人教统编版（部编版）备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读.docx

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1、人教统编版（部编版）备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、现代文阅读（共15题；共282分）1. （21分）阅读下文，回答问题。林海我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚 的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的, 短点的，横着的，顺着的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，在疾驶的火车上 看了几个钟头，看也看不

2、完，看也看不厌。每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵 的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。目之所及，哪里都是绿的，的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的， 明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！兴安岭上千般宝，第一应夸 落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是有些白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银 白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊！我是爱花的人，到这里却叫不出那些 花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为

3、裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不 缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚 珠似的小红豆，兴安岭中的酒厂所酿造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀！大至矿井、 铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱! 它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服及至看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们 不仅取宝，也做科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可

4、以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给 兴安岭增添了新的景色，增添了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服 呢？我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。（本文作者老舍）（1）短文依次写了大兴安岭多而温柔的岭、等景物，表达了对 大兴安岭的热爱。（2）请将第段中划线的句子换个说法，保持意思不变。（3）结合短文，理解词、句。万古长青它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（4）根据你的阅读理解，请你向大家介绍“大兴安岭”这个名字的由来。（5）如果从一篇习作的角度来看，这篇短文情感质朴、语言优美一一真算得上是可圈可点！请结

5、合你 的阅读感受和平时积累的习作经验，为它写一段不少于75字的评语。2. （23分）阅读下文，回答问题一个女孩毫无道理地被老板炒了觥鱼。中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这 时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背时什么样子。”小男孩说话时一脸得意 的神情。女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄 吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多

6、人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。 第2页共28页小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上 了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现, 新的生活才刚刚开始！（1）给短文加个最合适的题目：（2）联系上下文理解下列词语。“被老板炒了觥鱼”：“失意”：（3）找出与上文画线的句子相互照应的句子。（4）根据课文内容填空。小男孩想看到女孩 ,实际上是想看到女孩 ,以此来取笑失意的女孩

7、；但是失意的 女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了;她让男孩看到了 “青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实 际上让男孩看到她 ,展示自己的.（5） “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。（6）我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际面对失意。3. （22分）阅读短文，完成练习。春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷， 美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花：忙碌的蜜蜂 像一个红娘，在花中替人牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的：

8、儿童的游玩声、 笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！(1)这段话主要写 来了，带给 一片生机勃勃。(2)我能写出和五彩缤纷”意思相近的词语：、.(3)从哪儿看出鸟儿特别活泼？(4)你准备怎样做才不让美好的春光溜走？4. (17分)阅读下文，回答问题。春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈(ylng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争 论一个有趣的问题一一春风是什么颜色的？披上粉装的桃花先开口了： “春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！ ”“是 呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花

9、附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。 洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟 我一样，是金灿灿的。”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她 给我们带来了五彩斑斓(Idn)的春天。”(1)联系上下文我知道“附和”的意思是.(2)桃花认为春风是,玉兰花认为春风是,油菜花认为春风是,青蛙妈妈却 说春风是。(3)你认为春风是什么颜色的？为什么？5. (26分)阅读理解。我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下

10、，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的 家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这 么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖一一这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像 美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，轰轰，礼炮 响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开

11、放的雨花了吗？那是正在 翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都 告诉你。湖是美的(1)给短文加上题目。(2)找出文中的过渡句。写出文中前后照应的句子。(3)文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是,“掌声”指的是。(4)作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？6. (12分)阅读。我爱鄱阳湖我的家乡在鄱阳湖边，我太爱鄱阳湖了。鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那鄱阳湖就是 镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接 在一起。鄱阳湖更让人陶醉

12、的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，几百米水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片, 令人惊心动魄。鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目繁多。有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的 龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼。啊！鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳 湖感到无比的自豪。（1）联系上下文，解释下列词语的意思。流连忘返：。惊心动魄：。（2）文中多处运用了比喻的修辞手法，仔细读一读，再填空。把万里长江比作.把鄱阳湖比喻为。用 来比喻风平浪静时的鄱阳湖。（3

13、）读了这篇短文，你认为鄱阳湖有哪些特点。7. （21分）阅读下文，回答问题。荷叶母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了一一但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的, 四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正 好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢 了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菌（hdm） 第6

14、页共28页菖(dan)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密 的雨点，打得左右被(qi)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正好覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无 力的水珠。我心中深深地受了感动一母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(1)选择词语中划线字的正确读音。徘徊 (hu

