2021年西安市小升初语文模拟试题与答案.docx
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1、西安市小升初语文模拟试题与答案(试卷满分100分,考试时间120分钟)、积累与运用。(共36分)1 .请把下面的字规范地抄写到中方格里,注意标点。(2分)2 .根据注音写汉字()(4分)pii 布 hong 烤 hong 动 yi 然3 . “置”字用部首查字法先查,再查画,音节是。它在字典中的解释有:放,搁;设立,布置:购买。在下列词语中加点的“置”的意思是:(填序号)(4分)添置家具()装置()置之不理()设置()4 .在下面的括号里分别填进个“叫”的同义词。(4分)虎()马()犬()狮()狼()蝉()猿()羊()5 .在下面的诗句中依次填入花名”。(4分)(1)不经一番彻骨寒,怎得 扑鼻
2、香。(2)借问酒家何处有,牧童遥指 村。(3)接天莲叶无穷碧,映日 别样红。(4)西塞山前白鹭飞,流水蹶鱼肥6 .下列句子线使用修辞手法的一句是()(3分)A.小草偷偷地从土里钻出来。B.又怎么过草地,走沙漠,扑山梁?C.它们像彩蝶样随风飘去。D.妈妈好像看出我在撒谎。7 .下面语句排列正确的项是()(3分)你才能真正懂得读书,学会读书。读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。所为读书,不只是读教科书。但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。A.B. C.D.8 .艺海拾贝。(6分)(1)有时候,有些人
3、对自己所处的环境,正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷, 旁观者清”,宋代诗人 的题西林壁中的诗句“”就说明了这个问题。(2分)(2)古人所写的诗中有不少写到了“月“,如海上生明月,天涯共此时“,请你写一句含“月 的诗句: (2分)(3) 人固有一死,或, 或 0(2分)9 .按要求写句子。(6分)(1)根据词语的不同意思造句。可怜:值得怜悯。(数量少或质量坏到)不值得一提。(2)我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。(缩句)(3)老师不是上帝,不可能一切都知道。(改为反问句)二、阅读理解。(共29分)(一)现代文阅读(16分)牛现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我
4、有只小铜牛,我非常喜欢它。我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给 你。”说完,就把只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的椅角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的 尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊! ”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左 右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷 懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两 年过去了。有一天,我又一次坐在写
5、字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一 幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷 出热气,使足劲在用椅角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋向前。它的身后 是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。1 .写出下列词语的近义词。(3分)熟悉一()喜欢一()坚强一()2 .照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)例:(壮实的)身体()小铜牛()身骨()腿脚()椅角()尾巴()田野3 .用“鞭策”写一句话。(2分)4 .用“”画出作者想象的内容。(I分)5 .这些想象,作者
6、是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意()观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此()的想象、细致的描写。(5分)6 .作者写牛这篇文章是因为在括号里打。(2分) 对牛很熟悉。()非常喜爱牛。()为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()(二)课外阅读。(13分)胜利的手势收到鲍勃照片的时候,我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、脸阳光的年轻人同12年前那 个瘦弱母(wi wE)缩的男孩子联系起来。(但是,他高高举起的右手是划破我记忆的闪电,那是 个孩子对生命的坚强诠释。)12年前,我受蒙特利哥学校邀请,担任该校足球队春季集训的教练。他们
7、是崇拜我的,训话结 束后我对孩子们说:“现在轮到我认识你们了。大家站成一排,在我和你们握手的时候告诉我你们的 名字。”我从一个个孩子面前走过,夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子,最后走到队尾那个瘦小的 男孩面前。他很紧张地看着我,小声说:“我叫鲍勃。”然后,他缓缓地把左手伸到我面前。“哦,这可不行,”我说,“你应该知道用哪只手握手吧?而且你的声音还可以再大一点。怎么 样,小家伙,我们再来一次? ”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时,他身旁的狄恩说:“教练, 鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我:“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前,温和地说:“你愿意
