2022-2022年小学语文毕业测试卷全国通用含答案.docx

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1、小学六年级毕业学业水平考试语文试卷（满分100分,90分钟完卷）题号.二三四总分总分人总分 复査人得分卷首语:亲爱的同学们,经过六年小学语文的学习,你定有不少的收获吧!下面的题 目会让你对自己的学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信 自己的实,祝你成功!一、积累与运用I【20分】（一）看拼音写词语,注意写得匀称、美观（8分）（二）选择题（将正确答案的个序号填在括号里,每题1分,共4分）1.下面的几组词,带点字读音完全一样的组是（）峰虽燜强迫做词夺理理人所难烝相继承俄一成不变喀亮江阔聊天治疔一目了然2.下面的几组词,字形完全正确的一组是（）唾骂偏颇鲁莽竣工走头无路突出

2、其来簇拥供品花絮田.rt-k思味以身作责饱经风霜荼毒承诺煎熬投掷推崇备至迫不及待3 .下列词语使用正确的组是（）一部手机摊水盏明灯一记耳光一缕阳光窃窃私语勃勃生机 咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣 人生辉煌ft路崎岖 态度坚强 高ft巍峨 月光皎皎4 .辨别下列各组词语中加点字、词的注音,全对的是（）执著（zhu6）精準（zhAn） 系（ying）绕 綱（xiAn）默不语獰（chng）罚鲜花儿（hudr）葫卓 （lu ）千丝万绫（Ifl）包度（bi） 妨應（FANg，Ai）独吸（shtin）泛滥（lAn）成灾櫃（tub）圆 璀（ctii）璨舉（qi而不舍汗流羊背（jiA）（三）按要求写词语（8分）1

3、.找规律写词:弄假成真、惊禾动地、风度翩翩、生机勃勃、虚虚实实、真真假假、2 .把词语补充完整;再按要求填空（填序号）。仗义（）言惹（）生非再接再（）（）芳百世 以上词语中,含有否定批评的情感;遗臭万年的反义词是 3 .写个含有动物的成语:;写个心理活动的成 语:04 请用个成语说说你的语文老师给你的印象:; 请用一个成语说说课文中青花瓷艺给你的印象:二、积累与运用II【25分】（四）根据要求写句子或选择填空。（11分）1在葡萄园里,那只因受惊吓像个刺人球的刺猬,紧紧螂鹹团。（缩句）。2老师说:“我爱同学们,但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句）3勇敢的飞天尝试者杨利伟,我们为你骄傲。（改成反问

4、句）4我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句）5大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要 谦虚;一群蚂蚁抬起猎物,那是在启示我们 （在横线上合理地续写完整句子）6 .在原句上修改病句。（2分）我们坚持课外阅读,可以增长知识和写作水平。老师给我们讲了许多鲁迅的故事。7 .选词填空,再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品風。分A,所以因为B,虽然但是C,无论都D.不但 而且 E.宁可 也船长（ ）牺牲了自己，（）他永远活在我们心中。陆羽（）十分精通茶艺,（）周游各地,推广茶艺。大卫（）当上了国王,是（）他精明能干。： （五）根据学过的课文或积累的知识,回答下面的问题

5、。（14分）1 .随风潜入夜, （1分）2 .修身治国生死无惧,（1分）3 .写一句赞美青春的话: （1分）4 .故人西辞黄鹤楼,诗中的“故人”是 指一事中描绘了诗人 （作者）在长江边上的（地 点）送友人离去。（2分）5 .春天是美丽的,古人描写春天,赞美春天的诗作也不计其数。请你选择 最喜欢的默写在下面:, （1分）6 .两小儿辩日中,两小儿分别从不同角度出发分析问题,让“孔子不 能决也，“决”的意思于是,孔子受到了嘲笑:“匸这句话的意思是?孔子的实事求是体现了诚信,商鞅南门立木也是因为诚信,读到这里,你想到了关于诚信的名言:（2分）7 .我们在求知的道路上,历来强调探索与实践,爱因斯坦也强