15、l hudi)花瑞 (rui rul)三蒂 (t 1 di )莲荫蔽 (bi pi)(2)用横线画出文章第段中描写“我”情绪变化的四句话。(3)本文第段运用了 的叙述方法，点明了花与人之间的关系，为下文以花喻人 o(4)文章中对白莲的描写能否删掉？为什么？(5) “心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ”对这句话，你如何理解？8. (21分)美文阅读：完成练习。高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而 又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。阅读著名作家朱自清写的散文匆匆，想想文章 主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？燕子去了有再来的时候杨柳枯

16、了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢(?) 是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手 中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔 而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三 方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从 水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过

17、去。我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚 边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在 叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了：在八 千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了； 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去 罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(1

18、)给下面句子中划线的字选择正确的读音。尽管(A. jin B. jin)凝然(A. ling B. nlng)(2)根据拼音写出同音字组词。zheng： 论扎shan： 瑚除赤裸裸(A. gu6 B. Iu6).挪移(A. nd B. nu6)眼然泪下(3)从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：的确聪慧反义词：愚蠢一充实(4)给第一段加上正确的标点。燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了 有再开的时候但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 是有人偷了他们罢 那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢(5)第一自然段中一连串的问句，你觉得作者在问谁？

19、 A .时间B .自己C .别人(6)对这段话的理解不正确一项的是A .表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈。B .表达了作者对已逝日子的深深留恋。C ,表达了作者对时光逝去的极为不满。(7) “我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ”改为陈述句正确的一项是()A .我不曾留着像游丝样的痕迹。B .我曾留着像游丝样的痕迹。C .我何曾留着像游丝样的痕迹。(8) “在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时 间的流里，没有声音，也没有影子。”这“八千多日子”大约 年。这个“溜”字，我可以体会到A.时间的聪明B.时间的短暂C.时间的飞逝对这句话的理解不正确的一项是A

20、.这句话运用了比喻的修辞手法，用过去的日子比喻针尖上一滴水。8 .这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作针尖上一滴水。C.这句话写出了日子是那么的渺小，消逝得那样快。9 . （20分）阅读短文，回答问题。五月的槐乡五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起， 远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡 嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪”孩子们跑来了，篮儿（跨挎） 走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、浓白这时候, 连风打的旋儿都香气

21、扑鼻，整个槐乡都（浸侵）在香海中了。在洋槐开花的季节，如果有哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，傻乎乎地卧在槐树下不想 回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。 若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走的 时候，槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花，外加一小（罐 灌）清亮亮的槐花蜜。五月，洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到 哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里（赛塞） 上一把，甜滋滋、香喷

22、喷的（1）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若，就 5若，就 o（2）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3）从短文中找出相应的词语抄下来。ABB式：白莎莎AABB式：山山洼洼（4）在短文中选择括号里恰当的字。（跨挎）走（浸侵）在小 （罐灌）（赛塞）上一把（5）联系上下文理解划线的词语。他呀，准会被香气熏醉。槐乡的小妞儿变得格外俊。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。（6）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若，就;若，就（7）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？10. （10分

23、）阅读阅读，回答问题。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嘀！好大的雪啊！山川、河流、 树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了 毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风 吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳 光，显出一道道五光十色的彩虹。（1）给下列划线的字选择正确读音。好大的雪啊（a ya） 毛茸茸 （rong r6ng）玉屑 (xid xud) 簌簌 (sii shii)(2)请你再写出两个像“毛茸茸、沉

24、甸甸”这样的词语。 、 .(3)文中写静态美的句子是：.(4)这段话写的是 o11. (10分)阅读彩色的翅膀，回答相关问题我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”小高说：“你早就明白了嘛。”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？ ”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信， 这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩 色的翅膀。(1)写出下面词语的反义词。明白 相信(2)照样子写词语。笑嘻嘻 (3)联系上下文填空。“

25、纸箱的秘密”指的是,作者“明白” 了。(4)按要求改写句子。把画下划线的语句改成用上冒号和引号的句子。把画下划线的语句改成肯定句。(5) “我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”“小精灵”指的是。这个句子表面上赞扬，实际上是小高内心的表白：.点明了文章的中心。(6)说说你对文章最后一句话的理解。12. (22分)课外阅读。可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。当我 国的东北进入冰天雪地的季节，南方的海岛上却是一片盛夏的景象。我国的物产丰富。粮食

26、、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还 有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待 我们去勘(kdn)探、开发和利用。我国的山河壮丽。世界第一高峰一一珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景 色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗 颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。(1) “地大物博”的“博”在这个词中，应解释为。A

27、 .(量)多，丰富B .通晓c .博取；取得（2）照样子写词语。波光粼粼（ABCC式）水平如镜（含比喻意）（3）写出文中的一个比喻句。这个比喻句把 比作。（4）作者分别从几个方面写了祖国的可爱？（5）给短文分段，并写出段意。13. （10分）阅读下文，回答问题。小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装, 这时，你 用手拨开紧贴着地面的枯草，可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿一一它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千

