请走得较好的同学表演1、引导学生发挥想象进行各种方式的走2、教师讲解动作要求及重难点3、学生跟教师一起练习踏步走、拍手走、加大两臂摆动走。4、学生分组自己练习5、教师巡视指走路时挺胸抬头培养学生正确的走的姿势-第 9 页-导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结四、41、放松2、小结3231、学生跟老师一起练习放松动作2、师生互相交流3、教师小结1、引导学生练习2、引导学生一起交流动作自然放松培养学生审美观场地器材录音机一台队形

17、：运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施-第 10 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、各种方式的走二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：生活情境“公园漫步”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习稍息立正向右看齐634学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动作协

18、同一致养学生积极向上的处世态度二、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。11341、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、15各种方式的走动 作 方法：各种方 式 的走，保持上 体 正直，自然挺胸，眼看前方，12451、学生发挥想象，练习不同方式的走。2、学生探讨交流走的精神的方法3、学生进行走的练习4、请走得较好

19、的同学表演1、引导学生发挥想象进行各种方式的走2、教师讲解动作要求及重难点3、学生跟教师一起练习背后屈肘夹棒走、头顶沙袋走、模仿性走步。4、学生分组自己走路时挺胸抬头培养学生正确的走的姿势-第 11 页-两脚交替向 前 迈步，脚跟先着地并迅速过渡前脚掌蹬地。练习5、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋若干接力棒若干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25

20、30 35 40课后小结学生反馈安全措施-第 12 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、初步学习模仿操的 14 节，发展学生想象力和模仿能力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：故事情境“学本领”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、稍息立正2、向右看齐634学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动作协同一致培养学生具有英姿勃发的神态二、18模仿操1、上肢运动2、下肢运动3、体侧

21、屈运动4、扩胸运动动 作 重点：舒展大方活泼有趣16341、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力-第 13 页-三、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。11341、学生站好游戏队形2、学生报

22、数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋若干接力棒若干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施-第 14 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战

23、”教学目标：1、继续学习模仿操的 58 节，发展学生模仿能力想象力及协调性。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境“逛动物园”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、集合解散2、向右看齐634学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令集合解散2、教师导入“军训”情境3、复习向右看齐动作协同一致培养学生具有英姿勃发的神态二、18模仿操5、体转运动6、腹背运动7、全身运动8、跳跃运动动 作 重点：舒展大方活泼有趣16341、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象

24、的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力-第 15 页-三、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。11341、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开

25、始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生互相关心互相鼓励，正确对待胜负，正确对待竞争对手的好品德。四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋若干接力棒若干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的花墙用小垫子挡一下。-第 16 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、复习模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、复习 18 节模仿操

26、，学习第九节，发展学生协调能力及想象力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境教学“逛动物园”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、集合解散2、向右看齐634学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师导入“军训”情境3、复习向右看齐精神饱满培养学生集体荣誉感二、18模仿操复习 18 节学习第 9节放松运动动 作 重点：舒展大方活泼有趣16341、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过

27、自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力-第 17 页-三、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。11341、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最

28、佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生 勇 于 竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。四、41、放松2、小结3学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材接力棒若干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施这节课运用的器材较少相对比较安全，所以只提了相关的要求。-第 18 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、

29、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、集合解散2、向右看齐323学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师导入“军训”情境3、复习向右看齐精神饱满培养学 生 集 体荣誉感二、8模仿操复习 19 节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象 的 都 是 什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作

30、3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学 生 想 象力 和 模 仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前后团身滚动教学要点：提高动作的协调性。16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向4、进行滚动练习5、请好的同学1、讲解安全及注意事项2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前后滚动练习4、设疑：怎样可以控制身体？5、师生共议控制身体的方法反复练习体验，提高滚动的协调性在相互 交 流 相互帮助下，以 形 成 良好 的 同 伴合作关系。-第

31、 19 页-表演6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡规则：1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不 断创 新变 化游 戏的 方式 方法培养学 生 勇 于竞争、勇于同 强 者 竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学 生 自 己 想想放松动作进行放松师 生 互 相 交流引导学生一起练习发挥学生想象力

32、跟学生共同探讨全 身心 放松培 养 学 生审美观场地器材运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀：向前滚动时，一手压小腿，一手托后背。-第 20 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、进一步学习技巧动作，重点学习左右直体滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生