6、调: 更为可贵。（1分）8 .下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者。（1分） 孔明借箭（）西天取经（）9 .判断下面的说法是否正确,正确的打“ J ,错误的打“ X ”。（4分）（1） 写信时,称呼要顶格;署名写在日期的下面。（）（2） “乃”的第一笔画是横折折折钩;“迅”的第一笔画是横折斜钩;“泌” 的第七画是撇。（）（3） “狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油! ”这句既用了 修辞拟人,也用了排比。（）（4）不知道“鲁”的读音,查字典时可以查“鱼”部,也可以查“日”部。（）三、阅读与理解【25分】（六）口语交际。（3分）有人说,夸父竟与太阳赛跑,太自不量力了!你同意

7、吗?请你说出你的理由。（七）课内阅读。（6分）“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子 跟你爸爸一样,也是又高又直的。”“那怎么一”“可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。”碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗? ”“哦! ”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁 了。”在座的人都哈哈大笑起来。1 . “碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?（1分）2 .概括一下选段的题目（不超过四个字）： （1分）3 .第自然段的标点符号依次是: （2分）4 .文中有一个词语表示“一下子明白过来”,这个词语是;另 外

8、,这两个四字词语也有“一下子明白过来”的意思。（2分） （）课外阅读:认真阅读右边广告。（5分）100%精品 75%价格右侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答：1 .这则广告介绍的书名是 。2 .出版社编写这套书的用意是:3 . “100%精品”说明这套书“75%价格”说明这套书两个意思用一个成语概括就是。（九）课外阅读（11分） 无翼鸟的联想鸟有翼,这是常识。但有一种鸟,却无翼。她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心。 新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加宠养之。据说,这生灵早先也曾能够遨游于髙空,啾啾于ft林。后来被人类饲养着,无须再 远走髙飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎

9、是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去 了翅膀,毕竟是个不幸。除供人赏玩外,她再不能鸟翅云间了。人类宠了她,但又确实是 害了她。宠她的人,倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢?不过,现在并不要紧，反正有人 宠着,她尽可以饱享人们的恩惠,无忧的生活。可我想,某日人们的审美观念变了,不再 欣赏着畸形的美了，那时候,这鸟又依谁而生活呢?想起ft鹰来了。ft鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下ft崖,让它练着飞上 来,飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。1 .根据文章内容选择正确的答案。对无翼鸟,新西兰人“倍加宠养之”,其中“之”指的是（）（1分）

10、A.无翼鸟B.新西兰人 C.无翼鸟和新西兰人D.以上都不是2 .文中第自然段插入了关于无翼鸟的传说,从全文角度分析,插叙的作 用是（）。（1分）A.交待了无翼鸟的历史,说明她为什么会无翼,使得文章内容更加完整。B. 交待了无翼鸟辉煌的历史。C,主要是为了介绍无翼鸟的知识。D,主要是通过对无翼鸟历史的交待,衬托他的端庄妩媚。3 .适得其反的意思是 ;说“适得其反的缘由是:。 （2分）4 .无翼鸟被“倍加宠养”,其原因是 （答案不超过八个字）（1分）5 .“某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候，这鸟又 依谁而生活呢? ”读着这一句，想想,表达了作者怎样的思想感情?下列说法 正确的项

11、是（ ）。（2分）A,无翼鸟的未来担忧,希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律。B.为无翼鸟的将来忧愁,不知道在若干年后,她又会落入怎样的悲惨境地。C. 希望人们再持之以恒,一如既往的欣赏无翼鸟的美。6 .短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。”这句话在全文中 的作用是 （1分）7 .由这篇文章你想到了什么? （1分）8 .默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。（不限定课文中的）（2分）四、习作与表达【30分】在我们的生活里,或许只是点点滴滴的平凡小事,或许只是句很普通的话 语,或许只是细微的神态或动作就是这一点一滴,却往往令你感动。请同 学们围绕“感动”,抓住人物动作、语言、神态、心