28、红。小草却默默地 躺在万花丛中，把终年的积蓄，无私地献给大自然和人们。那绿绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐, 供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳肴。谁不喜欢它的温柔、鲜美？谁不赞美它无私 的献身精神？然而，它对人和大自然的要求又是那样的少，它不求良田沃土，也不需要施肥灌溉。不管河 边路旁，也不管山坡石缝，有点儿泥土和不多的水分，它 能生根、抽芽、生长你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人的。狂风、暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它, 即使镰刀、锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强地挺起身躯， 开始了新的生活。啊，多可爱的小草！我要高声

29、赞美它，赞美它不畏艰难，顽强向上的品质，赞美它默默无私的献身精 神。(1)从文中摘写出你喜欢的四字词语。(2)选择恰当的关联词填在短文的横线上。虽然但是只要就如果就不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你 用手拨开紧贴着地面的枯草，一可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。不管河边路旁，也不管山坡石缝，有点儿泥土和不多的水分，它 能生根、抽芽、生长(3)谁不喜欢它的温柔，鲜美？(给句子换一种说法，意思不变)(4)用“”画出表现小草生命力惊人的语句。(5)这篇文章的结构是()A.总一分一总B.总一分C.分一总(6) “我”爱那平凡的小草是因

30、为。14. (22分)阅读短文，回答问题。美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去， 它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上 的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩 映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿 丛中迎接络绎不绝的游客。玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛

31、开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的这些荷花在肥 厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来， 沁人心脾，令人陶醉。玉带桥的西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖 水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所 给予的无限乐趣。(1)写出下列词语的近义词。展现精美宛如衬托(2)照样子写词语。层层叠叠 ; ; (3)找出文中的比喻句。(4) “我”是站在上观察北海公园的。的北边是,东边是,西边是O(5) “我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。(6)抄写文

32、中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。15. (25分)阅读下文，回答问题母亲我记得，那是个淫雨霏霏的日子窗外，已接连下了几天的雨，似乎仍未尽兴，还在一个劲儿地猛下，这里简直成了水乡泽国。久雨生烦，我可不管它对庄稼有多少好处，心里只念着它破坏了我的兴致，所以对它讨厌得很。这个 鬼天气！怎么下个没完？亏得那戴眼镜的老师还有那么大的雅兴，讲得很有滋味。我可对不起了，想找点 事做，可惜那本七侠五义忘在家里了，要不，这时正好派上用场。“吱呀”一声响，一股冷气扑面而来，我不禁打了个寒噤。心想，又是风把门吹开了，讨厌！“哄”教室里突然像开了闸的洪水，发出一阵大笑。我连忙抬起头，不解地朝周围看了看。顺着

33、同学们指指点点的方向，我朝门口一瞧，脸“忽”地像着了火。妈妈？来的竟是妈妈！只见她的花白头发已完全淋湿了，雨水还在顺着发丝往下淌，滑过那苍白的两颊，滴落在胸前衣襟上。 她那短细的双腿微微有点发抖，裤筒卷起老高，但下半截还是湿透了，且溅满了泥浆。一对鞋子完全被淤 泥糊住，那破处正在往外“嘟嘟”地冒水。她用左臂搂着家中唯一的一把伞，右臂紧紧挨着身子，似乎在 努力地夹住什么东西。她一见里面都在笑，显得很尴尬，可那双眼睛却已开始四下张望。我连忙低下头。“你找谁呀？ ”老师发话了。“我找我找我们家的建国子呗。妈妈毕竟没见过世面，说话粗声粗气的。她刚说罢，又引起一阵哄笑。我把头埋得更低了。“他的大名叫什么

34、？ ”老师有点儿不耐烦了。”他叫他叫叫周”可怜妈妈没念过书，在家喊我小名喊惯了，一下子哪能想起什么大名？“下课再找吧。”门被老师关上了。本来，我一眼就认出了那熟悉的面容，可面对妈妈的狼狈相和同学们无情的哄笑声，我就犹豫了。尽 管我那时只有11岁。我之所以当时把头埋得很深，心里还回旋着一个念头：到底出了什么事，妈妈竞冒这 么大的雨从五六里外的家里赶到这儿？我不敢扭头看外边，但我感到，妈妈那单薄的身影正在窗外晃动，那探寻的目光刺得我心里一阵阵酸 痛。下课铃一响，我不顾一切地冲出了教室。妈妈一啾见我，马上奔过来，伸手把胳膊底下夹着的东西递给我：“国儿，这是不是你掉的书？ ”七侠五义，原来是它！我的心