8、跟我握一下手吗?”鲍勃迟娜(nl ng yi)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手:“鲍勃,你记住,没有必要遮掩什么。恰恰相反,你有一双幸运 的手。上天如此安排,为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利,victory,的第一个字母v)。鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时,有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后,孩子们举着手争先恐后拥到我 面前,希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前,我装作没有看见。剩下最后个名额 时,我沉默地看着鲍勃,鲍勃帐(zhdng zhdng)红的脸上突然有了号(ning yi)重的神情,他坚定 地举
9、起右手,微微张开两指:教练,请给我次机会。”我记得,那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视。1 .结合短文内容解释词语。(2分)(1)诠释:(2)争先恐后:2 .给加点的字选择正确的读音,画“ J (2分)3 .短文是采用什么顺序记叙的?从哪个句子可以看出?(3分)4 .短文第一自然段中括号里的句子是否多余?为什么?(2分)5 .文章以“胜利的手势”为题,有何好处? (2分)6 .谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视”这句话的理解。(2分)三、作文。(共35分)题目:这件事教育了我要求:1 .求写出真情实感,不抄袭、套用他人作品。2 .写600字左右的文章。3 .文
10、章中不得出现与考生本人有关的信息。参考答案:一、积累与运用。(共36分)1 .略2 .瀑布烘烤轰动 毅然3 .皿八zhi 4 .啸嘶吠吼嗥鸣啼哗5 .梅花杏花荷花桃花6 . D7.B8. (1)苏轼 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(2)春风又绿江南岸,明月何时照我还(3)重于泰山轻于鸿毛9. (1)示例:他刚三岁就死了父母,真可怜。他知识贫乏得可怜。(2)我抄写新作。点拨:保留句子的主干即可。(3)老师不是上帝,怎么可能一切都知道呢?二、阅读理解。(共29分)(一)现代文阅读(16分)1.熟知喜爱顽强2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的3 .略。4.手中的牛动起来向着同一个方向顽强地前
11、进。5 .自觉踏实耐劳细致合理6 .为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()解析:这是篇咏物的文章,作者是根 据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的,也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做 题时应紧扣住这中心来思考。(二)课外阅读。(13分)1 . (1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释,说明。(2)文中指我们争着向前,唯恐落后。2 . w6i V yl V zhdng V nlng V3 .倒叙。12年前,我受蒙特利哥学校邀请,担任该校足球队春季集训的教练。4 .不多余。它有承上启下的作用。5 .点明了中心:表面是暗示鲍勃的右手残疾,深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。
12、6 .示例:如果能够正视自己的短处或缺陷,并不懈努力,一定会走向成功。三、作文。(共35分)西藏小升初语文模拟试题与答案(试卷满分100分,考试时间120分钟)、积累与运用。(共30分)1 .请把下面的字规范地抄写到中方格里,注意标点。(2分)A.凌晨(ling) 理琴(tdn) 音乐(yud)衣冠(guan)B.挪移(nu6)蒸融(r6ng) 幽雅(y6u) 锻炼(duan)C.枯萎(w&i) 後小(mido) 窈窕(ti5o) 鸟噪(zhuo)D.蘸药末(zhdn) 秽物(hui) 养尊处优(chU) 薄弱(b6)3 .下面语段横线处应填入的恰当句子是()(3分)我曾经见过他,是那个年代到
13、处可以遇见的一个中国平民。A. 土布棉衣,面色灰黄,畏畏缩缩,目光呆滞B.面色灰黄,土布棉衣,目光呆滞,畏畏缩缩C.畏畏缩缩,目光呆滞,面色灰黄,土布棉衣D. 土布棉衣,面色灰黄,目光呆滞,畏畏缩缩4 .把词语补充完整。(6分)有()必()不()劳()生机()()温()尔()()绎()绝 莫()()妙5 .下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是()(3分)小荷露尖尖角,早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。待到重阳 日,还来就菊花。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。A. B. C. D.06 .查字典。(5分)益:用音序查字法,先查音序()
14、,再查音节();用部首查字法,先查部首(),再查()画。“益”的字义有:增加;利,有好处的;更。下面词语中的加点字应选哪种解释?延年岁寿()良师茗友()7 .先把诗句补充完整,再把诗句、题目和作者用线连起来。(8分)劝君更尽一杯酒,。 湖上杂诗 王维,不羡神仙羡少年。送元二使安西吕岩敲成玉磬穿林响,。 牧童杨万里,不脱蓑衣卧月明。稚子弄冰袁枚二、阅读理解。(共35分)(一)请你读读下面的短文,回答文后的问题。(7分)文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将 焉之?”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢之。【注释】文侯:战国时期魏国