12、理活动,通过一件事来写 篇作文,让文章感动自己,感动亲人,感动读者。要求:1.题目自取。9 .围绕题目,通过一件事,抓住感动来描写;做到事例具体,语句通顺, 感情真实,段落分明,书写整洁。字数400字以上。文中一律不出现真实的人 名和校名。参考答案及评分意见知识与积累I （16分）（一）绚赋惘孰恬魁惰觑要求书写整、美观,格式准确。字若有连着边框的,有两个字及以上扣 0.5分,若是绝大多数扣1分;发现写错后重新写在框外的,若是一字不扣分, 两字及以上扣0. 5分。每字1分。（二）正确答案依次为:每空1分（三）1.四词词语二四位置是对反义词;是ABCC式;是AABB式。 每词0.5分,有错别字不得

13、分。2执是厉流每空0. 5分。3略；4.独树帜（只要符合均可）。每空0.5分；如果一个词中有 错字不得分。知识与积累n（25分）（四）1.“刺猬缩成一团。”或“刺猬缩成。”均视为正确。共1分。2 .“老师说,他爱同学们，但他更爱阳光的孩子。”或“老师说他爱同 学们,但他更爱阳光的孩子。”3 .勇敢的飞天尝试者杨利伟,难道我们不为你骄傲?（意思符合 即可,但句末未打问号的视为错误。）4 .我们无不（没有一个不）敬仰普罗米修斯。5 .只要围绕“团结”回答均可得分。6 .把“和”改为“,和提高”。“许多”与“鲁迅的”对换。7 .虽然但是不但而且所以因为 宁可也;桑娜宁可自己受苦,也要帮助别人。以上各

14、句每句1分。除改反问句外,凡句末未正确打标点符号每句需扣0. 5 分。（五）1.润物细无声（1分）8 .敬业奉公宠辱不惊（1分）9 .略。10 烟花三月下扬州 孟浩然李白黄鹤楼（每空。.5分）11 略。12 裁决,判断孰为多知乎谁说你智慧多呢 只要是关于诚信的都对（每 空0.5分）13 探索真理比占有真理（!分）以上各空若有错别字,合计共错两个字及 以上均扣1分:若有漏字该空不得分。人名写有错字视为错误）14 三国演义 罗贯中西游记 吴承恩 每两个0.5分15 参考答案依次为:每题1分。阅读与感悟（25分）（六）不同意。（1分）因为文章表现的是对夸父胸怀大志,英勇顽强精神的 般。（意思相近也可

15、。2分）（七）1.多次受到国民党反动势的迫害。（意思相近即可）（1分）2.笑谈“碰壁” （1分）3 . “？ ”，“？ ？ ”（每两个 0.5 分）4 .恍然大悟“翻然醒悟、茅塞顿开、豁然开朗”都对。（八）1.小学生阅读文库（1分）2 .让读书走进人生,让人行精神充盈（1分）3 .质量高价格便宜 物美价廉（意思相近即可。每空1分）（九）1.A （1 分）2 . A （1 分）3 .恰恰得到与预期相反的结果（意思相近即可）;消失了双翼,失去 了飞翔的能力（意思相近也可）（每空1分）。4 .端庄妩媚,能舞善啼（意思相近即可,但超过1字就不得分）（1 分）5 . B （1 分）6 .总结全文，点明中

16、心，照应题目（1分）7 .围绕“自立自强”方面回答均可。8.略（2分）习作与表达（30分）类文（2730） ： 1.字迹整、美观;2.按照要求精心选一件事,能抓 住人物的多种描写方法表现人物,推动情节发展;3.内容具体生动，能紧紧围 绕主题分段表达意思,感情真实;4.达到规定字数,能正确使用标点,基本无 错别字。二类文（2426） ： 1.字迹整；2.选材符合题目要求,能抓住人物的多 种描写方法表现人物,推动情节发展；3.内容较具体生动,能围绕主题分段表 达意思,感情真实；4.达到规定字数,能正确使用标点,基本无错别字。三类文（1823） ： 1.书写态度端正;2.选材符合题目要求，能围绕主题分 段表达意思,感情真实;3.达到规定字数,基本能正确使用标点,错别字少。四类文（1217） ： 1.书写不够规范；2.不能根据题目要求选材,或者不 能围绕主题分段表达意思；3.字数不够,不能正确使用标点,错别字较多。五类文(0-11) ： 1.书写不规范;2.不能根据题目要求选材,不能围绕主 题表达意思;3.字数250以下,不能正确使用标点,错别字多。正文无标题扣1分。