35、一颤，脸热了起来。“耽误了你念书吧？ 妈妈一见我神色不对，连忙解释，“我是今儿早给你收拾衣裳时才看见的，怕你着急，赶着给你送来。河里涨水，路不好走妈妈还在说，可我已听不清了，眼泪直在眼眶中打转打那以后，我再也没有看过武侠小说之类的书，为了妈妈，更为了自己。几年了，每逢下雨天，我就会抑制不住自己的情感想起那一幕，想起雨中的妈妈。(1)从下面的三个词语中选出一对近义词。尽兴 兴致 雅兴(2)把文中画线的句子换成相应的成语写在下面。(3)读短文，想想作者见到妈妈后情感的变化，完成填空。惊讶一 一矛盾一(4)用两三句话概括短文的主要内容。(5)当“妈妈还在说，可我已听不清了，眼泪直在眼眶中打转”时，作

36、者心里会想些什么？请写 在下面。(6)读了短文，你会想起你的父母，此时你最想对他们说些什么？写出一段话。(字数在100字左右)参考答案一、现代文阅读（共15题；共282分）【第1空】缘得睢以形容林海【第2空】清可见底的小河【第3空】月HR不尽的青松白杵1 -1、【第4空】让人到亲切林蜻 1-2, NSI那数根的青松白梅，谯都会向四BU5S-里1-3【第1空】千秋万代都像松怕一样永远苍翠.2空】说明了大兴安岭不仅风泉宜人令人赏心悦目，还为国家提供了宝贵的木材，力国家的it设作出了责赋让人亲切.舒凰 1-4课文的分述是以作畲对.大兴安心-这个名字的理解过程来安排的.作畲先写累,画虫a致的描耳岭、林

37、、花，让人原受到x 兴安帕的美；推着由港进入岭中，看到月MR不尽的青松白棒,怎能不马上向四面望一里呢？这一反问句自热地引出联层层深入.忠到祖国建设.由写泉到联名,实际上是由大兴安餐的外在其弓到内在美1-5、作畲以画的笔电鹿绘了大兴安一的美BH风光,抒发了对祖国壮丽河山的照36.并由M开联卷,55美了大兴安岭在祖国经济 建设和政iBtt定方面起到的巨大作用.课文的结构主襄有以下三个特点.05t息后分;前后呼应；层层深入.课文的结构 产蓬自然，完整统一.2-1、【第1空】脱报住的外费【第1空】械老板舔逼了；下面了；失去工作了2-2、【第2空】不志，不如意.2-3、昔日和这小家伙身后E礴的失败和落魏

38、吗?【第1空】上海漆的外套,站起来时已是什么样子【第2空】&e,失怠的样子【篇3空】心中失意的烦恼或失青的窘洎等第色自己的育春觎丽2-4、【第5空】志PMW*2-5、第1空面对突如其来的灾jE?害而不惊慌；吊既被人冤枉或提弃而不生气.2-6、*【第1空】春天3-1.第2空）加J第1空十色3-2,【第2空】五於总3-3.鸟儿塔的酷蜿转动听.3-4、我要好好欣堂春天的美商果也4-1、【第1空】同意他人的观点也眼者说【第1空】触的【第2空】白色的【第3空】到喇的4-2、【第4空）五段六色的4-3、我认为春风是三颜六色的.因为春风经过的地方，就交存了,花交得色彩各异,是五颜六色的春风超我们带来了五彩通

39、通的春 天.5-2、酢的的湖是可舞的,但雨中的湖更动人.我爱水，所以我较大海，金长江,也爱小溪流.但是，我最爰的还是湖.湖是美的【su空】闪电【第2空】雷声【第3空】g5-3、【蹒4空】由点落在湖面上的声音5-4,所中的【第1空】指沉迷于密乐而忘归.后常形者;对美好景致或等物的留恋6-1、第2空】j&sftAMHE, BaNR*.白碑mtAnmemba【第i空】全盘帚【第2空】爆宝石6-2、【第3空】青子6-3、鄱阳湖美丽多姿、面积大.物产土盲.【第1空】hu占I【第2空】rui第3空dl7-1、【第侄】bi丰夜里听见番杂的雨声,学起是浓明的天.我觉得有些烦闷.仍是不道意！财加 OaHRS 了