33、学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、学习报数精神饱满培养学 生 集 体荣誉感二、8模仿操复习 19 节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象 的 都 是 什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学 生 想 象力 和 模 仿能力三、18技巧：各种

34、方式的滚动左右直体滚动教学要点：提高动作的协调性16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向4、进行滚动练习5、请好的同学表演1、讲解安全及注意事项2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前后滚动练习4、设疑：怎样可以控制身体？5、师生共议控制身体的方法6、引导学生实践反复练习体验，提高滚动的协调性在相互 交 流 相互帮助下，以 形 成 良好 的 同 伴合作关系。-第 21 页-讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡规则：1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。63

35、41、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不 断创 新变 化游 戏的 方式 方法培养学 生 勇 于竞争、勇于同 强 者 竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学 生 自 己 想想放松动作进行放松师 生 互 相 交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全 身心 放松培 养 学 生审美观场地器材运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生

36、反馈安全措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀：向前滚动时，一手压小腿，一手托后背。-第 22 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、继续学习技巧动作，重点学习前滚翻成坐撑，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、学习报数精神

37、饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习 19 节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方

38、式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演1、教师讲解示范动作并讲解安全及注意事项2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。4、设疑：怎样可以才能够滚动圆滑？反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴 合 作 关系。-第 23 页-手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。5、师生共议方法6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡规则：1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰

39、的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不 断创 新变 化游 戏的 方式 方法培养学生 勇 于 竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全 身心 放松培养学生审美观场地器材垫子若干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必

40、要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。-第 24 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、讲解报数精神饱满培养学 生 集 体荣誉感二、8模仿操复习 19 节动作重点：舒展大方活泼有趣648

41、拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象 的 都 是 什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学 生 想 象力 和 模 仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演6、学生互相帮1、教师引导学生复习动

42、作2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。4、设疑：怎样可以滚动方向直？5、师生共议方法6、引导学生实践反复练习体验，提高滚动的协调性在相互 交 流 相互帮助下，以 形 成 良好 的 同 伴合作关系。-第 25 页-助练习动作7、分组创新坐撑姿势讨论结果7、请做得好的同学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结四、8游戏：钓鱼规则：鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开钓鱼人的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总

43、结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不 断创 新变 化游 戏的 方式 方法培养学 生 勇 于竞争、勇于同 强 者 竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学 生 自 己 想想放松动作进行放松师 生 互 相 交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全 身心 放松培 养 学 生审美观场地器材运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。-第 26 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、技巧：各种方式滚

44、动二、游戏：钓鱼教学目标：1、继续巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、讲解报数精神饱满培养学 生 集 体荣誉感二、8模仿操复习 19 节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象 的 都 是 什么？4、请

45、好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学 生 想 象力 和 模 仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演6、学生互相帮1、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习2、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。3、设疑：除了直腿 坐 还 能 怎

46、样做？5、师生共议方法6、引导学生实践讨论结果反复练习体验，提高滚动的协调性在相互 交 流 相互帮助下，以 形 成 良好 的 同 伴合作关系。-第 27 页-助练习动作7、分组创新坐撑姿势7、请做得好的同学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结四、8游戏：钓鱼规则：鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开鱼的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不 断创 新变 化游 戏的 方式 方法培养学 生 勇 于竞争、勇于同

47、强 者 竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学 生 自 己 想想放松动作进行放松师 生 互 相 交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全 身心 放松培 养 学 生审美观场地器材运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。-第 28 页-体体育育教教案案一年级教学内容：一、评价技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种

48、奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：小组合作互帮互助顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、讲解报数精神饱满培养学 生 集 体荣誉感二、8模仿操复习 19 节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象 的 都 是 什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3

49、、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学 生 想 象力 和 模 仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演6、学生互相帮助练习动作1、教师讲解评价方法2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。4、评价先自评再师评5、请做得好的同反复练习体验，提高滚动的协调性在相互 交 流 相互帮助下，以 形 成 良好 的 同 伴合作

50、关系。-第 29 页-7、分组创新坐撑姿势学表演6、教师小结四、8游戏：钓鱼规则：鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开渔夫的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不 断创 新变 化游 戏的 方式 方法培养学 生 勇 于竞争、勇于同 强 者 竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学 生 自 己 想想放松动作进行放松师 生 互 相 交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全 身心 放松培 养 学