15、的国君。虞人:古代掌管山林、打猎等事物的人。1 .解释下面加点字的含义。(2分)号日()可不一会期哉()2 .用现代汉语说说划线句的意思。(2分)3 .下面句子中蕴含的道理与本文相同的一句是()(3分)A、三人行,必有我师焉B、有朋自远方来,不亦乐乎C、人而无信,不知其可D、逝者如斯夫,不舍昼夜(二)阅读下文,回答1-6小题。(13分)伞的故事小时候,我们村里没有学校,我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨 天。没准走到半路就会下起大雨来,就会被浇成个落汤鸡。那时候,我多么想有一把伞呀!有一 回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头,眼圈儿 红了
16、。那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋 了妈妈沉思了一会儿买咱买把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话,我半信半疑,家里哪儿有钱 给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决,我知道妈妈的脾气,对孩子,她从来都是说一句是 一句的。这天晩上,妈妈早早地上了织布机,脚蹬,手搬,唯里唯当,满屋里便都是机声了。 这一夜,我枕着机声入梦了。一早醒来,机声还在响。啊,妈妈怎么织了一夜的布?我想着,悄悄 地走到妈妈跟前,妈,您一夜没睡?妈妈用熬红的眼睛看着我,笑了笑。我的眼泪夺眶而出: 妈,您别再熬夜了,我不要伞了!傻孩子,伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了终于有一 天,妈
17、妈从集市上卖布回来,脸喜气。见了我,她立即打开了印花包袱,笑着说:看,你要的 伞!啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快 活地拿起伞,撑开,合上,再撑开再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。妈!我抬头, 忽的,我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,妈!泪水就从眼里涌了出来从此, 这把伞伴随我,上初中,升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却 舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边,使我忘不了母亲,忘不了母亲对我的那份深深的 爱。1 .联系上下文理解喜出望外的意思。(2分)喜出望外:2 .写出下面词语的近义词或反
18、义词。(2分)近义词:坚决()反义词:快活()3 .给短文第2自然段的空白处加上恰当的标点符号。(2分)4 .用画出一处描写我心理活动的句子,体会一下我此时的心情。(2分)5 .请写出第3自然段的主要内容。(2分)6 .渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它中我为什么舍不得扔掉它?(3分)(三)课外阅读。(15分)规则是用来打破的维也纳金色大厅里,新年音乐会如期举行。来自世界各地的观众,沉浸(qin jin)在维也纳爱乐乐团精湛(zhdn shn)的演奏中。最后一曲是保留曲目拉德斯基进行曲。音乐响起,些观众按捺不住内心的喜悦,情不自禁地 跟着音乐的节奏鼓起掌来。这样来,另外一些观众难免担
19、心,这样做会不会把指挥赫伯特冯卡拉 扬惹恼了。要知道,欣赏交响乐是绝对不能影响演奏的,即使因演奏精彩而鼓掌,也得在一曲完毕后。这是规则。专注于指挥的卡拉扬听到了身后的掌声,那一刻,他做了一个决定。他转过身,挥挥手里的指挥棒, 眨眨眼,示意观众一起随着音乐的节拍鼓掌。观众悬着的心放下了。顿时,台上台下,掌声和音乐水乳交融。很多人激动得热泪盈(框 眶)。从此,每年的新年音乐会,到了最后的拉德斯基进行曲,观众便以掌声和乐团(融 溶)为一体。 这也成为音乐会最值得期待和最受欢迎的时刻。规则是用来打破的。有时候,打破貌似牢不可破的规则,反而收获了更多的惊喜。1 .画去文中括号内不恰当的音节和汉字。(2分
20、)2 .给下面的词语找近义词和反义词。(4分)近义词:激动()期待()反义词:精彩()欢迎()3 .按要求完成练习。(4分)(1) “情不自禁”的词义:(2)用情不自禁“造句:4 .专注于指挥的卡拉扬听到了身后的掌声,他做了一个什么决定?用浪纹线在文中画出相关语句。(2 分)5 .谈谈,你对“规则是用来打破的“这句话的理解。(3分)三、作文。(共35分)每个人的成长历程都不相同,有的人渴望成长,不怕挫折;但有的人却害怕成长,不敢面对困 难:有的人则需要无限的鼓励、关怀、理解和引导,而有的人则只需要一张书桌,个上学的机会亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的
21、横线上填 上个你认为合适的词语(如宽容、挫折、成功、快乐、付出代价)然后作文。注意:除诗歌 外,文体不限:不少于400字:文中不要出现真实的姓名、校名、地名:不能抄袭。参考答案:一、积累与运用。(共30分)1.略 2.C3. D4. 求应辞苦盎然文雅络不名其5. D6. Y y! 皿 57.西出阳关无故人老夫心与游人异忽作玻璃碎地声归来饱饭黄昏后劝君无故人、/湖上杂诗、 王维 老夫羡少年)q送元二使安西头二目岩敲成碎地声、/牧童,11杨万里归来卧月明人稚子弄冰、袁枚二、阅读理解。(共35分)(一)请你读读下面的短文,回答文后的问题。(7分)1 .这;难道。2 .大臣们说:“今天您喝了酒,天又下
22、大雨,大王要去哪里呢? ”3 . C.(二)阅读下文,回答1-6小题。(13分)1 .妈妈买伞是我意料之外的事,使我特别高兴。2 .坚定伤心4 .我多么想有一把伞呀!此时的心情很迫切。5 .妈妈熬夜织布,准备给孩子买伞。6 .这把伞渗透着妈妈对我”的那份深深的爱。(三)课外阅读。(15分)1.画去:qin shen框溶 2. (1)感动等待(2)糟糕拒绝3 . (1)抑制不住自己的感情。强调完全被某种感情所支配。(2)略4 .他转过身,挥挥手里的指挥棒,眨眨眼,示意观众起随着音乐的节拍鼓掌。5 .规则也不是一成不变的,有时候,打破貌似牢不可破的规则,反而收获了更多的惊喜。三、作文。(共35分)
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