40、 !7-2、找心中深深地受了国动【第1空】崎7-3、【第陛】埋下伏笔7-4、对白莲的描写不能*掉.写白莲是为了与红莲进行对比,白莲设有受到荷叶的俣护,幡雨点打崩了 ,更突出了母亲对的 照图,写出了母会的伟大.7-5、心中的雨点”推人生路上的次何1S雉.当我们在人生路上遇到坎坷居港的时候,母亲餐护支持我们，为我Clfi风挡雨,指明 方向.【第1空】A【第2空】B【第3仝】B8-1、【第啕B【第1空】学SS2$ 【第3空】睁【第4空】珊【第5空】H8-2、【不屋】满【第1空】丽 【第陛】吃明【第3空】as明 8-3、【第回空虚【第1空】, 【第2空】；【第3空】,【第4空】；【笠5空】，【第6空】

41、.【第7空】,【第8空】, 【M9空】，910$) ?【第n空】；【第12空】?【第13空】?【第1笆】；8-4、【第15空】？8-5、B8-6、C8-7、A【第1空】22【第2空】C8-8、33空】B【第1空】不去【第桂】在家写作业吧【第3空】要去9-1、【警位】带上午疆.水和建M9-2、京餐.向往【第2空】S【第3空】香哽瞳第4空【第5空】於激激B6$坡坡冈冈9-3、【第7空】大大1【第1空】挎【第2空】溃【第3空】建9-4、【第4空】塞【第1空】T【第2空】夕闰美网9-5、【第3空】指小孩【第1空】不去【第2空】在家写作业吧【第3空】要去9-6、(4$)芾上午4水和JB料袋9-7、m爰.

42、向往【第1空】ya【第2空】r6ng【第3空】xid10-1、【第校】su【第1空】H澧澧10-2、【第2空】建漆漆10-3、【第1空】落光了叶子的柳恻上挂流了毛克晶晶的银条儿；而那些冬夏堂育的松树和怕阴上,则挂满了董松松.沉甸甸的 SSUL10-4.【第1空】事后美BB的景色.【第1空】谓11-1、【第2空】怀凝【第1空】。嗪【第2空】乱哄哄【第3空】完晶晶11-2、【第4空】worn.【第1空】探亲回来为什么带T小昆虫H-3,【第2空】小昆虫是用来给植物传授花酚的【第1空】小高点点头告诉我:“晚坂以前,我己经把纸箱里的小昆虫全放了.”H-4,【箝2空】Sjffiffi ,四犯灵f救.【第1

43、空】小昆虫【第2空】小昆虫U-5、【第3空】自己Mtaaa的m,决MmwMMRts.11-6、这句话形餐地写出了小昆虫已经防有上安居乐业，含地反映了战士袋凫如家、安居乐业的im, *成.12-1、 A【第1空】含情脉脉【案控】白发苍苍【第3空】生机初初【第4空】执法如山【第控】心急如登12-2、【第注】对答如流【第1空】波光制K的太湖,水平如愉的西湖，一财明珠把祖国点M得格外美SS【第2空】太湖.西湖12-3、空】m12-4、四个方面.SMMttTX ；我蜜的f ；费用矿产费3W帙多,分布广，储量大；我国的山河壮8B.12-5、可分为三段.我们的祖国,地大物0 .山河壮8H.她像f 巨人,屹立

44、在世界的东方.我国的领土广大气势陵诧的万里长城,更是我们伟大祖国的藏征.我们在祖国怀抱里成长，非常幸福.我们为有这样可累的祖国而自家.【篥1空】【第2空】【第3空】13-2、【第住】13-3、13-4、【第侬】13-5、13-6、【第1空】【篥1空】呈现【第2空】精致【第3空】好像14-1、【第4空】映行【第1空】有郦？5S【第2空】明明白白14-2、【翦3空】tULXX14-3、璋鸟上塔.远远望去,白,在万球丛利西*杯*1Ms【第1空】玉带桥【第2空】玉丽【第3空】琼岛【第控】大荷花池14-4、【第5空】北海湖14-5,阿木.小区小亭子.白塔.微风吹过，荷花旗摆，恰如少女14-6、原因：形最 生动，把有花窿动的状本比作少女在,写出了荷花的动态美.【第1空】雍兴15-1、【第2空】兴致15-2、津津有味、情不自禁【第1空】遂为情（3）15-3、【第2空】M （春傀）15-4、上学时,没文化的闫归冒雨给送课外书，引起同学哄笑,会.期 又赚动又惭傀.从此,S发情读书,弁常常建起 雨中的呜呜，15-5、吗吗怕我谡了 一好念书，支曾这么大的雨从五六里外的家里赶到学校给-我一送书，均旧对这份浓浓的母星, 又摩动又惭fit .我-一定蹙发愤读书，回报毋亲的恩情,再也不能看武侠小说之类的书,荒废字业了.15-6,略